5.3.1平行線的性質(zhì)(1)

1、教案課題5.3.1平行線的性質(zhì)（1）1課時(shí)授課人課時(shí)及授課時(shí)間年月日教學(xué)目標(biāo)(學(xué)習(xí)目標(biāo))1.理解平行線的性質(zhì)和判定的區(qū)別2.掌握平行線的三條性質(zhì)，并能運(yùn)用它們作簡單的推理教學(xué)重點(diǎn)平行線的三條性質(zhì)，利用性質(zhì)對問題進(jìn)行簡單的推理教學(xué)難點(diǎn)平行線性質(zhì)與判定的區(qū)分教學(xué)用具三角尺，量角器教學(xué)方法(學(xué)習(xí)方法)引導(dǎo)觀察，合作交流教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入1、問題1：前面我們探索了兩條直線平行的條件，學(xué)習(xí)了哪些平行線的判定方法呢？（1）兩條直線被第三條直線所截

2、，如果同位角相等，那么這兩條直線平行。（2）兩條直線被第三條直線所截，如果內(nèi)錯(cuò)角相等，那么這兩條直線平行。（3）兩條直線被第三條直線所截，如果同旁內(nèi)角互補(bǔ)，那么這兩條直線平行。2、問題2：反過來，若改變已知與結(jié)論的位置，即：已知兩條平行線被第三條直線所截，那么所形成的同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角，有什么關(guān)系呢這就是本節(jié)課要學(xué)習(xí)的平行線的性質(zhì)。（板書課題）二、動(dòng)手操作探索新知1、完成P18探究2.通過這次測量我們可以推出：性質(zhì)1:兩條平行直線