大學(xué)學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃

1、大學(xué)學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃大學(xué)學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃我的大學(xué)生活已經(jīng)過去一年了，下學(xué)期馬上就是大二的學(xué)生了，我都沒好好制定自己的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯計劃，我不想我的大學(xué)幾年就這么毫無計劃地白白浪費了。有時總覺得自己每天都在忙碌，但當別人問起，卻不知在忙碌什么；有時總覺得自己每天都好多課，但當問及自己，卻不知學(xué)到什么；有時總覺得自己每月下來，竟沒進過幾次圖書館，沒讀過幾本書。仔細想想，這一年也就只有期末或考試前才認真讀幾頁書。我決心改變這樣的糊涂生活，我是一名大學(xué)生

2、，一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。大學(xué)幾年是一個人的人生觀、價值觀、世界觀形成的時期，是我們精神成人的時期，做好規(guī)劃，它的重要性和必要性不言而喻。今天，如果我們不生活在未來，那我們將生活在過去。從現(xiàn)在開始，我要堅實腳下的路，力爭主動，規(guī)劃我的未來，為我的大

3、學(xué)生活制定一個計劃，為了更接近夢想而努力。個人條件分析個人條件分析我個人沒有很強的自制力，做事不能持之以恒，所以我的計劃可以分為“長期計劃“和“短期計劃“，一份長期計劃是很難堅持下來的。象我從前就曾不止一次地在新學(xué)期開始時列過學(xué)期計劃在暑假開始時列過暑假計劃但從來都是不超過一個星期一份長長的計劃就變成了一紙空文，為什么會這樣呢毅力不夠是一個方面但更重要的是因為長期計劃這種形式本身就比較死不夠靈活它很難考慮到你后來會遇到的新情況。而在每個

4、階段我們學(xué)習(xí)上的重點難點恰恰又是在不斷變化的因此從唯物主義的觀點來看執(zhí)行一份長期計劃是不符合辯證法的。因此后來我就再沒有列過超過一周的計劃而且這種三天到七天之間的短期計劃也的確令我受益非淺.計劃一周里要做什么列一個小計劃將自己的學(xué)習(xí)生活都安排得井井有條我便不會白白浪費時間了。劣勢劣勢：a、做什么事不能持之以恒，沒有每天進行體育鍛煉。b、沒有演講經(jīng)驗，在正式、大型的場合會很緊張，心理素質(zhì)還不夠高。c、英語成績差，考級對于我來說很困難。。b

5、、在藝術(shù)方面缺乏造詣，不太會唱歌、跳舞等方面文藝。c、缺乏創(chuàng)新能力，不善于打破常規(guī)，革舊立新。d、平時課后沒能及時復(fù)習(xí)，課前按時預(yù)習(xí)。優(yōu)勢優(yōu)勢：a.擔任班干部，社團干事。已有了一些工作經(jīng)驗，現(xiàn)在還有機會進行能力的培養(yǎng)。b、在生活中，熱愛生活，積極面對，樂觀向上，在挫折面前絕不低頭。c、在交際中，性格外向，能與同學(xué)、朋友進行很好的溝通交流。能夠?qū)捯源?，“將心比心”，傾聽同學(xué)的想法。去圖書館借些書來豐富自己的知識。5.培養(yǎng)自己的修養(yǎng)，可以

6、聽聽音樂，練練字。多與人交流，學(xué)習(xí)為人處事的禮節(jié)等。6.認真完成每一次老師布置的作業(yè)，做到主題突出，色彩鮮明，同時廣納各方意見，做到取人之長補己之短。7.爭取考到一些證書，如英語4級，計算機、會計、還有自己的專業(yè)證等。我也報了人力資源的本科班，希望到了大三，能順利拿到雙證書。8、有意識地去鍛煉自己，鍛煉表達能力，不管是書面表達還是口頭表達，應(yīng)該多加鍛煉，展現(xiàn)自己。這是我的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃，都說大學(xué)是塑造人生的關(guān)鍵，因為這是人生中最后一次