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1、1淺談如何提高英語教學效率摘要:興趣是最好的老師,本文旨在探討如何能夠讓學生對學習英語感到快樂有趣,逐步形成興趣,從而提高英語教學效率。關(guān)鍵詞:興趣教師學生英語教學效率學生的學習興趣直接關(guān)系到老師的教學效率,那如何培養(yǎng)學生學習的興趣呢?一、充分利用課堂45分鐘1.從教學生的第一節(jié)課起,用英語組織課堂教學剛開始時用最簡單、最常用的英語句子,并且用動作、表情、實物等配合教學,讓學生領(lǐng)會和聽懂,盡可能地減少用漢語解釋,盡可能給學生創(chuàng)造聽說英語
2、的環(huán)境和氛圍,使課堂成為小小的英語世界。具體實施中,筆者堅持課前五分鐘(FreeTalk),以個人報告、雙人對話、多人表演等方式交替進行。不少學生為能在同學面前有個出色表現(xiàn),課前會認真準備。教師又對這些大膽發(fā)言的學生給予表揚,學生從這樣的成功中會產(chǎn)生一種勝利感、自豪感,與此同時興趣也就產(chǎn)生了,這樣也就激發(fā)了學生學習的自覺性。2.利用直觀和電教手段引發(fā)興趣課堂教學充分利用教具和簡筆畫、動作表演等多種教學手段。直觀教學用于外語教學,具有生動
3、、形象、逼真的特點,它有助于學生無需翻譯手段而直接理解所學外語,加深印象,強化記憶;它適合中職生好3通過各種操練,較好地掌握條件狀語從句。這樣的語法教學,可以確保學生當堂消化、吸收和鞏固新知識。二、開辟第二課堂,培養(yǎng)興趣要全面提高英語水平,第一課堂固然重要。但只限于此,離開課堂就脫離了這樣的環(huán)境,效果是不好的。因此除認真抓好課堂的聽說讀寫教學外,還必須開辟第二課堂??梢砸髮W生收聽收看廣播電視難易適度的英語節(jié)目,或定期舉辦各種形式的英語
4、比賽。另外,課本中一些故事性較強的課文和一些寓言故事,稍加改寫便可成為一個既有趣又有意義的小劇或故事等。它符合學生們的活潑、好奇、又善于模仿和交際的心理特征,同時也適應(yīng)英語教學的需要,且更能使所學知識得到鞏固、提高。三、教人、教文化、教語言三者統(tǒng)一教師在英語教學中要時時注意教人、教文化、教語言三者結(jié)合。學生會全面受益,學得主動、生動,越學后勁越足。英語教師在備課和上課時要有強烈的人品意識和文化意識。教學中要熱愛自己的學生,處處做到為人師
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