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文檔簡介
1、教師的必備素質(通往教育成功的橋梁飛向教育成功的翅膀)材料中,師愛,是教育的前提和開始,是通往教育成功的橋梁,也是最基本的教育原則。作為一名教師,又如何去營造—呢?學生是不斷發(fā)展的人,就是需要與學生不斷進行心靈的溝通;學生是具有獨立意識的的人,需要換位意識;學生是獨特的人,需要講究藝術的關愛師愛師愛是心靈的溝通。我國著名教育家陶行知先生曾說過:“真的教育是心心相映的活動,惟獨從心里發(fā)出來,才能達到人的深處?!弊鳛榻處?,就要做一個有心人,
2、時時處處去觀察學生,關心學生,幫助學生,與他們建立深厚的友誼,達到心靈的溝通。這樣,你會感到一種心靈的愉悅,這份愉悅來自學生帶給你的感動,它如蒙蒙細雨般滋潤,如融融春意般溫暖。教育不能沒有愛,就像池塘不能沒有水一樣,沒有愛就沒有教育?!皭廴苏?,人恒愛之?!敝灰愀冻鰫郏眯娜?,就能感受到來自學生的愛。師愛師愛需要換位意識。學生是活生生的個體,隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展,社會閱歷的擴展和思維方式的變化,其獨立意識和自我意識日益增強,有很
3、強的自尊心,需要得到他人,特別是老師的尊重,當有了缺點或錯誤時,往往害怕老師批評,特別是不希望老師當眾批評。教師要懂得學生的這些心理特征。陶行知先生曾告誡師范生:“未來的先生們!忘了你們的年紀,變個十足的小孩子,加到小孩子的隊伍里去吧!”的確,我們必須蹲下身子,學會變成孩子,要有一種換位意識,才能真正走進學生的心靈,真正理解學生,真正把師愛師愛轉化為激發(fā)學生追求進步、積極進取的力量源泉。師愛師愛需要講究藝術。有些教師埋怨:“為什么我付出
4、那么多的關懷,那么多的愛心,學生仍不懂禮貌,不尊重老師,一點也不理解老師的一番苦心?”這恐怕就是老師愛的方式不當?shù)脑?。有些教師在教育學生的過程中,不是對學生愛得太過分,失去師之尊嚴,就是束得太緊,管得太死,以至學生“談師色變”。有些教師對學生的情感近似溺愛,對學生缺乏基本要求,事事包辦代替,從不輕易放手。過猶不及,愛學生不等于放任自流,但更不能吝于施與,關鍵是要講究分寸,講究藝術。沒有規(guī)矩,難成方圓。教師既要與學生打成一片,也要注意師
5、道尊嚴,才能得到理想的教育效果。師愛師愛是催生百花的春風,是撫慰心靈的陽光,是滋長希望的土壤。作為一名教師,就需要就需要卷起袖子,振奮精神,捧著一顆愛心,帶著一雙慧眼,為偉大的教育事業(yè)添磚加瓦!實施創(chuàng)新型教育創(chuàng)新創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。隨著科技革命和知識經濟的迅速崛起,創(chuàng)新及創(chuàng)新型教育已成為時代關注的焦點。越來越多的人已充分認識到創(chuàng)新型教育對國家發(fā)展和人類文明進步的重要意義。如何實施和推進創(chuàng)新型教育,培養(yǎng)
6、創(chuàng)新型人才已成為每個教育工作者亟待解決的課題。首先,教育的思想和理念需要創(chuàng)新。因為思想理念是一切行動的決定性因素,在教育工作中,思想理念尤為重要。作為創(chuàng)新型教育的實施者——人民教師,必須積極轉變落后的教育、觀念,確立與時代相適應的觀點和理念。從新的教育觀來看,教師不僅是傳統(tǒng)意義上的傳道、授業(yè)、解惑者,更是學生學習的促進者,教育教學的研究者,課程內容的建設者和開發(fā)者。從新的人的事情,即便費盡心思,付出十足努力,收效也不會很大。這就像讓農夫
7、去造機器,讓教師去打針一樣,即使努力,也必定弄出亂子,無法完成任務。學校教育的對象是學生.每個學生都有著自己的性格和特點,他們對于學習也有著不同的態(tài)度和選擇。這就要求教育必須注重個性發(fā)展,促使和引導學生個性化,培養(yǎng)學生的個性意識、自主精神和創(chuàng)新精神。再者,社會的繁榮發(fā)展需要各行各業(yè)、各個層次的人才,這也需要個性發(fā)展的教育,在學生先天稟賦的基礎上,培養(yǎng)出各有特長的人.從而滿足社會發(fā)展的需求。素質教育是十分重視張揚個性的教育,其目的就是要讓
8、學生的個性能夠得到充分的發(fā)揮,特長得到最充分的施展。有一次??鬃又v完課,回到自己的書房,學生公西華給他端上一杯水。這時,子路匆匆走進來,大聲向老師討教:“先生.如果我聽到一種正確的主張,可以立刻去做么”孔子看了子路一眼,慢條斯理地說:“總要問一下父親和兄長吧.怎么能聽到就去做呢”子路剛出去,另一個學生冉有悄悄走到孔子面前,恭敬地問:“先生,我要是聽到正確的主張應該立刻去做么”孔子馬上回答:“對,應該立刻實行。”冉有走后,公西華奇怪地問:
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