2012秋北師大版八上第四章《聲現(xiàn)象》word學(xué)案

1、第四章聲現(xiàn)象自主學(xué)習(xí)測(cè)試題及答案自主學(xué)習(xí)測(cè)試題及答案第四章第四章學(xué)習(xí)小結(jié)學(xué)習(xí)小結(jié)1、通過(guò)本章的學(xué)習(xí)你能否解決如下問(wèn)題？音樂(lè)與物理音樂(lè)與物理小紅是一個(gè)愛(ài)思考、愛(ài)觀察的同學(xué)，有一次，在她欣賞了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)后，想到了如下問(wèn)題，請(qǐng)你幫她回答一下：1、琴聲、歌聲是通過(guò)傳播到小紅耳朵的，當(dāng)時(shí)的氣溫為25℃，則其聲速為。2、小紅能清楚的分辨出哪是提琴聲、哪是小號(hào)聲，原因是。3、女高音歌唱家演唱時(shí)聲音的高，男低音歌唱家演唱時(shí)聲音的大。(填音調(diào)、音色或響度

2、)4、小紅觀察到樂(lè)手在演奏提琴、吉它、二胡等弦樂(lè)器時(shí)，這些樂(lè)器的弦在振動(dòng)。并且，弦張的越緊，振動(dòng)的越，發(fā)聲的音調(diào)越。小紅猜測(cè)：在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短、及弦的材料有關(guān)。于是，她想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確。下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件。琴弦的材料琴弦的長(zhǎng)度cm琴弦的橫截面積mm2A鋼200.3B鋼200.7C尼龍絲300.5D銅400.5E尼龍絲400.5（1）如果小紅想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦

3、的粗細(xì)的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)為的琴弦。（2）探究過(guò)程通常采用下列一些步驟：①實(shí)驗(yàn)研究②分析歸納③提出問(wèn)題（或猜想）④得出結(jié)論等。你認(rèn)為小蘭要完成本探究的全過(guò)程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是。（3）在上述探究過(guò)程中，主要用到了的研究方法。請(qǐng)你再寫(xiě)出一個(gè)初中物理中用到的這種方法的實(shí)驗(yàn)名稱。2、我還有這些問(wèn)題不明白：3、我的收藏夾：（得意之作、錯(cuò)題集錦、其他想法）A、6cmB、10cmC、15cmD、三次相同7、男同學(xué)的聲音通常比女同

4、學(xué)沉悶、渾厚，原因是男同學(xué)的聲音()A、振動(dòng)頻率高，振動(dòng)幅度小。B、振動(dòng)頻率低，振動(dòng)幅度小。C、振動(dòng)頻率高，振動(dòng)幅度大。D、振動(dòng)頻率低，振動(dòng)幅度大。8、關(guān)于樂(lè)音和噪聲，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是：()A、樂(lè)音給人以享受，有益健康；噪聲使人煩燥，有損人的身心。B、樂(lè)音指樂(lè)器發(fā)出的聲音，而噪聲則是機(jī)器發(fā)出的。C、樂(lè)音的振動(dòng)有規(guī)律，噪聲則是雜亂無(wú)章的。E、噪音是當(dāng)代社會(huì)的一大污染。9、“聞其聲而不見(jiàn)其人”是指不同的人聲音的()A、音調(diào)不同B、音色不同C

5、、響度不同D、音速不同10、關(guān)于聲現(xiàn)象，以下知識(shí)結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤的是：()固體液體A、傳聲介質(zhì)氣體真空樂(lè)音B、聲音的種類噪聲音調(diào)C、樂(lè)音的特性音色響度在發(fā)聲處減弱D、減弱噪聲的途徑在傳播過(guò)程中減弱在人耳處減弱11、小華在學(xué)習(xí)了“聲現(xiàn)象”一章后，總結(jié)出以下四點(diǎn)，你認(rèn)為其中錯(cuò)誤的是（）A.聲音是靠物體的振動(dòng)產(chǎn)生的B.聲音以波的形式傳播C.聲音在固體中傳播的速度小于340msD.聲具有能量12、下面是A、B兩個(gè)物體的振動(dòng)周期與振幅圖象，則下列說(shuō)法中不