中學(xué)生使用手機(jī)利弊談

1、1中學(xué)生使用手機(jī)的利弊開遠(yuǎn)七中嚴(yán)紅關(guān)鍵詞：中學(xué)生，手機(jī)，利弊，合理使用內(nèi)容概要：中學(xué)生使用手機(jī)有利有弊，但弊大于利，要善于引導(dǎo)。據(jù)國(guó)家信息產(chǎn)業(yè)部的相關(guān)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)經(jīng)常上網(wǎng)的人數(shù)約在5—6億人之間。當(dāng)然有些人在不同的終端（如臺(tái)式電腦，筆記本電腦，ipod手機(jī)，等）上上網(wǎng)，有些人有多個(gè)賬號(hào)（用戶名），所以有重復(fù)計(jì)算的，但是我國(guó)網(wǎng)民絕對(duì)數(shù)肯定不少，約占世界網(wǎng)民的十分之一，僅中國(guó)移動(dòng)就有長(zhǎng)期用戶約兩億！以前有這樣的段子：連收破爛的都用上手機(jī)了。其

2、實(shí)現(xiàn)在手機(jī)在成年人中的普及率幾乎是100%了，有手機(jī)不奇怪，沒手機(jī)倒奇怪了。那么中學(xué)生使用手機(jī)的情況如何呢？筆者曾經(jīng)做過調(diào)查。我們這里是農(nóng)村地區(qū)——云南高寒山區(qū)，即使在全國(guó)，也算是落后地區(qū)了，我們這里學(xué)生用手機(jī)普遍嗎？我的回答是，太普遍了！我在九年級(jí)（初三）做過調(diào)查，全年級(jí)學(xué)生110多人，說沒手機(jī)的只有7人，把手機(jī)帶到學(xué)校的學(xué)生超過一半！（也許還有隱瞞），初二的學(xué)生大概一半有手機(jī)，初一就很少了（四分之一或更少），也就是初中學(xué)生使用手機(jī)是

3、很普遍的，尤其對(duì)于高年級(jí)學(xué)生來(lái)說，手機(jī)幾乎是“標(biāo)配”了！學(xué)生用手機(jī)，一是形勢(shì)使然，信息社會(huì)嘛。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代嘛，沒有一個(gè)能上網(wǎng)的手機(jī)，是太落后了。二是父母默許，父母有的是方便聯(lián)系孩子，有的是溺愛孩子，隨孩子的意，三是學(xué)生本人趕時(shí)髦，圖好玩…….那么學(xué)生用手機(jī)好不好呢？凡事有利有弊，我覺得學(xué)生用手機(jī)，弊多利少。弊端一：干擾課堂秩序老師正在講課，手機(jī)鈴?fù)蝗豁懫?；甚至有人故意把手機(jī)鈴調(diào)為下課鈴聲……每當(dāng)出現(xiàn)上述現(xiàn)象時(shí)，全班學(xué)生總會(huì)不約而同地轉(zhuǎn)移注意

4、力。“有的學(xué)生雖然不搗亂，但思想處于游離狀態(tài)，總時(shí)不時(shí)掏出手機(jī)看短信或發(fā)短信，心思都集中不到課堂上。每當(dāng)遇到自習(xí)課或‘無(wú)聊’科目時(shí)，不少學(xué)生還偷偷用手機(jī)打游戲。這些行為都嚴(yán)重干擾了正常的課堂秩序?！北锥硕豪速M(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間3可能殺人那么世界上為了避免殺人情況發(fā)生就不再生產(chǎn)刀具了嗎學(xué)生手機(jī)現(xiàn)象最根本原因還是管理方式管理體制的問題不應(yīng)該從手機(jī)的使用者方面找原因.進(jìn)行合理的教育和引導(dǎo)避免手機(jī)使用產(chǎn)生的不良后果才是正道.還有些觀點(diǎn)認(rèn)為中學(xué)生帶手機(jī)是

5、一種炫耀會(huì)影響中學(xué)生從小培養(yǎng)艱苦樸素作風(fēng).手機(jī)在我國(guó)發(fā)展到今天已經(jīng)不下十年了最初手機(jī)剛剛出現(xiàn)的時(shí)候確實(shí)成為一些人炫耀的裝飾甚至成了一身份權(quán)力地位的象征.但時(shí)至今日手機(jī)已經(jīng)成為老百姓日常生活的一件必須品或者說是一個(gè)非常方便的通訊工具.其功能就是為了通訊誠(chéng)然目前有些手機(jī)生產(chǎn)商為了增加手機(jī)利潤(rùn)集成了MP3照相等功能但這也功能也只是為了增加手機(jī)這一產(chǎn)品的附加值.所以手機(jī)已經(jīng)從十年前的神壇走進(jìn)了普通百姓家手機(jī)通訊方式是科技發(fā)展的方向是社會(huì)進(jìn)步的需

6、要.作為處于科技飛速發(fā)展的今天的青年一代中學(xué)生利用使用這樣的科技帶給我們的便利條件于情于理都無(wú)可厚非.如何正確引導(dǎo)教育中學(xué)生使用手機(jī)才是政府各部門考慮的關(guān)鍵而不是以規(guī)范的形式限制約束科技走近中學(xué)生.經(jīng)過調(diào)查，綜合起來(lái)的意見是：有利有弊，但弊大于利。中學(xué)生使用手機(jī)，利在于可以方便聯(lián)系。到了高級(jí)中學(xué)，不少同學(xué)都需要住宿，一周才可以回家一次，思家之情不言而喻，而手機(jī)在此時(shí)便起到穩(wěn)定學(xué)生情緒，父母擔(dān)心之慮。一個(gè)電話，一條短信，都帶著濃濃的親情，

7、傳遞到親人的手中，是關(guān)切與安心；當(dāng)你出門在外，有朋友或家人忽然有急事想了解你在何處、在做什么，此時(shí)手機(jī)又是一種很快捷又方便的聯(lián)系工具；外出旅行或辦事，坐在火車或大巴士上，閑來(lái)無(wú)聊，聽聽手機(jī)上下載的音樂，玩玩游戲，的確手機(jī)又是一種不錯(cuò)的消遣工具。從使用手機(jī)的現(xiàn)狀來(lái)看，我們總結(jié)出中學(xué)生使用手機(jī)有利的方面：①與以前同學(xué)多交流，可以保持原有的友誼；與現(xiàn)在同學(xué)多交流，可以增進(jìn)友誼遇到疑難問題時(shí)可以用手機(jī)進(jìn)行討論。②一些手機(jī)的拍攝功能，可以隨時(shí)拍下