用字母表示數(shù)教學(xué)設(shè)計(優(yōu)秀)_第1頁
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1、《用字母表示數(shù)用字母表示數(shù)》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計姓名:任海娟獻縣育才小學(xué)教學(xué)理念:教學(xué)理念:“用字母表示數(shù)”是數(shù)的重大發(fā)展,是學(xué)生由算術(shù)思維向代數(shù)思維的過度。這之前學(xué)生在生活中已經(jīng)接觸到這方面的知識,如打撲克、汽車牌照、考試等級等。結(jié)合這些生活經(jīng)驗和本次研究主題,我采取提出問題研究問題解決問題等步驟展開教學(xué)。(通過對《用字母表示數(shù)》課例的研究,進一步提高教師對算術(shù)思維和代數(shù)思維的理論認知水平,為更好的建立學(xué)生的代數(shù)思維做好鋪墊)。通過具體的

2、生活情境創(chuàng)設(shè),讓學(xué)生體會用字母表示數(shù)的簡潔性和概括性的同時,并能讓學(xué)生正確的用含有字母的式子表達對意義的理解,發(fā)展學(xué)生的代數(shù)思維。同時通過模型的建構(gòu),進一步讓學(xué)生體會用字母表示數(shù)的內(nèi)涵,能自然的會用字母表示數(shù),進一步發(fā)展學(xué)生的代數(shù)思維。加強“自主學(xué)習(xí)”與“合作學(xué)習(xí)”機制的探索,使學(xué)生獲得更好的主動思考、主動質(zhì)疑、主動合作、主動探究、主動解決問題的能力,同時把課堂真正的還給學(xué)生,讓學(xué)生成為課堂的主人。教學(xué)目標:教學(xué)目標:知識與技能:1使學(xué)

3、生理解用字母表示數(shù)的意義和作用。2使學(xué)生能正確進行乘號的簡寫,略寫。過程與方法:經(jīng)歷用字母表示數(shù)的理解過程,體驗遷移推理的學(xué)習(xí)方法,滲透求未知數(shù)的思想。情感態(tài)度與價值觀:1.在學(xué)習(xí)活動中,使學(xué)生獲得熱愛數(shù)學(xué)知識的積極情感,溝通算二、展示情境,引導(dǎo)探究二、展示情境,引導(dǎo)探究(一)出示教材例1的情境圖。講講從情境圖中你能得到哪些信息?(二)出示表格。小紅的年齡小紅的年齡歲爸爸的年齡爸爸的年齡歲1510……………………1將表格補充完整(列出算

4、式和求出結(jié)果)。2表格中的省略號表示什么意思?3你能通過一個簡明的式子,表示出任何一年爸爸的年齡嗎(用字母表示小紅的年齡)?4交流式子,進行比較。5想一想,可以是哪些數(shù)?可以是200嗎?【設(shè)計意圖】通過表格內(nèi)容的完成,使學(xué)生能體會到隨著小紅年齡的變化,爸爸的年齡也在發(fā)生變化,而且它們之間始終存在一定的數(shù)量關(guān)系。讓學(xué)生通過一個簡明的式子表示出任何一年爸爸的年齡,培養(yǎng)了學(xué)生抽象概括的能力;通過詢問學(xué)生“可以是200嗎?”,使學(xué)生明白,在實際

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