2012粵教版七上《世界的人種語言和宗教》word教案

1、世界的語言和宗教世界的語言和宗教[教學(xué)分析教學(xué)分析]1.學(xué)情分析：學(xué)情分析：從前一節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了人口與人種的分布，同學(xué)們也都知道世界各國的人民是互相有聯(lián)系的，同學(xué)們已學(xué)習(xí)過七大洲、四大洋的分布，學(xué)習(xí)過有關(guān)地圖的知識，但缺乏對國家的認識，查圖速度和能力還有待提高，需要教師適時進行學(xué)法指導(dǎo)，并且學(xué)生視野不夠開闊，對具體的語言、宗教分布及宗教習(xí)慣不太了解，所以可以采用同學(xué)合作學(xué)習(xí)，由于學(xué)生學(xué)習(xí)意識還需進一步加強，所以應(yīng)采用多樣化、情

2、趣化的方式加以引導(dǎo)，同時加強學(xué)生的識圖和查圖能力。2.教材地位分析教材地位分析：本節(jié)位于第四章第二節(jié)，第四章總的講述的是“居民和聚落”，第二節(jié)“世界的語言和宗教”則屬于其中一部分，“世界的語言”是本節(jié)教學(xué)的重點。語言部分以講述聯(lián)合國確定的6種工作語言為主。以“世界語言分布”圖的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，這里有語言分布，有世界6種主要語言的書寫舉例，還有使用該類語言的人物頭像，這樣的內(nèi)容安排，有利于變世界語言的枯燥學(xué)習(xí)為興趣學(xué)習(xí)。在教材中，除了我們熟悉

3、的漢語外，重點講述了英語，尤其強調(diào)英語作為一種世界性的語言，在國際會議和國際交往中得到廣泛的應(yīng)用。教材圖文并茂，使學(xué)生能夠識記世界主要語言的類型及其影響范圍。“世界的宗教”是本節(jié)的難點，其重點在宗教分布?；浇獭⒁了固m教、佛教為世界三大宗教，它們對于國際政治和社會文化具有深刻影響。教材內(nèi)容安排上，通過讓學(xué)生讀“世界宗教分布”圖，總結(jié)宗教的分布；通過宗教建筑的典型圖片，幫助學(xué)生了解世界主要宗教的特征。1.知識與技能知識與技能①知道世界主要

4、的語言，記住世界上使用人數(shù)最多的語言（漢語）和使用范圍最廣的語言（英語）。能運用地圖說出漢語、英語、俄語、法語、西班牙語、阿拉伯語的主要分布地區(qū)；②知道世界三大宗教，記住人數(shù)最多的宗教。能運用地圖說出世界有哪三大宗教及主要分布地區(qū)。老師老師：真好，看起來2010年亞運會確實是億萬華人共同的亞運會，大家感到很自豪，也很想幫樂羊羊做些事，對吧？就讓我們一起來關(guān)注一下樂羊羊的苦惱。面對亞運會期間大量來廣州不會說漢語的游客和參賽選手，不同的生活

5、習(xí)俗，該如何安排接待人員，盡好我們的地主之誼呢？為解決這個問題，我們應(yīng)該補充哪一方面的知識和技能呢？今天就讓我們一起學(xué)習(xí)《世界的語言和宗教》，你們認為我們具體應(yīng)該主要探討哪些問題呢？學(xué)生學(xué)生：思考討論回答，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。老師老師：下面老師提個問題，你們知道世界上有多少種語言，有哪幾種主要語言及其主要分布地區(qū)嗎？帶著這個問題我們一起來學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容，大家有信心完成今天的學(xué)習(xí)嗎？老師老師：好，廣州亞運會志愿者招聘會現(xiàn)在開始，考察工作也現(xiàn)在開

6、始。老師老師：第一個問題，請結(jié)合課本第73～74頁的“世界的語言”以及閱讀材料，找出剛才老師提的問題的答案。（給三分鐘時間）（給三分鐘時間）老師：老師：現(xiàn)在請一位同學(xué)來回答老師的問題學(xué)生：學(xué)生：主要的語言有漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語。老師：老師：對，世界主要語言就是同學(xué)們剛剛說的六種（老師板書，寫出六種語老師板書，寫出六種語言）老師：老師：世界上僅僅只有這六種語言嗎？學(xué)生：學(xué)生：不是，還有其他的語言，像韓語、日語、德語等