教師教學(xué)工作年度考核辦法（修訂）

1、1宿州學(xué)院教師教學(xué)質(zhì)量學(xué)年度考核辦法（2016執(zhí)行版）為充分調(diào)動(dòng)廣大教師教書(shū)育人工作的積極性和創(chuàng)造性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量與水平，推進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量考核工作的規(guī)范化、制度化和科學(xué)化，根據(jù)《關(guān)于做好省屬高校教師教學(xué)質(zhì)量考核工作的指導(dǎo)性意見(jiàn)》（皖教人〔2011〕4號(hào)），特制定本辦法。一、考核對(duì)象凡受聘擔(dān)任各級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的任課教師（包括“雙肩挑”教師），均按受聘職稱進(jìn)行考核。試用期內(nèi)的教師按其任職資格進(jìn)行考核，脫產(chǎn)進(jìn)修一年及以上人員可以不參加考核

2、。教師教學(xué)工作學(xué)年度考核由各二級(jí)學(xué)院組織實(shí)施。外聘教師可參照本辦法考核，但考核成績(jī)不放入本單位專職教師的考核結(jié)果中，應(yīng)單獨(dú)報(bào)送至教務(wù)處、人事處備案。二、考核原則教師質(zhì)量考核堅(jiān)持公開(kāi)公平公正原則；堅(jiān)持有利于學(xué)生培養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量提高原則；堅(jiān)持分層次和分類別相結(jié)合原則；堅(jiān)持定量考核和定性考核相結(jié)合原則；堅(jiān)持日?？己伺c學(xué)期學(xué)年考核相結(jié)合原則；堅(jiān)持課堂理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)考核相結(jié)合原則。三、考核內(nèi)容及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容包括教學(xué)工作量、課堂教學(xué)質(zhì)量和

3、教學(xué)成果三部分。（一）教學(xué)工作量（權(quán)重25%）3師年度基本分計(jì)90分，對(duì)于抽查考核的教師按考核實(shí)際分值計(jì)算。5.本學(xué)年無(wú)授課任務(wù)的教師，學(xué)生評(píng)教、教研室同行評(píng)價(jià)、學(xué)院考核領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)價(jià)、教務(wù)處和教學(xué)督導(dǎo)評(píng)價(jià)等統(tǒng)一計(jì)為60分。只有半年授課任務(wù)的教師，按照半年進(jìn)行考核。6.二級(jí)學(xué)院考核領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)價(jià)、教研室同行評(píng)價(jià)、教務(wù)處和教學(xué)督導(dǎo)評(píng)價(jià)在每學(xué)年6月底進(jìn)行。教研室同行評(píng)價(jià)、二級(jí)學(xué)院考核領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)價(jià)兩項(xiàng)得分，均在除去一個(gè)最高分，除去一個(gè)最低分后計(jì)算

4、平均值。（三）教學(xué)成果（權(quán)重15%）教學(xué)成果按《宿州學(xué)院教學(xué)人員教研成果及項(xiàng)目計(jì)分辦法》（見(jiàn)附件）計(jì)算。本項(xiàng)最高分記為100分，本單位其他教師本項(xiàng)成績(jī)參照該比例進(jìn)行計(jì)算。四、考核結(jié)果教師教學(xué)質(zhì)量考核每學(xué)年考核一次，結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等次。其中優(yōu)秀等次比例不得超過(guò)各二級(jí)學(xué)院參加考核教師總數(shù)的25％（本學(xué)年無(wú)授課任務(wù)的教師不得進(jìn)入優(yōu)秀等次），合格和不合格比例不得低于各二級(jí)學(xué)院參加考核教師總數(shù)的15％。教師發(fā)生教學(xué)事故，按《