2015—2016學校特色文化建設(shè)方案

1、常安一中特色文化創(chuàng)建方案常安一中特色文化創(chuàng)建方案校園文化是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力，也是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn)，更是學校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進一步優(yōu)化育人環(huán)境，切實落實縣教育局的各項工作任務(wù)，強化我校教育教學管理水平，營造良好的育人氛圍，提升學校的辦學品位，特制定本方案。一、指導思想全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導向，以優(yōu)化、美化、凈化校

2、園文化環(huán)境為重點，以打造“書香校園、活力校園、魅力校園”為發(fā)展目標，努力將學校建成具有地域優(yōu)勢與特色的新型農(nóng)村三年制初中。二、領(lǐng)導小組組長：張忠成副組長：浦樹營、陳緒偉成員：曲章華、尹劍富、邵冰、程玉堂、齊金波、各班主任三、實施原則1、育人性原則：根據(jù)學校實際，結(jié)合時代特點和形勢需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。2、特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園

3、文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過新事物來領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來為校園文化注入生機與活力。富了教學場所，美化了教學環(huán)境，更能讓教學樓內(nèi)的所有學生都能找到自己的身影，從而增加凝聚力、集體自豪感和個人榮譽感。校訓、校風、教風、學風主題鮮明，內(nèi)容豐富，時刻提醒師生自我管理，激勵師生奮發(fā)向上、不斷進取的動力。5、走廊文化。突顯辦學特色及走廊個性，設(shè)計新穎、創(chuàng)意獨特，要和學校特定的文化氛圍相協(xié)調(diào)，并以“整體性、適宜性、安全性、動態(tài)性”

4、為原則，創(chuàng)建健康向上、豐富有序的走廊文化，體現(xiàn)“走廊文化”的育人功能。6、辦公區(qū)。室內(nèi)外懸掛標語，如“萬眾一心共創(chuàng)校園平安”、“凝心聚力同謀學校發(fā)展”、“讓青春在這里綻放”等，努力實現(xiàn)由“人人有學上”向“人人上好學”的轉(zhuǎn)變。7、班級文化建設(shè)。大膽將“三表一簡介”（時間表、課程表、值日表、班級簡介）搬出室內(nèi)，張貼在各班教室門前，便于師生查看。教室黑板上方懸掛符合各年級學生年齡特點的班訓。教室后墻設(shè)立開放式書架和衛(wèi)生角，并號召師生群策群力，