四年級第一學期班主任工作總結(jié)2篇

1、四年級第一學期班主任工作總結(jié)2篇本文目錄四年級第一學期班主任工作總結(jié)四年級第一學期班主任工作總結(jié)本學期，我擔任四（2）班的班主任工作，一學期來，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，積極貫徹學校各項工作要求，結(jié)合本班實際，努力做好帶班工作?，F(xiàn)對本學期的班主任工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，查漏補缺，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以促進今后的工作的更進一步。一、認真學習學校各項工作計劃，徹底貫徹各方面措施、要求，結(jié)合本班實際，制定有組織的班主任工作計劃。二、調(diào)查了解本班學生

2、各方面情況。雖然帶這個班已經(jīng)四年了，但是學生隨著年齡的增長從心理和生理上都有了很大程度的變化。我就開始了解班上學生各方面的情況，多與他們接觸，拉近彼此的距離，以便更好地了解他們。同時，通過向科任老師了解，以獲得更多有關(guān)的學生成績、紀律、個性方面的情況。最后，查看一些相關(guān)的學生檔案，了解以往的學生資料。三、結(jié)合自己的親身了解及學生實際的工作能力，選拔班干部。收集到一定的資料后，我開始選拔班干工作。我采取學生自薦，其他學生公選的辦法，充分調(diào)

3、動學生的主動性，結(jié)合學生的興趣愛好及能力，選拔出一批班干部，落實班干工作，讓他們各施其職，發(fā)揮各自得優(yōu)點及能力。四、制定《學生花名冊》、《學生聯(lián)系卡》，并存檔。通過這些工作，以了解學生的家庭情況，為今后的家訪工作作準備。五、狠抓學風，班紀利用班會課的時間，組織學生學習“兩規(guī)范”及班規(guī)和其他學校規(guī)章制度。制訂“學生操行分”及獎懲制度，形成良好的班風班紀，讓學生在一個良好的班集體中學習。這學期來，大部分同學都能遵守各項規(guī)章制度，并能堅持踏進

4、校園就進班學習的良好學風。六、做好家訪工作。在國慶節(jié)假期期間，對學生進行了一次全面的家訪，了解了學生在家的學習情況，同時與家長建立了聯(lián)系，在教育工作中共同監(jiān)督學生的學習。假期過后，回到學校，根據(jù)家訪情況，在班上作總結(jié)，指出不足，提出希望。同時利用課余時間對學生進行個別談話，尤其對于“雙差生”，與其談話，共同分析原因，找出正確的學習方法，提高其學習的興趣。通過以上各項的工作，本學期，我所帶的四（2）班，在各方面都取得了一定的成績。在學校的

5、綜合知識競賽和英語競賽中我們班獲得雙冠軍。當然，由于經(jīng)驗不足，存在的不足還是有的。在今后的教學工作中，還必須虛心向有經(jīng)驗的教師請教，取長補短，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，以求做到更好。四年級第一學期班主任工作總結(jié)四年級第一學期班主任工作總結(jié)（2）|返回目錄每一份職業(yè)都有其所擔負的責任與義務(wù)。作為一名人民教師我們的責任更是無處不在。每位班主任可能都有這樣的體會每天平安地送走最后一個學生的那一刻是最輕松的。終于可以在心底舒一口氣讓自己的精神短時間的放

6、松一下。一個孩子的失敗對一個教師來說只是幾十分之一的失敗但對于一個家庭來說就是百分之百的失敗。我們的工作承載著社會和家庭太多的期望。我理解的責任就是把自己該干的干好。含義很簡單但做起來卻一點兒也不輕松。那是今年深秋的一天，在學生上完夜自習后，天氣驟然變冷，嗖嗖冷風讓人仿佛走進了嚴冬。我提醒孩子們把教室的衣服都穿上。但是，搗蛋的劉曉飛卻在我給他披上衣服后又把衣服偷偷放回了教室。在走進宿舍樓的時候，但是，在我聽來，那些話卻一次次敲擊著我的內(nèi)

7、心，因為生病而多穿的衣服此時變得異常沉重。“要是自己的孩子，我會怎么辦？？”我一次次反省著自己，心中充滿了對孩子們的愧疚。教育部周濟部長闡述了當代教師面臨的三項主要責任即崗位責任、社會責任、國家責任。如何承擔這些責任呢必須從每一件小事做起從每一個學生開始。自己做的真是太不夠了！雖然我一直在干班主任但是在新曉，我仿佛就是一只初生牛犢，貪婪的吮吸著母親的乳汁，努力提升自己。首先我教給孩子的是團隊精神。我們的學生大多數(shù)都是獨生子女不會合作。班

8、級是每一個孩子理解集體的開始集體可以讓他們明白協(xié)作的重要。在學校組織的各種活動中我都動員孩子們積極參加為班級爭光。在一次次拼搏中孩子們理解了團隊的含義理解了團結(jié)協(xié)作是團隊精神的核心。其次我教給孩子競爭的理念?，F(xiàn)代社會需要協(xié)作但也離不開競爭。我班里的單親孩子很多，家長的補償性的溺愛造成了他們辦事疲沓，缺乏熱情的性格。我結(jié)合學校的三大習慣養(yǎng)成教育，針對性地在班里組織各種小競賽提高學生的學習積極性。當我們新學習一篇課文時我會建議男女生比一比看

9、誰讀得好。如果學習古詩我會提出看哪個小組先背過。獲勝的更有信心完成后面的任務(wù)失敗的憋著一股勁在下面的環(huán)節(jié)等著對方。就這樣你追我趕形成一股積極向上的風氣。第三訓練優(yōu)秀能干的班干部、小助手。想到他們已經(jīng)進入四年級有能力自治了我就在班里選拔了一批既有能力又認真負責的小干部。選出來以后我根據(jù)他們的專長和興趣給他們分配任務(wù)。比如我安排畫畫好寫好的梁惠瓊同學負責班里的黑板報分配認真仔細的王舒羽擔任數(shù)學課代表負責收發(fā)作業(yè)。然后分別指導他們尋找工作重點

10、難點指點他們解決的辦法。然后就放心大膽地讓他們各負其責。當然也不能少了教師的監(jiān)控。有一次某個班干部處理問題態(tài)度蠻橫其他同學不愿聽她的。我找到她耐心的開導她使她明白了不光要有為班級同學服務(wù)的決心還要用同學們愿意接受的方法和態(tài)度。第四教育學生感恩。通過“保護生雞蛋”、“回顧成長故事”、“為父母做一件事”等活動讓學生體會父母恩情從而教育學生感恩父母的養(yǎng)育。我還利用班會課利用每月的月評價班會，學生談?wù)勛约鹤罱心男┓矫娴倪M步養(yǎng)成什么好習慣，并讓