中心小學(xué)2016年秋教研工作計劃

1、中心小學(xué)2016年秋教研工作計劃一、指導(dǎo)思想以黨的十八大精神為指引，以xx鎮(zhèn)創(chuàng)建廣東省教育強鎮(zhèn)為契機，貫徹落實縣委縣府“讀書是山區(qū)孩子唯一出路”的理念和教育局提出《關(guān)于落實“創(chuàng)強提質(zhì)該課堂”的工作思路，構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂的工作指導(dǎo)意見》，以《郁南縣教研室XXXX學(xué)年工作計劃》為指導(dǎo)，落實《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》，全面推進基礎(chǔ)教育課程改革，進一步規(guī)范學(xué)校管理，探索本鎮(zhèn)高效優(yōu)質(zhì)課堂的新模式，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量，達到師生共

2、同發(fā)展的目的。二、工作目標(biāo)1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，落實《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》。強化“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的質(zhì)量意識，加強教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，努力提高教學(xué)質(zhì)量。2、進一步推進學(xué)?！梆B(yǎng)成教育”，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣、寫字習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣和規(guī)范使用普通話為校園語言的習(xí)慣。3、嚴(yán)格按照《義務(wù)教育課程計劃》要求開展學(xué)科教學(xué)，開齊開足課程，面向全體學(xué)生實施公平教育，推進素質(zhì)教育的有效實施。4、科研興教，大膽改革和創(chuàng)新教學(xué)方法

3、、教學(xué)手段、教學(xué)模式，遵循“先學(xué)后教，教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線”的課堂教學(xué)原則，以開展課題研究為載體，引領(lǐng)教師走專業(yè)化發(fā)展之路，走科研興教之路，把學(xué)校建設(shè)成學(xué)習(xí)的樂園。5、加大培訓(xùn)教師的力度，通過各種形式的培訓(xùn)，特別是業(yè)務(wù)骨干和老教師的“傳、扶、幫、帶”，使一批青年教師迅速提升業(yè)務(wù)水平，學(xué)校組織各種的教學(xué)技能比賽，為教師們的專業(yè)化成長提供平臺。三、具體措施1、進一步規(guī)范教育教學(xué)管理工作。把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校工作的出發(fā)點和落腳點，所

4、有工作服從和服務(wù)于提高教育質(zhì)量這一中心，堅持“向管理要質(zhì)量”的思想，切實加強學(xué)校常規(guī)管理，中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)組、教研組要深入一線集中精力抓管理，抓教學(xué)，每星期抽出23個上午到各小學(xué)進行推門聽課和調(diào)研、督導(dǎo)。各校點負責(zé)人要深入研究分析本校的教育教學(xué)工作；進一步加強學(xué)校后勤管理積極創(chuàng)造有利條件，為一線教學(xué)工作順利開展提供保障。學(xué)期內(nèi)，業(yè)務(wù)組人員聽課不得少于30節(jié)，各校負責(zé)人、級科長聽課不得少于15節(jié)，中心校、萬洞、新樂教師不得少于10節(jié)，村

5、小教師不得少于5節(jié)。（1）抓好教學(xué)五環(huán)節(jié)備課：推行集體備課，鼓勵電子備課，強調(diào)二次備課。平時要有一周以上貯備課。普查、抽查與復(fù)查結(jié)合：開學(xué)初、期中、期末普查；月測后對成績落后的班科教師教案進行重點復(fù)查；推門聽課后抽查教師教案。教案綜合評定列入教師平時月期末績效考核評定。上課：嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備、無教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中

6、調(diào)整、課后反思。作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)要適量，批閱及時、規(guī)范、正確，要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化。各班科自行組織學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展覽，閱讀筆記和寫字練習(xí)作品每周選送到學(xué)校評選出“每周之星”，進行公榜表揚和展示其作品。輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強對學(xué)生學(xué)科特長的重點培養(yǎng)，重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，以促進學(xué)生個性自由發(fā)展。檢測：每月進行一次調(diào)研檢測，由全鎮(zhèn)教師交叉監(jiān)考，流水評卷。對檢測結(jié)果進行及時

7、分析，總結(jié)得失，及時調(diào)整下一步的教育教學(xué)策略。（2）建立教師專業(yè)化成長檔案，對教師學(xué)期內(nèi)的一切教學(xué)、教研活動進行有效地監(jiān)控。2、層級抓過關(guān)，突破質(zhì)量提高的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，要把主要精力放在抓教育教學(xué)工作上，各校點要進一步加強各學(xué)科的教學(xué)研究和管理，遵循“先學(xué)后教，教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線”的課堂教學(xué)原則，重視教學(xué)過程常規(guī)管理，對學(xué)生學(xué)習(xí)和思想表現(xiàn)、教師課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量狀況、復(fù)習(xí)和測試等教學(xué)環(huán)節(jié)進行有效管理，明確教學(xué)工作重點，

8、確保教學(xué)工作有序、高效，以提高教學(xué)質(zhì)量。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，以各學(xué)科各具特色的活動促進學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。（1）語文學(xué)科本學(xué)期仍以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點，把識字寫字、口語表達、閱讀、寫作四個方面的要求作為常規(guī)切實抓好。1）進一步加強寫字教學(xué)，落實午寫、寫字課的寫字訓(xùn)練。2）加強口語表達及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究，以語文課前5分鐘的閱讀心得分享為載體，切實提高學(xué)生的口頭表達能力、閱讀的能力和興趣。3）進一步重視朗讀教學(xué)，要在