2018新人教版部編本三年級上冊語文《掌聲》教學(xué)設(shè)計七_(dá)第1頁
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1、20182018新人教版部編本三年級上冊語新人教版部編本三年級上冊語文《掌聲掌聲》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計:1教學(xué)目標(biāo):(1)能獨立認(rèn)讀本課10個生字,理解詞語“猶豫、寂寞、驟然間、經(jīng)久不息”的意思。(2)有感情地朗讀課文,體會殘疾學(xué)生范小君的堅強勇敢。能邊讀邊思,大膽提問。(3)感受“掌聲”的魅力,感受同學(xué)間純真的友情。2教學(xué)重點難點:理解詞義,體會殘疾學(xué)生范小君的堅強勇敢,感受“掌聲”的魅力。3教學(xué)過程:第一課時一、揭題質(zhì)疑1、小朋

2、友,有人給過你掌聲嗎?因為什么為你鼓掌?得到落下殘疾猶豫驟然間鎮(zhèn)定情緒身處困境講述結(jié)束珍惜鞠躬憂郁舞蹈慢吞吞經(jīng)久不息4、反復(fù)認(rèn)讀,齊讀。(二)二讀課文,讀通句子1、詞語我們都讀準(zhǔn)確了,請同學(xué)們再讀課文,這次要注意讀通句子,句子讀通了,課文就讀流利了。2、檢查朗讀(1)同桌互查,每人一小節(jié)輪讀(快的兩遍交換)要求:A、聽的習(xí)慣要好,及時糾正B、讀要響亮,有感情更好(2)指名6人分自然段朗讀,隨機正音。(3)師點評過渡:讀得正確流利不夠,還

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