2016秋人美版美術(shù)四上第16課《我們的現(xiàn)在和將來》word教案

1、16.16.我們的現(xiàn)在和將來我們的現(xiàn)在和將來（一）教學(xué)目標：創(chuàng)新思維與創(chuàng)作的關(guān)系。運用多種方法，大膽想象創(chuàng)新表現(xiàn)。運用創(chuàng)新思維進行創(chuàng)新表現(xiàn)做有理想有抱負的一代新人。（二）教學(xué)重難點：重點：運用思維訓(xùn)練方法，激發(fā)創(chuàng)新表現(xiàn)，采用多種方法表現(xiàn)自己在未來世界中取得的成就。難點：運用思維訓(xùn)練方法，激發(fā)創(chuàng)新表現(xiàn)，采用多種方法表現(xiàn)自己在未來世界中取得的成就。（三）課前準備：教學(xué)課件、不同年齡性別人物圖片、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)、繪畫用具。[教學(xué)過程]：一、組織

2、教學(xué)：安排好學(xué)習(xí)小組——我們的現(xiàn)在和將來。二、講授新課：出示課題：我們的現(xiàn)在和將來。1、分析課題，針對課題，針對題目想一想我們要畫什么內(nèi)容？2、教師引導(dǎo)發(fā)言：“我們的現(xiàn)在和將來”學(xué)生聽講。3、組織小組討論：談一談你的現(xiàn)在，想象一下將來。小組交流：現(xiàn)在——將來。大膽想象，可以幻想未來的自己。三、組織研究：1、“將來”意味著什么？將來是未知的，不一定是真實的。2、書中學(xué)生的作品是怎樣表現(xiàn)“將來”的？3、你準備怎樣表現(xiàn)自己的“將來”的？交流構(gòu)

3、思，相互啟發(fā)。四、藝術(shù)實踐：1、分析構(gòu)圖方法，了解不同的構(gòu)圖方法。2、輔導(dǎo)學(xué)生完成作品。3、展示任務(wù)才靠圖片。五、展示作業(yè)：組織學(xué)生利用實物投影儀展示、講解自己的作業(yè)。六、作品評價：作品的創(chuàng)新表現(xiàn)在哪兒？七、教學(xué)反思：16.16.我們的現(xiàn)在和將來我們的現(xiàn)在和將來（一）教學(xué)目標：創(chuàng)新思維與創(chuàng)作的關(guān)系。運用多種方法，大膽想象創(chuàng)新表現(xiàn)。運用創(chuàng)新思維進行創(chuàng)新表現(xiàn)做有理想有抱負的一代新人。（二）教學(xué)重難點：重點：運用思維訓(xùn)練方法，激發(fā)創(chuàng)新表現(xiàn)，采

4、用多種方法表現(xiàn)自己在未來世界中取得的成就。難點：運用思維訓(xùn)練方法，激發(fā)創(chuàng)新表現(xiàn)，采用多種方法表現(xiàn)自己在未來世界中取得的成就。（三）課前準備：教學(xué)課件、不同年齡性別人物圖片、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)、繪畫用具。[教學(xué)過程]：一、組織教學(xué)：安排好學(xué)習(xí)小組——我們的現(xiàn)在和將來。二、講授新課：出示課題：我們的現(xiàn)在和將來。1、分析課題，針對課題，針對題目想一想我們要畫什么內(nèi)容？2、教師引導(dǎo)發(fā)言：“我們的現(xiàn)在和將來”學(xué)生聽講。3、組織小組討論：談一談你的現(xiàn)在，