列夫托爾斯泰導(dǎo)學(xué)案

1、八語下《列夫托爾斯泰》導(dǎo)學(xué)案班級姓名：主備人：孔祥優(yōu)【學(xué)習(xí)目標】1、讓學(xué)生通過閱讀感受托爾斯泰深邃而豐富的精神世界，感悟作者對托爾斯泰的贊美和崇敬之情。2、訓(xùn)練學(xué)生結(jié)合語境理解語句含義的能力，學(xué)習(xí)運用比喻、夸張描寫人物肖像的方法?！据p松預(yù)習(xí)】一、了解作者——茨威格斯蒂芬茨威格(1881～1942)，奧地利作家。擅長寫小說、人物傳記，也寫詩歌、戲劇、傳記、散文特寫和翻譯作品。作品有《月光小巷、》、《看不見的珍藏》、《一個陌生女人的來信》、

2、《象棋的故事》等。他的小說多寫人的下意識活動和人在激情驅(qū)使下的命運遭際。他的作品以人物的性格塑造及心理刻畫見長，他比較喜歡某種戲劇性的情節(jié)。但他不是企圖以情節(jié)的曲折、離奇去吸引讀者，而是在生活的平淡中烘托出使人流連忘返的人和事。二、了解列夫托爾斯泰列夫托爾斯泰就是在俄國文壇馳騁了近六十年的文學(xué)巨匠，世界十大文豪之一。他的一生，是在焦慮與不安、對真理不斷地求索和勤奮創(chuàng)作中度過的。他創(chuàng)作了大量文學(xué)作品，代表作有《安娜卡列尼娜》、《戰(zhàn)爭與和平

3、》、《復(fù)活》以及自傳體小說三部曲《幼年》、《少年》、《青年》。其他作品還有《一個地主的早晨》、《哥薩克》、《懺悔錄》等，他以自己漫長一生的辛勤創(chuàng)作，登上了當時歐洲批判現(xiàn)實主義文學(xué)的高峰，其中長篇小說《戰(zhàn)爭與和平》《安娜卡列尼娜》《復(fù)活》代表了他的藝術(shù)高峰，也是他實踐“最清醒的現(xiàn)實主義”的標志。列寧曾經(jīng)評價他是“俄國革命的鏡子”。美國文學(xué)評論家哈洛卜倫稱他是“從文藝復(fù)興以來唯一能挑戰(zhàn)荷馬、但丁與莎士比亞的偉大作家”?！镜谝画h(huán)節(jié)】預(yù)習(xí)導(dǎo)航，

4、自主學(xué)習(xí)胡髭()長髯()鬈()發(fā)黝()黑滯()留愚鈍()禁錮()軒()昂犀()利侏儒()酒肆()劍鞘（）尷尬()锃()亮甲胄()粲()然盎()然熾（）熱藏污納垢：郁郁寡歡：心情不舒暢，不快樂。鶴立雞群：。正襟危坐：理好衣襟端端正正坐著。形容嚴肅莊重的樣子。誠惶誠恐：惶恐不安。黯然失色：用以表示相形之下暗淡無光。廣袤無垠：。古代以東西長度為“廣“，南北長度為“袤”。頷首低眉：低著頭顯得很謙卑恭順的樣子。無可置疑：沒有什么可被懷疑?！镜诙h(huán)

5、節(jié)】務(wù)實基礎(chǔ)，合作探究自由朗讀課文，感知課文內(nèi)容。（1）課文主要寫的是什么？（本文是列夫托爾斯泰的“”）（2）本文是一幅列夫托爾斯泰的“肖像畫”，作者不僅為我們展現(xiàn)了托爾斯泰獨特的外貌特征，更為我們揭示了托爾斯泰深邃的精神世界。請同學(xué)們細致地閱讀一遍課文，相信你一定能用最簡潔的語句概括出每段的主要內(nèi)容，完成下面的填空吧。第1段，主要寫托爾斯泰的的特點。第2段，主要描寫托爾斯泰的。第3段，進一步刻畫托爾斯泰的，重點描寫其。第4段，寫托爾斯

6、泰，是俄國普通大眾的一員。第5段，主要寫托爾斯泰的外貌的。第6段，寫托爾斯泰。第7段，寫托爾斯泰的眼睛。第8段，寫托爾斯泰。第9段，贊美托爾斯泰?！镜谒沫h(huán)節(jié)】過關(guān)檢測，鞏固提升1.你覺得作者在對托爾斯泰的外貌刻畫中，最精彩、印象最深的地方是什么？為什么？2對你身邊的人進行精彩的肖像描寫。（運用修辭手法）第三課時學(xué)習(xí)目標：1、感悟托爾斯泰深邃而豐富的精神世界2、學(xué)習(xí)欲揚先抑的手法3、賞析重點句子【第一環(huán)節(jié)】預(yù)習(xí)導(dǎo)航，自主學(xué)習(xí)1.前一部分主

7、要描寫的內(nèi)容是什么？突出的特點是什么？列夫托爾斯泰的外貌特征，（1）托爾斯泰的外貌；（2）和普通人一樣，混在人群里分辨不出來。2.找出表明代表作者傾向的語句，并進一步體會作者的思想感情。舉例如下：（1）（第一自然段）（2）“長相平平，是俄國普通大眾的一員”“他與全體俄國人民同呼吸共命運”等。擇要概括：慈祥、善良，并揭示出托爾斯泰的人生追求和心路歷程。【第二環(huán)節(jié)】務(wù)實基礎(chǔ)，合作探究學(xué)生推薦朗讀能力強的同學(xué)朗讀第二部分，其他同學(xué)聽讀思考：1

8、.本部分是從哪幾方面來描寫托爾斯泰的眼睛的？（1）；（2）；（3）；（4）。2①從寫作目的上看，毫無疑問，作者要表達對托翁的崇敬和贊美之情。而這種感情，即使在本文第一部分——寫列夫平庸甚至丑陋的外表的文字當中，就已經(jīng)初露端倪（事情的眉目。）試從第4段中，畫出這樣的短語和句子。②本文先寫托翁外貌的，再寫其眼睛的，這種先丑化再美化的寫法，叫做。這樣寫，對塑造人物形象有何作用？點撥：注意題干的角度是“塑造形象”的作用，嘗試填空。寫其外貌平庸，

9、是為了說明他是俄國人民大眾的普通一員，（摘第四段語句）。在沙俄時代，作為一個貴族，能夠關(guān)注“民生”，托翁的靈魂是多么高貴！從全文看，寫他平庸甚至丑陋的外表，正式反襯他靈魂的高貴，反襯他的眼睛精美絕倫。其實作者在文中已一語道破：（用第8段句子填空）【第三環(huán)節(jié)】精講點撥，能力提升誦讀課文第69自然段，請學(xué)生仔細制訂下列描寫托爾斯泰眼睛語句的含意。（1）托爾期泰這對眼睛里有一百只眼珠。（作者引用高爾基的這句話，從修辭手法上看是，但它恰恰很好地