八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《風(fēng)箏》教案

1、八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《風(fēng)箏》教案 八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《風(fēng)箏》教案八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《風(fēng)箏》教案●教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.積累詞語(yǔ)，掌握丫杈、寂寞、憔悴、肅殺、訣別、嫌惡、什物、驚惶、瑟縮、傲然、虐殺、寬恕、恍然大悟、苦心孤詣等詞語(yǔ)的讀音、字形、詞義。2.理解本文的主旨。能力目標(biāo)1.能有感情地朗讀課文，要在整體感知課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會(huì)文中所蘊(yùn)含的濃濃的親情。2.初步掌握圈點(diǎn)勾畫(huà)的學(xué)習(xí)方法。3.借鑒本文在鋪陳誤會(huì)和沖突中寫(xiě)親情的方法。德育目標(biāo)感受文中濃濃的

2、同胞手足之情，學(xué)習(xí)魯迅嚴(yán)于自省、知錯(cuò)必改的情操與美德。●教學(xué)重點(diǎn)1.整體感知文意，體味本文在兄弟間發(fā)生的誤解沖突中展現(xiàn)的濃濃的親情。2.引導(dǎo)學(xué)生初步掌握圈點(diǎn)勾畫(huà)的閱讀方法，在自主閱讀中質(zhì)疑問(wèn)難，深入探究。●教學(xué)難點(diǎn)1.理解本文含蓄深沉的立意。2.揣摩文中艱深難懂的語(yǔ)句，理解其深刻內(nèi)蘊(yùn)?！窠虒W(xué)方法同學(xué)們，你們玩過(guò)風(fēng)箏嗎?風(fēng)箏是報(bào)春的天使，孩子們因?yàn)榭释汗媚锏膩?lái)臨，才用風(fēng)箏去迎接她，打扮她，贊美她?？墒怯袀€(gè)孩子卻無(wú)端地被剝奪了玩風(fēng)箏的權(quán)利

3、，讓我們?nèi)タ磦€(gè)究竟吧。設(shè)計(jì)(四)多媒體顯示：你放飛一個(gè)你我放飛一個(gè)我藍(lán)天真小呀你看我們快活的姓名正在悄悄靠近它們?cè)谡f(shuō)悄悄話呢不信你把耳朵貼在線上聽(tīng)聽(tīng)教師要求學(xué)生猜讀詩(shī)題，學(xué)生明確：《放風(fēng)箏》，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《風(fēng)箏》這首散文詩(shī)。二、作者、作品簡(jiǎn)介多媒體顯示：魯迅(1881~1936)，文學(xué)家、思想家和革命家。原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人。出身于封建破落家庭。青年時(shí)代受進(jìn)化論思想影響。1902 年去日本學(xué)醫(yī)，后從事文藝工作，企圖用以改