小學(xué)音樂(lè)二年級(jí)上冊(cè)教案

1、第一第一單元學(xué)做解放學(xué)做解放軍單軍單元計(jì)劃第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、聽(tīng)賞《小號(hào)手之歌》。2、唱歌《小海軍》。教學(xué)目標(biāo)：1、聆聽(tīng)《小號(hào)手之歌》，能夠模擬小號(hào)手演奏的節(jié)奏型，并能隨音樂(lè)做律動(dòng)。2、能夠用自豪的情趣、堅(jiān)定有力的聲音演唱《小海軍》。教學(xué)重難點(diǎn)：1、在欣賞《小號(hào)手之歌》過(guò)程中，模擬小號(hào)手演奏的節(jié)奏型，學(xué)生不易掌握。教學(xué)過(guò)程：、、聽(tīng)賞《小號(hào)手之歌》1、組織教學(xué)。2、談話(huà)導(dǎo)入。3、復(fù)聽(tīng)歌曲。4、簡(jiǎn)介歌曲。5、學(xué)生輕聲讀歌詞。6、再聽(tīng)歌曲。

2、7、指導(dǎo)隨錄音學(xué)唱歌曲。二.學(xué)唱《小海軍》。教師：剛才我們認(rèn)識(shí)了一位小號(hào)手，下面老師在給大家介紹一位朋友，他就是小海軍。1、利用多媒體課件，初聽(tīng)歌曲。2、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出這首歌曲和《小號(hào)手之歌》的共同之處。3、復(fù)聽(tīng)歌曲。把學(xué)生再次帶入勇往向前、永不后退的小英雄的氣概之中。4、教師情緒飽滿(mǎn)的范唱或帶動(dòng)作唱。5、教師指導(dǎo)學(xué)生按多種形式有節(jié)奏朗讀歌詞。6、教師彈奏旋律，師生用啦模唱歌曲。指導(dǎo)學(xué)生用高位置輕快有彈性的聲音演唱。7、再放錄音，師生一起

3、加詞輕聲跟唱。教師指導(dǎo)學(xué)生掌握好5、再次指導(dǎo)學(xué)生以清晰的吐字按節(jié)奏朗讀歌詞。6、師生共同評(píng)議。三、小結(jié)。（指導(dǎo)學(xué)生談一談學(xué)后感）第二第二單元文明禮貌歌文明禮貌歌單元計(jì)劃第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、聽(tīng)賞《咱們從小講禮貌》。2、唱歌《小猴子有禮貌》。教學(xué)目標(biāo)：1、能夠用真摯熱情的聲音演唱《小猴子有禮貌》。2、引領(lǐng)學(xué)生感受美、體會(huì)美，啟迪學(xué)生講文明講禮貌。教學(xué)重難點(diǎn)：1、在聽(tīng)賞《咱們從小講禮貌》時(shí)，學(xué)生表演動(dòng)作與音樂(lè)內(nèi)容一致。2、歌曲《小猴子有禮貌

4、》中的切分節(jié)奏，學(xué)生演唱時(shí)有一定難度。教學(xué)過(guò)程：、、聽(tīng)賞《咱們從小講禮貌》。1、組織教學(xué)。2、完整的聆聽(tīng)歌曲《咱們從小講禮貌》，使學(xué)生對(duì)歌曲有初步的感受。教師：同學(xué)們，剛才我們聽(tīng)了這首歌中有哪些內(nèi)容？聽(tīng)完歌曲說(shuō)說(shuō)你是怎樣做的？3、復(fù)聽(tīng)歌曲，師生一同哼唱歌曲。4、分析歌曲，指導(dǎo)學(xué)生按節(jié)奏讀歌詞。5、指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)隨錄音學(xué)唱歌曲。二、學(xué)唱《小猴子有禮貌》。1、故事導(dǎo)入。教師根據(jù)歌詞講述小猴子的故事。森林里有一只很老很老的山羊，朋友們都叫它山羊