2015秋魯教版地理六上4.1《人口與人種》word教案

1、第一節(jié)人口與人種第一節(jié)人口與人種第1課時課時【教學目標】知識與技能：運用地圖、資料，說出世界人口增長和分布的特點；學會通過人口出生率、死亡率和自然增長率資料，比較不同國家或地區(qū)人口增長的快慢；在世界人口分布圖上，說出世界人口分布的特點；了解人口密度的含義，學會通過面積和人口數(shù)計算一地的人口密度；舉例說明人口問題對環(huán)境及社會、經(jīng)濟的影響。過程與方法：培養(yǎng)學生分析地理圖表的能力，學會從圖表上獲得地理信息的能力；教會學生如何讀圖，如何從圖上獲

2、得有關知識的能力。情感態(tài)度與價值觀：初步形成科學的人口觀和人地觀【教學重點】1.世界人口增長的地區(qū)差異2.世界人口的分布差異【教學難點】人口問題對環(huán)境及社會、經(jīng)濟的影響【教學方法】啟發(fā)式講授法【教學過程】教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動新課導入導入：利用世界上第五十億和第六十億人誕生的資料激發(fā)學生的學習興趣。提出問題：對世界人口問題你了解多少，還想了解哪些方面的內(nèi)容自由發(fā)言、提問新課學習板書：人口與人種階段一：通過讀圖、讀書討論世界人口增長特點

3、。提問人類歷史已有幾百萬年，世界人口是怎樣增長的呢？（動畫鏈接：世界人口的增長）（學生讀圖和書，教師巡回輔導。最后引導全班討論得出結論）（結論）1.世界人口一直在增長；2.18世紀以前增長緩慢；以后增長加快，由于現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生技術的進步，1930年以來速度更快；讀圖及教材相關文字并思考下列問題：活動一：1、計算人口每增加10億用了多少年。（世界人口增長示意圖）2、利用世界人口增長曲線圖分析世界人口增長的特點。階段二：自然增長率的概念和計算

4、提問：你熟悉的親戚、朋友，近幾年家庭人口變化了嗎？怎樣變化的？人口數(shù)量變化跟什么有關？（出生和和死亡的人數(shù)）請解釋下面的一句話：“我國1971年人口自然增長率為2.34%，1985年下降為1.12%”提問：（1）按人口自然增長率的大小給這些國家排隊，看看哪個國家的人口自然增長率最大？（2）德國的人口自然增長率與其他3個國家有什么不同，這意味著什么？教師根據(jù)學生回答、理解情況進行糾偏、落實讀教材提供的人口出生率、死亡率和自然增長率示意圖，

5、用自己的話解釋出生率、死亡率和人口自然增長率的概念?；顒佣河嬎?國1998年人口出生率、死亡率和自然增長率。階段三：了解世界不同地區(qū)人口增長的差異。提問：世界上不同國家和地區(qū)人口增長的情況一樣嗎？結論：活動三：完成非洲人口增長柱狀折線圖（非洲人口增長柱狀折線圖）全體思考、討論并回答：各大洲人口總結：人口的增長要與社會、經(jīng)濟相適應，與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)[作業(yè)]：1以小組為單位，總結一份課堂筆記2地理填充圖作業(yè)【板書設計】第一節(jié)第一節(jié)人口與