2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、1線段、射線、直線泗涇小學(xué)張革【教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容】上海市九年義務(wù)教育課本小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)第一學(xué)期P66—67【設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖】線段、直線、射線是四年級(jí)第一學(xué)期第五單元“幾何小實(shí)踐”中的內(nèi)容,是在學(xué)生已經(jīng)初步獲得了線段的感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的,本節(jié)課尊重學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,從“有限”到“無(wú)限”,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)直線和射線通過(guò)直觀演示,使學(xué)生對(duì)線段、射線、直線的認(rèn)識(shí),獲得比較完整的感知。因本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容比較抽象,所以在教學(xué)時(shí),需要加強(qiáng)直觀教學(xué)

2、,利用多媒體課件展現(xiàn)圖形表象的形成,在此基礎(chǔ)上充分讓學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐操作活動(dòng),通過(guò)有效的觀察、實(shí)驗(yàn)和思考,重點(diǎn)正確理解射線、直線的基本概念,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)空間觀念的逐步發(fā)展,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)幾何初步知識(shí)打下基礎(chǔ)。此外,本節(jié)課蘊(yùn)含了極限的數(shù)學(xué)思想,通過(guò)體會(huì)無(wú)限和無(wú)數(shù)給學(xué)生滲透這樣的數(shù)學(xué)思想,同時(shí)滲透猜測(cè)和驗(yàn)證的方法。本節(jié)課尊重學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,從“有限”到“無(wú)限”,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)直線和射線,掌握角的概念。由于本班學(xué)生兩極分化較嚴(yán)重,學(xué)困生由具

3、體的形象過(guò)渡到抽象思維,對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是很抽象的、顯得較枯燥的,所以我充分利用學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)豐富的表現(xiàn)力,通過(guò)組織學(xué)生合作討論、動(dòng)手操作等活動(dòng),讓學(xué)生順利地完成認(rèn)知的過(guò)程。【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能:1、認(rèn)識(shí)直線、射線,會(huì)用字母表示。2、能區(qū)分射線、直線和線段。過(guò)程與方法:1、通過(guò)一系列的操作活動(dòng),體驗(yàn)射線、直線和線段之間的聯(lián)系和區(qū)別。2、通過(guò)多媒體的模擬演示,體會(huì)射線、直線無(wú)限延長(zhǎng)的涵義。情感與態(tài)度:1、充分培

4、養(yǎng)學(xué)生的參與能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神3(3)討論:你認(rèn)為直線有什么特點(diǎn)?(討論匯報(bào))(4)講解直線的表示方法。3、小組活動(dòng),鞏固知識(shí)。(課件出示要求)(1)請(qǐng)每個(gè)小組將紙上畫(huà)的線先分類(lèi)。(2)找出線段、射線和直線的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)?完成表格。(3)判斷,說(shuō)說(shuō)理由。(課件演示:動(dòng)畫(huà)顯示線段從直線中截取出來(lái))引導(dǎo)觀察得出:線段可以看作是直線的一部分。4、畫(huà)一畫(huà)(30秒):過(guò)一點(diǎn)可以畫(huà)多少條射線?5、猜一猜:過(guò)一點(diǎn)可以畫(huà)多少條直線?(課件動(dòng)畫(huà)演示:

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