學前教育學教案王小雪

1、松花江大學松花江大學學前教育學教案學前教育學教案授課教師：王小雪授課教師：王小雪授課班級：授課班級：1111學前教育學前教育授課科目：學前教育學授課科目：學前教育學授課學時：授課學時：44周3務。學前教育是一項十分復雜的社會實踐，它具有自身的獨特規(guī)律，而集中反映這些規(guī)律的理論體系——學前教育學是我們工作的理論向?qū)А?、學前教師應具備應具備這一職業(yè)所要求的多方面的能力，其中，教育理論方面的專業(yè)和素養(yǎng)是不可少的。3、學前教育學可以使學生形成

2、基本的教育觀念，有助于在將來的工作中理論指導實踐，少走彎路。（三）怎樣學習學前教育學1、閱讀與思考2、聯(lián)系學前教育實際和相關的知識信息，聯(lián)系有關社會現(xiàn)象和問題。第一章第一章學前教育的產(chǎn)生和發(fā)展學前教育的產(chǎn)生和發(fā)展教學目標：教學目標：握學前教育理論的建立過程和主要思想流派，對學前教育理論產(chǎn)生初步興趣。理解概念：理解概念：教育、學前教育了解學前教育各個發(fā)展階段的特點了解著名的學前教育家極其教育思想以知識競賽形式學會自學并學習發(fā)現(xiàn)問題、提出問

3、題，學會歸納和總結的方法。教學重點和難點：教學重點和難點：了解著名的學前教育家極其教育思想教學方法：教學方法：講解法、歸納法、練習法教學內(nèi)容：一、什么是教育？什么是學前教育？二、學前教育發(fā)展簡史（以上1課時）三、學習學前教育學的意義四、學習學前教育學的方法（以上1課時）教學準備：多媒體課件，多媒體播放器材。課時分配：課時分配：2課時教學過程教學過程：一、設疑導入新課，揭示教育及學前教育的含義。【問題導入】一直以來，我們都在接受著各種各樣

4、的教育，對教育這個詞，也并不陌生，那我們?nèi)绾卫斫饨逃暮x？什么是學前教育呢？請同學們結合自己的經(jīng)驗和理解談談什么是“教育”和“學前教育”？【知識要點】（一）理解什么是教育？什么是學前教育？1、廣義的教育：有目的、有意識地對人身心施加影響并促進人向社會要求的方向發(fā)展的一種社會實踐活動。它的任務就是把原本作為自然人而降生的孩子培養(yǎng)成合格的社會成員。包括家庭教育、社會教育和學校教育。2、狹義的教育：指學校教育，如學前園教育，小學、中學和大學