湖南美術(shù)出版社六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案全冊(cè)

1、第1課我們?nèi)ヂ眯形覀內(nèi)ヂ眯薪虒W(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解手繪旅游地圖，學(xué)習(xí)景點(diǎn)圖形標(biāo)識(shí)的表現(xiàn)方法。。2、讓學(xué)生能利用收集的資料識(shí)別、把握旅游景點(diǎn)的標(biāo)志性特征，并基于特征對(duì)景點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要生動(dòng)的圖形表現(xiàn)，完成旅行線路，形成初步的圖標(biāo)設(shè)計(jì)意識(shí)。3、讓學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)美景，并在觀賞描繪中表達(dá)出來(lái)，抒發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)景觀的熱愛(ài)，以家鄉(xiāng)美景為榮。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：即手繪景點(diǎn)圖形標(biāo)識(shí)，小組合作拼成一張長(zhǎng)沙旅行線路圖。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：繪制與表現(xiàn)出簡(jiǎn)潔生動(dòng)的

2、景點(diǎn)圖形標(biāo)識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：電腦課件、水彩筆、卡紙教學(xué)用時(shí)：教學(xué)用時(shí)：40分鐘教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入：今天老師想請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)導(dǎo)游，帶我去探訪一下長(zhǎng)沙各大景點(diǎn)。1、提問(wèn)：你能向老師介紹一下長(zhǎng)沙哪個(gè)景點(diǎn)讓你印象深刻？為什么？2、總結(jié)：剛才同學(xué)們介紹的這些景點(diǎn)很吸引人，現(xiàn)在我們要用一種方式向省內(nèi)外，國(guó)內(nèi)外游客推薦，那就是“能說(shuō)話”的地圖。我們分小組把同學(xué)們各自搜集到的長(zhǎng)沙各個(gè)景點(diǎn)信息匯集成一張有特色的“長(zhǎng)沙旅游線路圖”，讓更多的

3、人走進(jìn)長(zhǎng)沙，了解長(zhǎng)沙，喜歡長(zhǎng)沙。二、對(duì)比分析了解地圖1、出示三種特別的地圖（行政圖、地形圖，手繪圖），了解地圖的不同表現(xiàn)形式。2、說(shuō)說(shuō)最喜歡那種地圖，為什么？圖文結(jié)合的地圖給人印象深刻，很吸引人，可讀性強(qiáng)。三、探究方法嘗試用圖標(biāo)式地圖來(lái)表現(xiàn)長(zhǎng)沙旅游景點(diǎn)。1、查看長(zhǎng)沙旅游景點(diǎn)，普通地圖顯示，找出景點(diǎn)有代表性的照片。2、師生探討圖標(biāo)的設(shè)計(jì)要點(diǎn)，小訓(xùn)練畫(huà)圖標(biāo)。總結(jié)景點(diǎn)圖標(biāo)要點(diǎn)：抓住景點(diǎn)特征、概括簡(jiǎn)化。3、課件欣賞了解同一個(gè)景點(diǎn)圖標(biāo)不同的設(shè)計(jì)效

4、果。4、設(shè)計(jì)一條你認(rèn)為最經(jīng)典的景點(diǎn)路線推薦長(zhǎng)沙景點(diǎn)，并試著用簡(jiǎn)單的地圖畫(huà)下來(lái)。5、老師示范：把簡(jiǎn)單地圖轉(zhuǎn)化成圖標(biāo)地圖，增加地圖的可讀性、趣味性和誘惑力。四、拓展思路自主表現(xiàn)1學(xué)生討論，說(shuō)說(shuō)自己的設(shè)計(jì)與構(gòu)思。2提出作業(yè)要求，學(xué)生小組合作制作，教師巡視給予參考意見(jiàn)。第三課第三課美麗家園美麗家園教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知領(lǐng)域：通過(guò)對(duì)身邊景物的觀察和感受，培養(yǎng)健康的審美意趣。技能領(lǐng)域：能用簡(jiǎn)練概括的線條描繪小區(qū)的景物，合理組織畫(huà)面。情感領(lǐng)域：通過(guò)欣賞和感受

5、，體會(huì)生活中的藝術(shù)美，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)自然，熱愛(ài)家園，愛(ài)護(hù)環(huán)境，樹(shù)立良好的公民道德意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握線描風(fēng)景畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法，最主要是怎樣取景和概括表現(xiàn)景物。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生用自己的眼睛去觀察家園的美和各種特點(diǎn)，抓住家園的特色進(jìn)行描繪。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入什么是家園？你想要的家園是什么樣的？二、夸夸家園1、展示老師的家所在的社區(qū)的環(huán)境圖片。（休閑、飲食、購(gòu)物、文化、交通、娛樂(lè)、醫(yī)療等場(chǎng)所）這些場(chǎng)所可以給生活提供很大的便利，豐

6、富人們生活。2、請(qǐng)同學(xué)介紹，夸夸自己的居住環(huán)境。3、同學(xué)間交流自己收集到的資料，分享各自居住區(qū)域的特色。三、新授課1、如果要給遠(yuǎn)方的親戚朋友介紹自己生活的小區(qū)，我們可以采取什么方法？（攝影、繪畫(huà)......）2、這么大的小區(qū)，我們?cè)趺串?huà)？3、介紹用取景，做簡(jiǎn)易取景框，找最適合的視覺(jué)焦點(diǎn)。4、師演示作畫(huà)步驟：①選景和取景，根據(jù)前后景物確定主體物。②畫(huà)出主要景物后，圍繞中心景物添畫(huà)。（注意近大遠(yuǎn)小應(yīng)急景物之間遮擋關(guān)系的處理。）③整理。（畫(huà)面

7、組織要有疏有密，有大有小，有高有低，并注意景物層次安排的合理性。）5、作品辨析：哪張畫(huà)更好？為什么？作品①畫(huà)面無(wú)主體物，景物雜亂堆砌；作品②對(duì)景物進(jìn)行了深入刻畫(huà)，空間感強(qiáng)；作品③構(gòu)圖很小，不飽滿。四、嘗試練習(xí)作業(yè)要求：根據(jù)你居住環(huán)境的印象，選取你喜愛(ài)的一角，結(jié)合收集的資料，畫(huà)一幅線描小景圖。要求用線流暢，細(xì)節(jié)描繪生動(dòng)，具有一定的空間感，可以適當(dāng)?shù)靥砩弦恍┥省Ｎ?、作業(yè)展示，評(píng)述在學(xué)生繪畫(huà)基本完成時(shí)，采用簡(jiǎn)評(píng)為主的方法進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。六、