北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊教學(xué)反思

1、1北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊教學(xué)反思北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊教學(xué)反思誰的分?jǐn)?shù)高誰的分?jǐn)?shù)高教學(xué)反思：教學(xué)反思：計(jì)算難度較大，準(zhǔn)確率較低，學(xué)生20以內(nèi)進(jìn)位加、退位減口算一定要熟練，分兩課時(shí)教學(xué)。本節(jié)課注重培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析、推理、概括、記憶等方面的能力。秋游教學(xué)反思本節(jié)課計(jì)算難度較大，準(zhǔn)確率較低，學(xué)生20以內(nèi)進(jìn)位加、退位減口算一定要熟練，分兩課時(shí)教學(xué)。通過本節(jié)課教師注重培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析、推理、概括、記憶等方面的能力。星星合唱

2、隊(duì)教學(xué)反思：充分利用情景，讓學(xué)生在已有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知。數(shù)算編有機(jī)結(jié)合，自主探究發(fā)現(xiàn)規(guī)律。學(xué)生明確了在日常生活中還有很多地方能用到乘法口訣來解決問題，體會到了數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。買文具教學(xué)反思：買東西找錢是日常購物過程中經(jīng)常遇到的問題，這教學(xué)反思：買東西找錢是日常購物過程中經(jīng)常遇到的問題，這類問題基本的思路是：付出的錢類問題基本的思路是：付出的錢物品的價(jià)錢物品的價(jià)錢=找回的錢。找回的錢。教學(xué)時(shí)，可以讓學(xué)生根據(jù)書上的問題獨(dú)立思考，尋找結(jié)局

3、問題教學(xué)時(shí)，可以讓學(xué)生根據(jù)書上的問題獨(dú)立思考，尋找結(jié)局問題的方法，也可以根據(jù)自己的購物經(jīng)驗(yàn)在小組內(nèi)說一說，再組織學(xué)生的方法，也可以根據(jù)自己的購物經(jīng)驗(yàn)在小組內(nèi)說一說，再組織學(xué)生全班交流。全班交流。買衣服買衣服教學(xué)反思：1活情境中去體會、感悟和發(fā)現(xiàn)，真正讓學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，進(jìn)一步激發(fā)了他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望。有多少點(diǎn)子教學(xué)反思：教學(xué)反思：本節(jié)課把整個(gè)學(xué)習(xí)過程交給學(xué)生，無論是在室外還是室內(nèi)，都把活動作為教學(xué)的基本組織形式，力爭讓學(xué)生在獨(dú)立觀

4、察、認(rèn)真思考、相互交流、小組討論、全班交流等多種形式的活動中，真正成為學(xué)習(xí)的主人。動物聚會教學(xué)反思動物聚會教學(xué)反思本節(jié)課通過到農(nóng)場里參加小動物的聚會這一童話式的活動為主線而貫穿整個(gè)教學(xué)過程，由于從學(xué)生喜愛的童話故事為切入點(diǎn)，抓住了學(xué)生的心理年齡的特點(diǎn)及心理需求，因此從課堂一開始孩子們就產(chǎn)生了極大的熱情和興趣，為課堂教學(xué)的順利進(jìn)行打下了良好的基礎(chǔ)。每一個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生都能主動的參與進(jìn)來，通過自已的觀察、分析、思考，最后輕松自然地獲取了知識，同時(shí)

5、還在各種形式的節(jié)目中運(yùn)用自已所學(xué)的知識來解決實(shí)際問題，體現(xiàn)了新課標(biāo)“玩中學(xué)”帶來的無限快樂。當(dāng)然，本節(jié)課還存在著一些不足，學(xué)生的觀察不夠仔細(xì)，而且教師在問問題時(shí)，說得不夠具體，孩子們表達(dá)自已的觀點(diǎn)時(shí)有困難；尤其是在送禮物的那個(gè)環(huán)節(jié)中，許多孩子不理解是什么意思，導(dǎo)致后面的課堂紀(jì)律有點(diǎn)混亂，看來對于培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣還有待加強(qiáng)。數(shù)松果數(shù)松果教學(xué)反思：教學(xué)反思：本節(jié)課注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，語言表達(dá)能力，學(xué)生能正確看圖列式。這節(jié)課學(xué)生能