2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、《有趣的漢字》教學(xué)設(shè)計(jì)《有趣的漢字》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:通過學(xué)習(xí)使學(xué)生初步了解漢字的諧音特點(diǎn),字謎種類及猜謎方法,體會(huì)漢字文化的豐富有趣,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)漢字的興趣。過程與方法:培養(yǎng)學(xué)生小組合作及搜集整理材料的能力,在活動(dòng)中豐富學(xué)生的感受和體驗(yàn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀:初步喚起學(xué)生對(duì)漢字的贊美之意,以及愛漢字的思想感情。教具準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備:各小組搜集的資料;準(zhǔn)備展示的資料。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):策劃并開展簡單的小組活動(dòng),學(xué)寫活動(dòng)計(jì)劃。教

2、學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)漢字的豐富有趣。課時(shí)安排課時(shí)安排:2課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)過程:第一課時(shí)第一課時(shí)一、揭題:《有趣的漢字》師引入:同學(xué)們,這幾天,我們一起到漢字王國盡情地遨游了一番,在漢字這個(gè)神秘的國度里,你們一定有很多收獲和感受,一定有許多的奇思妙想、奇聞趣事,這節(jié)課讓我們繼續(xù)走進(jìn)《有趣的漢字》。板書課題二、奇妙的字謎:1、故事引入,激發(fā)興趣:師(課件出示):今天老師給同學(xué)們帶來了一個(gè)故事,講故事。祝枝山、唐伯虎、文征明是明朝著名的文人,

3、他們是好朋友。有一回,三個(gè)人聚在一起吃飯、飲酒,一邊吃一邊笑。祝枝山說:“今天高興,我出一個(gè)謎語給你們猜,哪位猜不出,就讓哪位請(qǐng)客。”接著他說出一個(gè)字謎:“古代有,現(xiàn)代無。商周有,秦漢無。唐朝有,宋朝無。”唐伯虎才思敏捷,祝枝山話音剛落,他馬上接口說:“我把你的謎底也編成一個(gè)字謎——‘善人有,惡人無。智者有,愚者無。聽者有,看者無。’”文征明不甘落后,也編了一個(gè)字謎:“右邊有,左邊無。后面有,前邊無。中間有,第一幅圖的謎底是“休”,因?yàn)?/p>

4、圖畫上畫著一個(gè)人靠在一棵樹旁休息,提示字形就是“休”。第二幅圖的謎底是“斗”。因?yàn)閳D畫上畫的時(shí)鐘是“十二點(diǎn)”,一個(gè)“十”加兩點(diǎn)組合在一起就是“斗”。(3)出示動(dòng)作謎,說說每個(gè)運(yùn)動(dòng)員姓什么,是怎么猜的。4、交流收集途徑,同學(xué)互猜。(1)師:這些謎語都沒有難倒同學(xué)們,真是高手。聽說,你們還另外收集了不少謎語,交流一下,是怎么收集到的?交流搜集方法。(2)字謎小組出謎考大家。師:文字謎多姿多彩,大家收集的是什么樣的字謎呢?誰準(zhǔn)備考考大家?字謎

5、小組學(xué)生出題,全班同學(xué)搶答。三、小結(jié),布置課外任務(wù):字謎真的十分奇妙,也深受大家的喜愛,它是我國一種傳統(tǒng)的語文游戲,這種活動(dòng)不僅讓我們感到漢字非常有趣,還可以讓我們?cè)谟螒蛑蓄I(lǐng)會(huì)到漢字的深刻含義。同學(xué)在課后可以根據(jù)謎面的不同形式繼續(xù)去搜集字謎、整理字謎。第二課時(shí)第二課時(shí)二、有趣的諧音:1、故事激趣,了解諧音:(1)出示故事前半部分:張三李四拜訪徐文長,張三暗將徐文長拉到一邊說:“文長兄,今日你若能令李四‘呱呱呱’的叫三聲,我今天就請(qǐng)客吃飯

6、?!毙煳拈L笑道:“此事極易?!保?)小組討論:如果你是徐文長,你會(huì)怎么做?(交流)(3)師出示故事后半部分,了解諧音:徐文長將張三李四帶到一片西瓜地中,徐文長手指瓜田對(duì)李四說:“李兄啊,你看這一片葫蘆長的多好啊。”李四納悶道:“文長兄啊,這明明是瓜嘛,你怎么說是葫蘆呢?”徐文長道:“是葫蘆?!崩钏牡溃骸笆枪??!毙煳拈L:“葫蘆!”李四:“瓜??!”徐文長:“葫蘆,葫蘆,葫蘆!”李四:“瓜,瓜,瓜!”徐文長運(yùn)用了什么?你們知道什么是諧音嗎?(

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