2012教科版九上第四章《認(rèn)識電路》word教案

1、第四章認(rèn)識電路第一節(jié)電路學(xué)習(xí)目標(biāo)1維持電路中有持續(xù)電流存在的條件2常識性了解各部分元件在電路中的作用。重點(diǎn)重點(diǎn)3掌握電路圖的畫法。難點(diǎn)難點(diǎn)一復(fù)習(xí)提問。(1)維持電路中有持續(xù)電流存在的條件是什么(2)電源在電路中的作用是什么二演示實(shí)驗，引入新課。觀察小燈泡是否能繼續(xù)發(fā)光，將小燈泡換成電鈴，重復(fù)上面的實(shí)驗，通過觀察實(shí)驗，上學(xué)生思考討論：一個正確完整的電路是由哪幾個部分組成？三新課講授。1電路：由電源、用電器、開關(guān)和導(dǎo)線等元件組成的電流路徑叫

2、電路。2各部分元件在電路中的作用。(1)電源維持電路中有持續(xù)電流，為電路提供電能。(2)導(dǎo)線連接各電路元件的導(dǎo)體，是電流的通道。(3)用電器利用電流來工作的設(shè)備，在用電器工作時，將電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能。(4)開關(guān)控制電路通、斷。3電路的通路、開路和短路。(1)這種處處連通的電路叫通路。(2)某一處斷開而使電路中沒有電流的電路叫開路。(3)這種電路中沒有用電器，直接用導(dǎo)線將電源正負(fù)極相連的電路叫短路。短路是非常危險的，可能把電源繞壞，是

3、不允許的解釋短路的含義和在電路中的實(shí)際情況在的部分短路。4學(xué)生看書中電路元件的符號。5電路圖：用規(guī)定的符號表示電路連接情況的圖叫電路圖.①示范：畫出圖44的電路圖(圖45)。②讓同學(xué)畫出用電鈴做實(shí)驗時的電路圖。讓同學(xué)說明電路中的電流方向。③變換一下圖44實(shí)驗中元件的位置，再讓同學(xué)們練習(xí)畫出電路圖。注意糾正錯誤的畫法。第3節(jié)活動：電路創(chuàng)新設(shè)計展示活動：電路創(chuàng)新設(shè)計展示學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過學(xué)生動手實(shí)驗，找出串聯(lián)、并聯(lián)，兩種連接的不同。重點(diǎn)

4、重點(diǎn)2使學(xué)生掌握串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)。難點(diǎn)難點(diǎn)3培養(yǎng)學(xué)生動手能力和觀察分析能力。一、改進(jìn)小彩燈的連接電路一、改進(jìn)小彩燈的連接電路展示裝飾用的小彩燈的實(shí)物（或圖片），讓學(xué)生分析并畫出電路圖。連接類似電路，隨意將其中一個小燈泡擰松，將導(dǎo)致電路開路，讓學(xué)生總結(jié)得出結(jié)論：該電路的缺點(diǎn)是如果有一個小燈泡燒毀了，將使整串小燈泡全部熄滅。并且提出問題：如何改進(jìn)電路？由學(xué)生討論提出解決方案：（不限制學(xué)生思路，只要方案可行都可由學(xué)生一試）。圖1方案1

5、圖2方案2二、回答問題正確顯示器二、回答問題正確顯示器展示競賽搶答器、回答問題正確顯示器，并展示如圖用曲別針?biāo)龅暮喴谆卮饐栴}正確顯示器。圖3回答問題正確顯示器把電池和小燈泡連接起來，并留出接線頭A、B，提問者把接線頭A與左排一個曲別針接觸，表示提出一個問題，回答者把線頭B與右排一個曲別針接觸，表示選出一個答案。只有選擇正確答案時，小燈泡才亮，錯誤時燈不亮。讓學(xué)生討論硬紙板后面的電路連線，并對這個小制作進(jìn)行評價。提出問題：能不能設(shè)計出