廈門集美中學(xué)德育處工作總結(jié)

1、廈門集美中學(xué)德育處工作總結(jié)廈門集美中學(xué)德育處工作總結(jié)（2010201120102011學(xué)年上學(xué)期）學(xué)年上學(xué)期）本學(xué)期集美中學(xué)德育處堅(jiān)持以黨的十七精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫本學(xué)期集美中學(xué)德育處堅(jiān)持以黨的十七精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局和學(xué)校德育工作精神，積極探索新時(shí)期學(xué)校德育工作的新途徑，徹落實(shí)市教育局和學(xué)校德育工作精神，積極探索新時(shí)期學(xué)校德育工作的新途徑，狠抓管理、注重實(shí)效，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，創(chuàng)建平安和諧校園。

2、學(xué)校以狠抓管理、注重實(shí)效，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，創(chuàng)建平安和諧校園。學(xué)校以德育活動(dòng)為載體，以抓好德育常規(guī)為重點(diǎn)，通過各種形式的主題教育活動(dòng)，滲德育活動(dòng)為載體，以抓好德育常規(guī)為重點(diǎn)，通過各種形式的主題教育活動(dòng)，滲透對(duì)學(xué)生的理想教育、規(guī)范養(yǎng)成教育、誠(chéng)信教育、公民道德等方面教育，各項(xiàng)透對(duì)學(xué)生的理想教育、規(guī)范養(yǎng)成教育、誠(chéng)信教育、公民道德等方面教育，各項(xiàng)工作進(jìn)展順利，取得了一定的工作成效，現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：工作進(jìn)展順利，取得了一定的工

3、作成效，現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：一、抓好班主任的管理工作一、抓好班主任的管理工作是實(shí)施德育工作的首要任務(wù)是實(shí)施德育工作的首要任務(wù)19月8日，日，德育處召開了集美中學(xué)全體班主任大會(huì)，并德育處召開了集美中學(xué)全體班主任大會(huì)，并舉行了段長(zhǎng)、班舉行了段長(zhǎng)、班主任聘任書頒發(fā)儀式，主任聘任書頒發(fā)儀式，會(huì)上德育處王志毅主任明確了會(huì)上德育處王志毅主任明確了班主任的班主任的2828字工作作風(fēng)，字工作作風(fēng)，要求班主任在平時(shí)工作中必須堅(jiān)持要求班主任在平時(shí)

4、工作中必須堅(jiān)持2020字工作作風(fēng)，建設(shè)一支具有凝集力、號(hào)召字工作作風(fēng)，建設(shè)一支具有凝集力、號(hào)召力、戰(zhàn)斗力的班主任隊(duì)伍，推動(dòng)德育工作邁上新臺(tái)階。力、戰(zhàn)斗力的班主任隊(duì)伍，推動(dòng)德育工作邁上新臺(tái)階。班主任是班集體的組織者和管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，班主任工班主任是班集體的組織者和管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，班主任工作是學(xué)校實(shí)施德育教育的主渠道作是學(xué)校實(shí)施德育教育的主渠道也是學(xué)校德育工作能否取得實(shí)質(zhì)性成效的關(guān)鍵也是學(xué)校德育工作能否取得實(shí)

5、質(zhì)性成效的關(guān)鍵因此抓好班主任的管理工作是實(shí)施德育工作的首要任務(wù)。德育處通過學(xué)習(xí)有關(guān)教抓好班主任的管理工作是實(shí)施德育工作的首要任務(wù)。德育處通過學(xué)習(xí)有關(guān)教育法規(guī)文件，進(jìn)行班主任自查互查，對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)研等途徑，大力整頓育法規(guī)文件，進(jìn)行班主任自查互查，對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)研等途徑，大力整頓班主任工作作風(fēng)，一學(xué)期來取得了良好的效果，班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)得到了班主任工作作風(fēng)，一學(xué)期來取得了良好的效果，班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)得到了提升。提升。2德育

6、處堅(jiān)持每周一次的段長(zhǎng)例會(huì)制度，確保德育工作做到德育處堅(jiān)持每周一次的段長(zhǎng)例會(huì)制度，確保德育工作做到“貴在堅(jiān)持、貴在堅(jiān)持、貴在落實(shí)貴在落實(shí)”。段長(zhǎng)例會(huì)由德育處王志毅主任主持，謝藝明副校長(zhǎng)堅(jiān)持每次參加。段長(zhǎng)例會(huì)由德育處王志毅主任主持，謝藝明副校長(zhǎng)堅(jiān)持每次參加會(huì)議，并做重要講話。在會(huì)上，德育處和各年段統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，牢固樹會(huì)議，并做重要講話。在會(huì)上，德育處和各年段統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，牢固樹立德育為首的觀念，將布置德育工作與理論學(xué)習(xí)、班主任工

7、作方法指導(dǎo)相結(jié)合，立德育為首的觀念，將布置德育工作與理論學(xué)習(xí)、班主任工作方法指導(dǎo)相結(jié)合，認(rèn)真組織班主任學(xué)習(xí)德育工作中的新思想、新方法，認(rèn)真組織班主任學(xué)習(xí)德育工作中的新思想、新方法，與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，扎與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校德育工作。實(shí)推進(jìn)學(xué)校德育工作。德育處還堅(jiān)持每周德育工作簡(jiǎn)報(bào)，記錄德育處一周的大事、完成的工作和德育處還堅(jiān)持每周德育工作簡(jiǎn)報(bào)，記錄德育處一周的大事、完成的工作和傳達(dá)上級(jí)的德育任務(wù)和精神，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界

8、和老師們的一致好評(píng)。傳達(dá)上級(jí)的德育任務(wù)和精神，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界和老師們的一致好評(píng)。3提高班主任的地位，保障班主任的合法權(quán)益。明確班主任工作量，班主提高班主任的地位，保障班主任的合法權(quán)益。明確班主任工作量，班主任津貼納入績(jī)效工資管理。我校認(rèn)真落實(shí)教育部制定的任津貼納入績(jī)效工資管理。我校認(rèn)真落實(shí)教育部制定的《中小學(xué)班主任工作規(guī)中小學(xué)班主任工作規(guī)定》文件精神，文件精神，學(xué)校頒布了學(xué)校頒布了《集美中學(xué)班主任工作管理實(shí)施辦法集美中學(xué)班主任工

9、作管理實(shí)施辦法》，班主任工班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的一半計(jì)入教師基本工作量，班主任津貼已納作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的一半計(jì)入教師基本工作量，班主任津貼已納冊(cè)。此次德育研討會(huì)在校辦公室、后勤處、教務(wù)處和教研室協(xié)同下，取得了圓冊(cè)。此次德育研討會(huì)在校辦公室、后勤處、教務(wù)處和教研室協(xié)同下，取得了圓滿成功。滿成功。6建立德育工作考核機(jī)制，建立德育工作考核機(jī)制，完善班主任和班集體德育工作量化考核機(jī)制，完善班主任和班集體德育工作量化考

10、核機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)班主任考核，發(fā)揮德育處的引導(dǎo)、督查作用。制定班主任考核制度，加強(qiáng)對(duì)班主任考核，發(fā)揮德育處的引導(dǎo)、督查作用。制定班主任考核制度，“五星班級(jí)星班級(jí)”評(píng)比制度等，從德、勤、能、績(jī)四個(gè)方面考核班主任，倡導(dǎo)獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。評(píng)比制度等，從德、勤、能、績(jī)四個(gè)方面考核班主任，倡導(dǎo)獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。通過德育論文、班會(huì)課教案、后進(jìn)生案例的評(píng)比等，提高班主任的業(yè)務(wù)工作，通過德育論文、班會(huì)課教案、后進(jìn)生案例的評(píng)比等，提高班主任的業(yè)務(wù)工作，加強(qiáng)班主任間的溝通交流

11、。加強(qiáng)班主任間的溝通交流。7加強(qiáng)德育研究，德育處先后組織班主任進(jìn)行德育論文評(píng)比和優(yōu)秀班會(huì)課加強(qiáng)德育研究，德育處先后組織班主任進(jìn)行德育論文評(píng)比和優(yōu)秀班會(huì)課教案評(píng)比、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化案例評(píng)比活動(dòng)，并將優(yōu)秀德育論文和優(yōu)秀班會(huì)課教案、教案評(píng)比、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化案例評(píng)比活動(dòng)，并將優(yōu)秀德育論文和優(yōu)秀班會(huì)課教案、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化優(yōu)秀案例匯編成冊(cè)，發(fā)表在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化優(yōu)秀案例匯編成冊(cè)，發(fā)表在《南熏教研南熏教研》上。通過多種形式，不斷上。通過多種形式，不斷提升班主任隊(duì)伍的管理

12、水平，完善班主任學(xué)習(xí)進(jìn)修機(jī)制，交流德育工作的經(jīng)驗(yàn)提升班主任隊(duì)伍的管理水平，完善班主任學(xué)習(xí)進(jìn)修機(jī)制，交流德育工作的經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。及體會(huì)，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。二、抓好養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和校風(fēng)校紀(jì)根本好轉(zhuǎn)二、抓好養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和校風(fēng)校紀(jì)根本好轉(zhuǎn)1認(rèn)真貫徹認(rèn)真貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《集美中學(xué)好習(xí)慣集美中學(xué)好習(xí)慣“四十個(gè)一四十個(gè)一”》”》，把基礎(chǔ)文明行為養(yǎng)成教育抓實(shí)

13、、抓細(xì)、抓持久，多途徑引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行把基礎(chǔ)文明行為養(yǎng)成教育抓實(shí)、抓細(xì)、抓持久，多途徑引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展以開展以“養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣”為主要內(nèi)容的為主要內(nèi)容的“習(xí)慣養(yǎng)成教育習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)，學(xué)校利用會(huì)議、國(guó)旗下講話進(jìn)行動(dòng)員布置，德育處充分發(fā)揮文明督活動(dòng)，學(xué)校利用會(huì)議、國(guó)旗下講話進(jìn)行動(dòng)員布置，德育處充分發(fā)揮文明督導(dǎo)隊(duì)的作用，對(duì)學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣進(jìn)行了勸

14、導(dǎo)和日常行為規(guī)范的檢查，晚自導(dǎo)隊(duì)的作用，對(duì)學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣進(jìn)行了勸導(dǎo)和日常行為規(guī)范的檢查，晚自修秩序檢查和修秩序檢查和“兩操兩操”活動(dòng)評(píng)比，德育處每周對(duì)全校衛(wèi)生（包括各班教室及公活動(dòng)評(píng)比，德育處每周對(duì)全校衛(wèi)生（包括各班教室及公共環(huán)境衛(wèi)生）進(jìn)行檢查評(píng)比，通過德育處的檢查、督促、落實(shí)，同學(xué)們的行為共環(huán)境衛(wèi)生）進(jìn)行檢查評(píng)比，通過德育處的檢查、督促、落實(shí)，同學(xué)們的行為習(xí)慣有了明顯的好轉(zhuǎn)，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有了顯著轉(zhuǎn)變。習(xí)慣有了明顯的好轉(zhuǎn)，校風(fēng)、

15、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有了顯著轉(zhuǎn)變。2進(jìn)一步深化公民道德建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)愛校、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、進(jìn)一步深化公民道德建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)愛校、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)友善等基本道德品質(zhì)建設(shè)勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)友善等基本道德品質(zhì)建設(shè)德育處先后舉行了愛校教育周活動(dòng)，德育處先后舉行了愛校教育周活動(dòng)，“做一個(gè)有道德的人做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)，學(xué)雷鋒活動(dòng)，活動(dòng)，學(xué)雷鋒活動(dòng)，“感恩老師感恩老師”活動(dòng)。活動(dòng)。3加大檢查督促力度，堅(jiān)持日常檢查與突擊檢查相結(jié)

16、合，堅(jiān)決杜絕打架斗加大檢查督促力度，堅(jiān)持日常檢查與突擊檢查相結(jié)合，堅(jiān)決杜絕打架斗毆現(xiàn)象毆現(xiàn)象加強(qiáng)學(xué)生出入校管理，拒絕閑雜人員入校，德育處經(jīng)常要求各年段各加強(qiáng)學(xué)生出入校管理，拒絕閑雜人員入校，德育處經(jīng)常要求各年段各班級(jí)進(jìn)行隱患排查，建立問題學(xué)生檔案，常抓安全教育，舉行安全教育周活動(dòng)，班級(jí)進(jìn)行隱患排查，建立問題學(xué)生檔案，常抓安全教育，舉行安全教育周活動(dòng)，評(píng)比評(píng)比“安全安全”黑板報(bào)及黑板報(bào)及“安全安全”班刊，利用校園廣播在課余時(shí)間和放學(xué)期間播