蘇教版語文五年級上冊按課文內容填空

1、1五年級上冊知識點匯總五年級上冊知識點匯總成語積累成語積累(1)出自寓言故事寓言故事的成語：掩耳盜鈴、拔苗助長、守株待兔、亡羊補牢掩耳盜鈴、拔苗助長、守株待兔、亡羊補牢(2)出自神話故事神話故事的成語：女媧補天、精衛(wèi)填海、開天辟地、夸父追日女媧補天、精衛(wèi)填海、開天辟地、夸父追日(3)出自歷史故事歷史故事的成語：程門立雪、三顧茅廬、胸有成竹、指鹿為馬程門立雪、三顧茅廬、胸有成竹、指鹿為馬(4)八字成語：八字成語：前人栽樹，后人乘涼前人栽樹

2、，后人乘涼逆水行舟，不進則退逆水行舟，不進則退萬事俱備，只欠東風萬事俱備，只欠東風百尺竿頭，更進一步百尺竿頭，更進一步（5）六字成語：迅雷不及掩耳字成語：迅雷不及掩耳有志者事竟成有志者事竟成九牛二虎之力九牛二虎之力風馬牛不相及風馬牛不相及（6）AABBAABB：恭恭敬敬：恭恭敬敬支支吾吾支支吾吾飄飄悠悠飄飄悠悠快快樂樂快快樂樂（7）ABACABAC：一心一意：一心一意繪聲繪色繪聲繪色有模有樣有模有樣多才多藝多才多藝（8）AABCAABC

3、：孜孜不倦：孜孜不倦滔滔不絕滔滔不絕栩栩如生栩栩如生歷歷在目歷歷在目（9）ABCC:ABCC:興致勃勃興致勃勃怒氣沖沖怒氣沖沖人才濟濟人才濟濟烈日炎炎烈日炎炎形容老師的成語：循循善誘、和藹可親、誨人不倦、孜孜不倦、嘔心瀝血；形容老師的詩句：①春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；②捧著一顆心來，不帶半根草去。描寫兒童生活的詩:村居（清）高鼎村居（清）高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。宿新市徐公店（南宋）楊萬里

4、宿新市徐公店（南宋）楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。帶有“風”的古詩：帶有“風”的古詩：①不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！R知章《詠柳》②夜來風雨聲，花落知多少？——孟浩然《春曉》帶有“月”的古詩有：小時不識月，呼作白玉盤。（李白《古朗月行》）舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（李白《靜夜思》）明月松間照，清泉石上流。（王維《山居秋瞑》）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。（蘇軾《水調歌頭?明月幾時有》）本學期我

5、們要養(yǎng)成讀書做筆記、隨時使用工具書的習慣。讀書做筆記有三種形式：摘抄、編寫提綱、寫讀后感。第一單元知識點第一單元知識點1、《師恩難忘》《師恩難忘》是作家劉紹棠對自己一年級時一位教學有方的田老師的回憶，抒發(fā)了對老師的尊敬和感激之情。娓娓動聽：形容說話婉轉生動，使人愛聽。身臨其境：親身來到了某種境地。臨（ln）：來到。引人入勝：勝，勝境，美妙的境地。把人帶到美妙的境界。本課指田老師講的故事很有吸引力。十年樹木，百年樹人：從一棵小樹長成參天大

6、樹需要十年時間，培養(yǎng)一個人才需要百年時間。比喻培養(yǎng)人才是長久大計，也說明培養(yǎng)人才不容易。2、《陶校長的演講》《陶校長的演講》是教育學家陶行知的一篇演講稿，要求學生每天從健康、學問、工作、道德四方面問問自己有沒有進步，健康是生命之本；學問是一切前進活力的源泉；工作能培養(yǎng)我們的責任心，鍛煉我們的辦事能力；道德是做人的根本，體現了老一輩教育家對學生的關心和愛護。3、《尋隱者不遇》、《尋隱者不遇》作者是唐代詩人賈島，記敘了詩人前往山中尋訪隱者而

7、沒有遇到這件事。主要3芝麻開花——節(jié)節(jié)高：改革開放三十年來，人民的生活越來越紅火。這真是芝麻開花——節(jié)節(jié)高。拓展練習：拓展練習：表示時間短的詞語：剎那間、頃刻間、霎那間、一瞬間表示“看“的詞語：窺探、觀望、凝視、眺望、端詳含有“看”的意思的成語：目不轉睛、睹物思人、面面相覷（q）、高瞻遠矚枝繁葉茂：桃紅柳綠、風和日麗、山清水秀、風平浪靜第三單元知識點第三單元知識點1、自相矛盾：比喻一個人的言語或行為前后抵觸。比喻一個人的言語或行為前后抵

8、觸。濫竽充數：比喻沒有真才實學的人混在行家里面充數，或比喻拿不好的東西混在好的里面充比喻沒有真才實學的人混在行家里面充數，或比喻拿不好的東西混在好的里面充數。數。畫龍點睛：比喻作文或說話時在關鍵地方加上精辟語句，使內容更加生動、傳神比喻作文或說話時在關鍵地方加上精辟語句，使內容更加生動、傳神。2、《自相矛盾》這個成語故事告訴我們:說話做事要前后一致。說話做事要前后一致?！稙E竽充數》這個成語故事告訴我們：一個人沒有真才實學是不行的，混得了

9、一時，混不了一一個人沒有真才實學是不行的，混得了一時，混不了一世。世。3、推敲指在寫詩和作文時斟酌文字。《推敲》講的是唐朝唐朝著名詩人賈島與韓愈一起斟酌詩句中用賈島與韓愈一起斟酌詩句中用詞的故事，表現了賈島認真嚴肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神認真嚴肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。賈島與孟郊、李賀孟郊、李賀等都被稱為“苦吟詩人苦吟詩人”。我們從中也可以知道，要想寫好作文，反復推敲、認真修改是非常重要的。4、韓愈主張用韓愈主張用“敲”字

10、理由字理由：（1）月夜訪友，即使友人家門沒有閂，也不能莽撞推門，敲門表明你是一個懂得禮貌的人。（2）用“敲”更能襯托出月夜的寧靜。（3）讀起來也響亮些。5、《嫦娥奔月》《嫦娥奔月》是一篇神話神話故事，主要是講美麗善良的嫦娥為了老百姓不受害，吞下仙藥升天成美麗善良的嫦娥為了老百姓不受害，吞下仙藥升天成仙的故事。描寫了三個個性色彩很濃的人物，分別是心地善良、舍己為民心地善良、舍己為民的嫦娥，力大無比、為力大無比、為民造福民造福的后羿，奸詐貪

11、婪奸詐貪婪的逢蒙。6、攔路虎原指攔路打劫的匪徒，現比喻前進道路上的困難或障礙。《讀書莫放“攔路虎”》中把讀書時遇到的生字讀書時遇到的生字比作“攔路虎”，要想克服“攔路虎”的障礙，就要養(yǎng)成良好的學習習慣，勤查字典查字典。8、寓：寄托；言：話。寓言：通過一個小故事，用比喻、擬人等手法，來說明某個道理或教訓的文學作品，往往帶有諷刺和勸誡的性質。《狐貍和葡萄》的寓意是：有些人無能為力，做不成事，卻偏偏說時機還沒有成熟有些人無能為力，做不成事，卻

12、偏偏說時機還沒有成熟；《牧童和狼》的寓意是：一貫說謊的人即使說了真話，也沒有人會相信一貫說謊的人即使說了真話，也沒有人會相信；《蟬和狐貍》的寓意是：一個聰明的人，總能從別人的災難中吸取教訓一個聰明的人，總能從別人的災難中吸取教訓。出自古希臘古希臘《伊索寓言》的故事還有《狐貍與烏鴉》、《農夫與蛇》、《狼和小羊》、《龜兔賽《狐貍與烏鴉》、《農夫與蛇》、《狼和小羊》、《龜兔賽跑》、《誰的本領大》跑》、《誰的本領大》等。9、京劇《紅燈記》選段中