《有趣的拼圖》教學設計

1、《有趣的拼圖有趣的拼圖》教學設計教學設計一、教材分析一、教材分析《有趣的拼圖》是人民美術(shù)出版社義務教育課程標準實驗教科書三年級上冊第三課的內(nèi)容。這節(jié)課屬于“設計應用”學習領域，本課以拼圖為主線，引導學生尋找生活中可以找到的各種媒材，如彩色紙片、植物籽粒、果殼等，根據(jù)素材的外形和色彩特點，結(jié)合了解的點、線、面知識，通過拼擺、粘接，創(chuàng)造出一幅有趣的拼圖作品。通過本課的學習，培養(yǎng)學生從生活中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作素材的意識，提高學生利用素材特點巧妙設計創(chuàng)作

2、的實踐能力，同時幫助學生初步了解造型元素點、線、面在設計作品中作用，增強學生學習美術(shù)的興趣，提高設計的能力。二、教學目標二、教學目標1初步了解設計作品中蘊含的點、線、面知識，學習利用素材拼圖的基本方法，并能利用素材特點巧妙設計。2.體驗拼圖的樂趣，體會將藝術(shù)創(chuàng)作融入生活的情趣，培養(yǎng)踏實認真的學習態(tài)度，以及團結(jié)他人合理完成任務的團隊精神。三、教學重點、難點三、教學重點、難點1.教學重點：學習拼圖的基本方法，引導學生利用各種媒材創(chuàng)作一幅有趣

3、的拼圖作品。2.教學難點：如何利用素材特點巧妙設計拼圖。四、教學準備：四、教學準備：教師準備：教學課件、范畫若干。學生準備：繪圖鉛筆、橡皮、卡紙、雙面膠、膠水、剪刀、植物籽粒、果殼等。五、教學過程五、教學過程（一）導入新課1出示瓜子、豆子、石子、紙片等物品圖片。教師語言：同學們，大家看這些都是什么？可別小瞧它們，我們可以用它們來作畫呢？2.出示卡紙制作拼圖作品圖片。（播放課件）（3）利用拼圖材料的色彩、形狀特點選擇材料貼在畫稿上。（三）

4、、拼圖作品欣賞。（播放課件）（四）快樂體驗1.教師出示范畫，并叫兩名學生上臺和老師合作完成未完成作品；2.請同學們以合作的方式，利用小紙片、植物籽粒、果殼等材料，根據(jù)素材的外形和特點，結(jié)合了解的點、線、面知識，通過拼擺、粘接，創(chuàng)造出一幅有趣的拼圖作品。3制作要求：（1）畫設計稿要簡潔，概括，有創(chuàng)意；（2）制作選擇植物籽粒、果殼、紙片大小要合適，顏色排列要好看；（3）制作過程中小組分工合作，安全文明制作，不浪費，保持教師整潔。（五）作業(yè)展

5、評1.你是怎樣根據(jù)材料創(chuàng)作的？2.那件作品制作細致，效果好？3.你收獲了什么？受到了什么啟發(fā)？（六）課堂總結(jié)教師語言：今天同學們做出了這么多美麗的拼圖作品，大家又學會了一種新的美術(shù)創(chuàng)作方法，老師真為你們感到高興。希望同學們平時養(yǎng)成仔細觀察生活的好習慣，去發(fā)現(xiàn)更多可以用來制作拼圖的材料，大膽創(chuàng)新，將你們的拼圖作品布置在你的教室里、房間里，讓我們學習、生活的環(huán)境更加美麗。（7）布置作業(yè)生活中還有哪些廢棄物可以制作拼圖呢？下去以后用這些材料自