幼兒園中班《可愛的動(dòng)物》語(yǔ)言領(lǐng)域說課稿

1、幼兒園中班語(yǔ)言領(lǐng)域說課稿《可愛的動(dòng)物》幼兒園中班語(yǔ)言領(lǐng)域說課稿《可愛的動(dòng)物》一、說設(shè)計(jì)意圖一、說設(shè)計(jì)意圖今天我給大家展示的是幼兒園中班語(yǔ)言領(lǐng)域談話活動(dòng)《可愛的動(dòng)物》。此活動(dòng)和幼兒的日常生活是密切相關(guān)的。幼兒認(rèn)為萬事萬物都是有生命的，即所謂的泛靈論。動(dòng)物是孩子們的朋友，日常生活中幼兒會(huì)見到許多種常見的動(dòng)物。在他們的心目中，動(dòng)物世界有趣又神秘。孩子們對(duì)動(dòng)物有一種天生的親密感。中班幼兒有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，對(duì)他們來說，僅僅了解動(dòng)物的名字，

2、已經(jīng)不能滿足他們的需求?！毒V要》中指出：要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語(yǔ)言交往。結(jié)合中班幼兒因此，我設(shè)計(jì)了此次《可愛的動(dòng)物》的主題活動(dòng)。二、說目標(biāo)定位二、說目標(biāo)定位再說說我的目標(biāo)定位：根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，以布魯姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》為依據(jù)，我確定了認(rèn)知、技能、情感三個(gè)方面的目標(biāo)，其中既有獨(dú)立的成分，又有相互融合的一面：1、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)

3、識(shí)更多的動(dòng)物，了解它們的特點(diǎn)習(xí)性，認(rèn)識(shí)到它們的可愛之處2、能力目標(biāo)：能用“我覺得……可愛，因?yàn)椤本涫?，大方的在集體面前較連貫表達(dá)自己對(duì)“動(dòng)物可愛之處”的想法。3、情感目標(biāo)：樂意參與可愛的動(dòng)物話題的交流，體驗(yàn)用語(yǔ)言表達(dá)自己想法的快樂。活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒能夠積極、大膽表述自己對(duì)動(dòng)物的可愛之處的見解?；顒?dòng)難點(diǎn)：幼兒在表達(dá)過程中能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)。三、說活動(dòng)準(zhǔn)備三、說活動(dòng)準(zhǔn)備接下來說說活動(dòng)準(zhǔn)備1、物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)PPT《可愛的小動(dòng)物》（包括動(dòng)物

4、的聲音與外形的兩方面鏈接，還包括動(dòng)物的局部特征與整體外形的圖片等）；活動(dòng)前幼兒的位置擺成圓形，有利于幼兒進(jìn)行展示；自制麥克風(fēng)“我的好聲音”。2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)常見的動(dòng)物的外形、聲音等已經(jīng)有一定的了解。四、說教法四、說教法1、談話法（包括提問法、討論法）2、情景表演法3、游戲法等幾種方法相結(jié)合，動(dòng)靜交替，使幼兒在看看、想想、做做、講講等活動(dòng)中，引發(fā)幼兒積極思考，獲得新知識(shí)。五、說學(xué)法五、說學(xué)法本次活動(dòng)預(yù)計(jì)采用游戲法和討論評(píng)議法來達(dá)到目的