七年級音樂《銀杯》教案

1、七年級音樂上冊七年級音樂上冊第三單元第三單元草原牧歌草原牧歌第一課時第一課時教學內容：教學內容：學唱《銀杯》，聆聽歌曲《牧歌》，學習一段體、蒙古族民歌長調與短調知識。教學目標：教學目標：一、能夠對蒙古族音樂感興趣，樂于主動學習并了解蒙古族的音樂文化及獨特的藝術特點。二、通過聆聽、模唱等方法學唱《銀杯》；聆聽《牧歌》，對比感受長調、短調的特點。三、能夠用歡快、熱烈的情緒演唱《銀杯》；學習一段體；初步掌握倚音、滑音的演唱方法。教材分析：教材

2、分析：《銀杯》是一首旋律悠揚，起伏較大，帶有歡快、熱烈的情緒特征的歌曲，是流傳在鄂爾多斯草原的一首短調民歌（風俗性宴歌）。每當節(jié)日集會、招待賓客的時候，主人之家便會在飲宴的過程中載歌載舞地高唱宴歌，以示對賓客的盛情。通常，宴歌的歌詞多為珍重友誼、尊老愛幼、提倡團結的格言警句。歌曲為五聲羽調式。其旋律呈拋物線進行，音程有較大的跳進。演唱中多用倚音、下滑音裝飾旋律。44拍，中速，第一樂句和第二樂句組成的一段體，又稱單樂段結構。第一樂句有6小

3、節(jié)，前4小節(jié)為實詞，后2小節(jié)為襯詞。第二句也是。旋律進行除了級進，多次出現(xiàn)四度、五度、八度大跳。這不僅使音樂情緒更加高昂、興奮，也突顯了歌曲的蒙古族草原風格和蒙古民族的豪情。教學重點：教學重點：能夠用歡快、熱烈的情緒演唱《銀杯》能唱出蒙古歌曲的風格特點；對比感受長調與短調。教學難點：教學難點：初步掌握歌曲中的倚音、滑音的唱法；歌曲中切分節(jié)奏的準確演唱。教學準備：教學準備：多媒體、鋼琴。教學過程：教學過程：三、總結一首《銀杯》仿佛把我們帶