簡(jiǎn)易方程—用字母表示數(shù)--教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《簡(jiǎn)易方程簡(jiǎn)易方程—用字母表示數(shù)用字母表示數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)者：吳美英設(shè)計(jì)者：吳美英課題：第五單元：簡(jiǎn)易方程—用字母表示數(shù)第1課時(shí)課型：新授教學(xué)內(nèi)容：教材P52～53例1、例2及練習(xí)十二第1、3、7、8題。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：理解用字母表示數(shù)的意義和作用。過(guò)程與方法：能正確掌握含有字母的乘法式子的簡(jiǎn)寫(xiě)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：在探索現(xiàn)實(shí)生活數(shù)量關(guān)系的過(guò)程中，體驗(yàn)用字母表示數(shù)的簡(jiǎn)明性。教學(xué)重點(diǎn)：理解用字母表示數(shù)的意義和作用。

2、教學(xué)難點(diǎn)：掌握含有字母的乘法式子的簡(jiǎn)寫(xiě)。教學(xué)方法：觀(guān)察、比較、思考、交流教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入1導(dǎo)入：你今年幾歲了？再過(guò)兩年呢？再過(guò)三年、四年、n年呢？學(xué)生回答自己的年齡，根據(jù)教師的問(wèn)題回答：過(guò)幾年就用年齡十幾，n年就加n。2質(zhì)疑：這里的n表示的是什么？（一個(gè)數(shù)）3揭題：今天咱們就來(lái)研究用字母表示數(shù)。（板書(shū)課題：用字母表示數(shù)）二、互動(dòng)新授二、互動(dòng)新授（一）教學(xué)用含字母的式子表示數(shù)量關(guān)系。1出示教材第5

3、2頁(yè)例1。引導(dǎo)：圖中小紅和爸爸也在探討年齡的問(wèn)題，從中你了解了哪些信息？學(xué)生可能回答：小紅1歲時(shí)爸爸31歲；爸爸比小紅大30歲。2讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)完成用算式表示爸爸的年齡。出示教材第52頁(yè)的表格，引導(dǎo)學(xué)生列式表示爸爸的年齡，并集體完成表格。3質(zhì)疑：這些式子，每個(gè)只能表示某一年爸爸的年齡。你能用一個(gè)式子簡(jiǎn)明地表示出任何一年爸爸的年齡嗎？通過(guò)表格，學(xué)生能很快列出式子：小紅的年齡30=爸爸的年齡追問(wèn)：“小紅的年齡”寫(xiě)起來(lái)有些麻煩，誰(shuí)能想個(gè)辦法讓

4、我們的書(shū)寫(xiě)更簡(jiǎn)便？小組交流討論，有些學(xué)生可能會(huì)想到用“小紅”“紅”代替小紅的年齡，也有些學(xué)生可能會(huì)想到用一個(gè)字母或一個(gè)符號(hào)來(lái)代替。4重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生用字母來(lái)代替。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)你是怎么寫(xiě)的？為什么這樣寫(xiě)？學(xué)生可能用n30表示，n表示小紅的年齡，n30就表示爸爸的年齡；也有可能用a30，用a代表小紅的年齡，因?yàn)榘职直刃〖t大30歲，所以用a30就是爸爸的年齡。（根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)代數(shù)式）思考：大家都用一個(gè)含有字母的式子代替上面所有的算式，既簡(jiǎn)潔