班主任素質大賽班會課設計題

1、班主任素質大賽班會課設計題班主任素質大賽班會課設計題（一）1、許多家長埋怨：“小學生的家庭作業(yè)怎么這么多？二三個小時也做不完！”但仔細觀察卻發(fā)現(xiàn)，學生在做作業(yè)時經常眼睛盯著書本，而筆卻在手里打轉，半天也沒寫一個字；也有學生三心兩意，一邊寫一邊吃東西或一邊玩玩具；還有些學生丟三落四，不得不重做??請你就此現(xiàn)象設計一主題班會或班集體活動對學生進行教育。主題：激發(fā)興趣，專心學習，提高效率2、有個同學身體有一些殘疾，走路有一些跛，班級有些同學常

2、學他走路的樣子，開他的玩笑，還給他起外號。作為班主任，我覺得應當批評那些不尊重殘疾同學的行為。但轉念一想，這樣一來會傷害殘疾學生的自尊心，我一直在尋找一個恰當?shù)姆椒?。針對這種現(xiàn)象，請你設計一節(jié)班會課或班集體活動課。主題：生命特點的尊重3、班里大多數(shù)學生是生活條件優(yōu)越的獨生子女，普遍存在怕吃苦，不愿打掃衛(wèi)生，不愿幫助別人，遇到困難就害怕。請設計一次班會或主題活動解決這個問題。4、進入五年級，有些學生上網游戲、上網交友等迷戀網絡的行為給他們

3、帶來危害，如何讓他們自覺抵制黑色的誘惑，不進營業(yè)性的網吧，把精力轉移到從網上獲取知識、開闊眼界上，是擺在我們班主任面前的一個難題。請你為此設計一次主題班會。5、一段時間，班級中接二連三有學生丟東西，一時間同學之間互相猜疑，給班級和諧的人際關系蒙上了一層陰影。請你就此現(xiàn)象設計一主題班會或班集體活動對學生進行教育。6、調查發(fā)現(xiàn)：全班72名學生中，知道父母生日的同學僅占9%，在家主動幫助父母做家務的占6%，經常與父母溝通談心的占2%，在節(jié)日時

4、向父母送禮物以示祝賀的占2%??這些數(shù)字說明，學生的感恩意識淡薄，自我為中心的意識嚴重，只知索取，不懂回報。針對這種現(xiàn)象，請你設計一節(jié)生動活潑的班會課。你認為李老師會怎樣上這堂班會課呢？主題：校園安全與行為習慣（二）14、以“孝敬父母”為主題設計一節(jié)班會活動，題目自擬15、以“保護生態(tài)環(huán)境”為主題設計一節(jié)班會活動，題目自擬16、以“誠信”為主題設計一節(jié)班會活動，題目自擬17、以“珍愛生命”為主題設計一節(jié)班會活動，題目自擬18、以“自信”

5、為主題設計一節(jié)班會活動，題目自擬19、以“親情”為主題設計一節(jié)班會活動，題目自擬20、以“文明禮儀”為主題設計一節(jié)班會活動，題目自擬21、以“安全教育”為主題設計一節(jié)班會活動，題目自擬22、以“同學關愛”為主題設計一節(jié)班會活動，題目自擬23、以“珍惜時間”為主題設計一節(jié)班會活動，題目自擬24、以“感動”為主題設計一節(jié)班會活動，題目自擬25、以“面對挫折”為主題設計一節(jié)班會活動，題目自擬26、以“責任”為主題設計一節(jié)班會活動，題目自擬27