部編2019年小學(xué)四年級道德與法治上冊第2課《我們的班規(guī)我們訂》和第3課《我們班--他們班》教案

1、部編部編20192019年小學(xué)四年級道德與法治上冊第年小學(xué)四年級道德與法治上冊第2課《課《我們的班的班規(guī)我們訂們訂》和第》和第3課《課《我們班他們班》教案》教案新部編新部編20192019年小學(xué)四年級道德與法治上冊第二課《年小學(xué)四年級道德與法治上冊第二課《我們的班的班規(guī)我們訂們訂》教案》教案教學(xué)目標(biāo)知識與能力與能力:1.知道班規(guī)可以使班級生活健康有序。2.學(xué)習(xí)民主制定班規(guī)培養(yǎng)學(xué)生的民主意識和公民意識。3.懂得班規(guī)應(yīng)共同遵守。4.懂得班規(guī)

2、可根據(jù)情況的變化進行完善和修訂。過程與方法：程與方法：通過觀察、大搜索、討論、提建議、閱讀啟示等活動過程，培養(yǎng)學(xué)生集體意識和規(guī)則意識。情感情感態(tài)度與價度與價值觀值觀：增強學(xué)生的集體意識、規(guī)則意識及培養(yǎng)民主意識(三)教學(xué)重難點1.重點：學(xué)習(xí)民主制定班規(guī)，懂得班規(guī)應(yīng)共同遵守。2.難點：懂得班規(guī)應(yīng)共同遵守。學(xué)情分析。學(xué)情分析。四年級的學(xué)生處于從中年級向高年級的過渡期，他們經(jīng)過前三年課程的學(xué)習(xí)。在對班規(guī)的認(rèn)知和情感上有所發(fā)展，已形成了一些初步的

3、規(guī)則意識，對人和事物的認(rèn)識逐漸擺脫形象思維的特點，初步具備抽象思維的能力，再根據(jù)以上教材分析，為此，確定以下教學(xué)方法。教法和學(xué)法。教法和學(xué)法。2.活動探究二:搜集（1）生閱讀教材P9頁三幅圖內(nèi)容（2）小組合作，探究問題☆這些班規(guī)都包含哪些方面的內(nèi)容？☆你能在為班級想幾條班規(guī)嗎？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:班規(guī)我們定1.活動探究一:辯一辯，想一想（1）生閱讀教材第10頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題：☆應(yīng)