河北省正定中學(xué)2014-2015學(xué)年高二下學(xué)期期中考試 歷史 word版含答案

1、高考資源網(wǎng)（）您身邊的高考專家高考資源網(wǎng)版權(quán)所有侵權(quán)必究高二第二學(xué)期期中考試高二第二學(xué)期期中考試歷史試題本試卷分為第本試卷分為第Ⅰ卷(選擇題選擇題)和第和第Ⅱ卷(非選擇題非選擇題)兩部分，共兩部分，共100100分，考試用時分，考試用時9090分鐘。分鐘。第Ⅰ卷（選擇題卷（選擇題共6060分）分）本卷共本卷共6060題，每小題題，每小題1分，共分，共6060分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合分。在每小題給出的四個選項中，只有一

2、項是符合題目要求的。題目要求的。1.1.春秋時楚國國君用人春秋時楚國國君用人“內(nèi)姓選于親，外姓選于舊。內(nèi)姓選于親，外姓選于舊?！F有常尊，賤有等威。貴有常尊，賤有等威。”這體現(xiàn)了這體現(xiàn)了A分封制分封制B宗法制宗法制C察舉制察舉制D科舉制科舉制2.2.關(guān)于西周滅亡的原因，司馬遷認(rèn)為是關(guān)于西周滅亡的原因，司馬遷認(rèn)為是“烽火戲諸侯烽火戲諸侯”；學(xué)者李峰在；學(xué)者李峰在《西周的滅亡西周的滅亡》一書一書中綜合運用了考古發(fā)現(xiàn)、銘文和文獻(xiàn)記錄，同

3、時又聯(lián)系當(dāng)時的地表形態(tài)特征，認(rèn)為西中綜合運用了考古發(fā)現(xiàn)、銘文和文獻(xiàn)記錄，同時又聯(lián)系當(dāng)時的地表形態(tài)特征，認(rèn)為西周的衰落是由西周國家的基本統(tǒng)治結(jié)構(gòu)決定的，其滅亡的外部原因主要是西北地區(qū)少周的衰落是由西周國家的基本統(tǒng)治結(jié)構(gòu)決定的，其滅亡的外部原因主要是西北地區(qū)少數(shù)部族的侵略。對于兩位學(xué)者的觀點，下列表述正確的是數(shù)部族的侵略。對于兩位學(xué)者的觀點，下列表述正確的是A司馬遷的觀點屬內(nèi)因決定外因論，符合歷史事實司馬遷的觀點屬內(nèi)因決定外因論，符合歷史事

4、實B李峰的觀點有考古發(fā)現(xiàn)及文獻(xiàn)記錄等為根據(jù)，真實可靠李峰的觀點有考古發(fā)現(xiàn)及文獻(xiàn)記錄等為根據(jù)，真實可靠C由于年代久遠(yuǎn)，兩人的觀點都是主觀臆斷，不足為信由于年代久遠(yuǎn)，兩人的觀點都是主觀臆斷，不足為信D兩人分別從不同的角度探討西周滅亡的原因，均為一家之言兩人分別從不同的角度探討西周滅亡的原因，均為一家之言3“從理論上講，秦漢以后的皇帝跟西周和西周之前的王有著本質(zhì)的區(qū)別，他不是天下的從理論上講，秦漢以后的皇帝跟西周和西周之前的王有著本質(zhì)的區(qū)別，

5、他不是天下的共主而是獨主，是國家所有人唯一的君主。共主而是獨主，是國家所有人唯一的君主?！睂Υ死斫庹_的是對此理解正確的是A本質(zhì)上都以血緣親疏分配權(quán)力本質(zhì)上都以血緣親疏分配權(quán)力B兩者在統(tǒng)治方式上并無實質(zhì)區(qū)別兩者在統(tǒng)治方式上并無實質(zhì)區(qū)別C共主說明周王實現(xiàn)了高度集權(quán)共主說明周王實現(xiàn)了高度集權(quán)D獨主指皇帝實行地方長官任命制獨主指皇帝實行地方長官任命制4錢穆先生指出：古羅馬奴隸多半來源于戰(zhàn)俘，而漢代的奴隸則是農(nóng)民主動離開土地，參錢穆先生指出：古

6、羅馬奴隸多半來源于戰(zhàn)俘，而漢代的奴隸則是農(nóng)民主動離開土地，參加大規(guī)模的工商新生產(chǎn)集合；不是出賣自由，而是對國家法規(guī)的一種逃避。漢代這種加大規(guī)模的工商新生產(chǎn)集合；不是出賣自由，而是對國家法規(guī)的一種逃避。漢代這種現(xiàn)象的出現(xiàn)是由于現(xiàn)象的出現(xiàn)是由于A.A.工商食官的出現(xiàn)工商食官的出現(xiàn)B小農(nóng)經(jīng)濟的形成小農(nóng)經(jīng)濟的形成C莊園經(jīng)濟的盛行莊園經(jīng)濟的盛行D編戶制度的消亡編戶制度的消亡5.《5.《九章算術(shù)九章算術(shù)》中的中的《均輸章均輸章》第二十七題：第二十七

7、題：“今有人持米出三關(guān)，外關(guān)三而取一，中關(guān)今有人持米出三關(guān)，外關(guān)三而取一，中關(guān)五而取一，內(nèi)關(guān)七而取一，余米五斗。問本持米幾何？五而取一，內(nèi)關(guān)七而取一，余米五斗。問本持米幾何？”答曰：十斗九升八分之三。答曰：十斗九升八分之三。這則材料可以從本質(zhì)上反映出這則材料可以從本質(zhì)上反映出A當(dāng)時實行重農(nóng)抑商政策當(dāng)時實行重農(nóng)抑商政策B漢代關(guān)稅的數(shù)額相當(dāng)高漢代關(guān)稅的數(shù)額相當(dāng)高C農(nóng)業(yè)的重要地位農(nóng)業(yè)的重要地位D對對“市”嚴(yán)格管理嚴(yán)格管理6費正清費正清《中國：

8、傳統(tǒng)與變遷中國：傳統(tǒng)與變遷》一書中說：一書中說：“隋及初唐時隋及初唐時…………制度和文化也取得了突破性制度和文化也取得了突破性進(jìn)展進(jìn)展”。下列有關(guān)隋唐政治制度的。下列有關(guān)隋唐政治制度的“突破性進(jìn)展突破性進(jìn)展”的敘述，正確的是的敘述，正確的是A相權(quán)三分，獨立施政相權(quán)三分，獨立施政B中央集權(quán)，地方分權(quán)中央集權(quán)，地方分權(quán)C分工明確，相互牽制分工明確，相互牽制D完善機構(gòu)，皇權(quán)頂峰完善機構(gòu)，皇權(quán)頂峰7隋朝宰相楊尚希上表建議合郡為州，曰：隋朝宰相楊

9、尚希上表建議合郡為州，曰：“竊見當(dāng)今郡縣，倍多于古?；虻?zé)o百里，數(shù)竊見當(dāng)今郡縣，倍多于古?；虻?zé)o百里，數(shù)縣立置?；驊舨粷M千，二郡分領(lǐng)。縣立置?；驊舨粷M千，二郡分領(lǐng)?！翊嬉ラe，并小為大，國家則不虧粟帛，選今存要去閑，并小為大，國家則不虧粟帛，選舉則易得賢才。舉則易得賢才?！庇纱丝芍ㄗh合郡為州的目的主要是由此可知他建議合郡為州的目的主要是A削弱地方，集權(quán)中央削弱地方，集權(quán)中央B加強地方，抵御外侮加強地方，抵御外侮C強化皇權(quán)，削

10、弱相權(quán)強化皇權(quán)，削弱相權(quán)D精簡機構(gòu)，節(jié)約開支精簡機構(gòu)，節(jié)約開支8杜甫在自嘆失意之作杜甫在自嘆失意之作《曲江三章曲江三章》中寫道：中寫道：“自斷此生休問天，杜曲（地名）幸有桑麻自斷此生休問天，杜曲（地名）幸有桑麻田，故將移往南山邊。田，故將移往南山邊。”詩里的詩里的“桑麻田桑麻田”最有可能是最有可能是高考資源網(wǎng)（）您身邊的高考專家高考資源網(wǎng)版權(quán)所有侵權(quán)必究A辛亥革命時臨時政府要求人們斷發(fā)易服辛亥革命時臨時政府要求人們斷發(fā)易服B太平天國政權(quán)

11、采用傳統(tǒng)的科舉制度選拔官吏太平天國政權(quán)采用傳統(tǒng)的科舉制度選拔官吏C《天朝田畝制度天朝田畝制度》的土地政策已無法實行下去的土地政策已無法實行下去D這些措施有利于社會穩(wěn)定，鞏固政權(quán)這些措施有利于社會穩(wěn)定，鞏固政權(quán)1919李鴻章認(rèn)為，開口通商李鴻章認(rèn)為，開口通商“于中國利害參半，未為全失于中國利害參半，未為全失”。下列各項中，符合這一認(rèn)識方。下列各項中，符合這一認(rèn)識方法的是法的是A“內(nèi)治不修，則外交實無可辦之理內(nèi)治不修，則外交實無可辦之理”B

12、“都門被圍御園火，五口通商弭兵禍都門被圍御園火，五口通商弭兵禍”C“租界中沉淀的不僅是罪惡，亦有工業(yè)文明的積累租界中沉淀的不僅是罪惡，亦有工業(yè)文明的積累”D“天朝物產(chǎn)豐盈，無所不有，原不藉外夷貨物以通有無天朝物產(chǎn)豐盈，無所不有，原不藉外夷貨物以通有無”202018731873年清政府批準(zhǔn)上海輪船招商局成立。該局采用官督商辦的組建方式，并招商集股，年清政府批準(zhǔn)上海輪船招商局成立。該局采用官督商辦的組建方式，并招商集股，發(fā)行了中國歷史上的第

13、一張股票。據(jù)此可知發(fā)行了中國歷史上的第一張股票。據(jù)此可知A自然經(jīng)濟開始解體自然經(jīng)濟開始解體B清政府放寬民間設(shè)廠的限制清政府放寬民間設(shè)廠的限制C民間資本得到官方認(rèn)可民間資本得到官方認(rèn)可D民族資產(chǎn)階級登上政治舞臺民族資產(chǎn)階級登上政治舞臺21.21.有學(xué)者認(rèn)為，康有為顛覆了儒家的正統(tǒng)經(jīng)學(xué)史學(xué)，這己經(jīng)預(yù)示著后面將有更加猛烈的風(fēng)有學(xué)者認(rèn)為，康有為顛覆了儒家的正統(tǒng)經(jīng)學(xué)史學(xué)，這己經(jīng)預(yù)示著后面將有更加猛烈的風(fēng)潮，不僅包括政治革命，而且包括社會革命和文化

14、革命據(jù)此可得出的結(jié)論是潮，不僅包括政治革命，而且包括社會革命和文化革命據(jù)此可得出的結(jié)論是A清王朝的合法性遭到維新派懷疑清王朝的合法性遭到維新派懷疑B激進(jìn)變法有助于革命思潮的萌發(fā)激進(jìn)變法有助于革命思潮的萌發(fā)C維新變法是一場深刻的社會革命維新變法是一場深刻的社會革命D維新變法更有利于推進(jìn)社會進(jìn)步維新變法更有利于推進(jìn)社會進(jìn)步2222“學(xué)子互相約集，一聲學(xué)子互相約集，一聲‘向右轉(zhuǎn)向右轉(zhuǎn)’，齊步辭別國內(nèi)學(xué)堂，買舟東去，不遠(yuǎn)千里，北自天，齊步辭別國

15、內(nèi)學(xué)堂，買舟東去，不遠(yuǎn)千里，北自天津，南自上海，如潮涌來。每遇赴日便船，必制先機搶搭，船船滿座。津，南自上海，如潮涌來。每遇赴日便船，必制先機搶搭，船船滿座?！鄙鲜霈F(xiàn)象應(yīng)出上述現(xiàn)象應(yīng)出現(xiàn)于現(xiàn)于A明末清初明末清初B洋務(wù)運動期間洋務(wù)運動期間C清末民初清末民初D抗日戰(zhàn)爭時抗日戰(zhàn)爭時期23.23.右圖所示為右圖所示為19171917年山西某縣教育會副年山西某縣教育會副會長的一則日記。該日記作為例證，可會長的一則日記。該日記作為例證，可用于說明用

16、于說明A.A.維新變法的必要性維新變法的必要性B辛亥革命的局限性辛亥革命的局限性C新文化運動的進(jìn)步性新文化運動的進(jìn)步性D國民革命的不徹底性國民革命的不徹底性2424“吾人欲證實民族主義實為健全之反帝國主義，則當(dāng)努力于贊助國內(nèi)各種平民階級之組吾人欲證實民族主義實為健全之反帝國主義，則當(dāng)努力于贊助國內(nèi)各種平民階級之組織，以發(fā)揚國民之能力。蓋惟國民黨與民眾深切結(jié)合之后，中國民族之真正自由與獨織，以發(fā)揚國民之能力。蓋惟國民黨與民眾深切結(jié)合之后，

17、中國民族之真正自由與獨立，始有可望也。立，始有可望也?！睋?jù)此可知，孫中山的民族主義據(jù)此可知，孫中山的民族主義A要求推翻滿清政府的民族壓迫政策要求推翻滿清政府的民族壓迫政策B主張反帝，謀求民族的自由與獨立主張反帝，謀求民族的自由與獨立C認(rèn)識到工農(nóng)是中國革命的真正力量認(rèn)識到工農(nóng)是中國革命的真正力量D強調(diào)平民階級組織的基本民主權(quán)利強調(diào)平民階級組織的基本民主權(quán)利2525《中國近代經(jīng)濟史中國近代經(jīng)濟史18951895～1927》1927》是一部專