版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、1實(shí)驗(yàn)教學(xué)教研活動記錄實(shí)驗(yàn)教學(xué)教研活動記錄學(xué)校:學(xué)校:安樂小學(xué)時間時間:2012年3月22日地點(diǎn)地點(diǎn):三樓會議室參加人參加人:全體科學(xué)教師、聯(lián)校教研室主持人主持人:蔡軍主講人主講人:吳俊明主題主題:加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理內(nèi)容內(nèi)容:實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識、進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的一個主要場所,也是學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)中的一個重要資源。它有著比普通教室更多、更深、更廣的內(nèi)涵,對學(xué)生來說具有一種神秘和新奇的吸引力。一、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè),優(yōu)化教學(xué)環(huán)境中國教育改革和
2、發(fā)展綱要指出:“基礎(chǔ)教育是提高民族素質(zhì)的奠基工程,必須大力加強(qiáng)。發(fā)展基礎(chǔ)教育,必須繼續(xù)改善辦學(xué)條件,逐步實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化。”自然實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)、教學(xué)儀器的配備,是優(yōu)化教學(xué)環(huán)境的必要條件。實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備和義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書的標(biāo)準(zhǔn)完全配套,現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化,教學(xué)儀器配備齊全,為優(yōu)化教學(xué)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。二、充分利用資源,努力提高質(zhì)量。以教學(xué)為中心,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)。隨著新課程的實(shí)施,實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)量增大,在實(shí)驗(yàn)設(shè)
3、備、實(shí)驗(yàn)儀器齊全的情況下,科學(xué)老師結(jié)合新課程要求,充分利用現(xiàn)有設(shè)備,開足開齊演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)和探究性實(shí)驗(yàn)。能不斷提高學(xué)生的操作技能,增加學(xué)生的動手機(jī)會,鍛煉了學(xué)生的操作能力,使學(xué)生在實(shí)踐中得到3實(shí)驗(yàn)教學(xué)教研活動記錄實(shí)驗(yàn)教學(xué)教研活動記錄學(xué)校:學(xué)校:安樂小學(xué)時間時間:2012年6月6日地點(diǎn)地點(diǎn):三樓會議室參加人參加人:全體科學(xué)教師、聯(lián)校教研室主持人主持人:蔡軍主講人主講人:馬良主題主題:充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室作用內(nèi)容內(nèi)容:在這種特定的場所中,標(biāo)準(zhǔn)
4、化的建設(shè)、齊全的設(shè)施、良好的環(huán)境對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和探究能力的培養(yǎng)都起到了至關(guān)重要的作用。那么,如何重視小學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理,充分開發(fā)和利用自然實(shí)驗(yàn)室這一潛在的課程資源呢?一、加強(qiáng)儀器管理,充分發(fā)揮效益。為了充分發(fā)揮這些條件的投資效益,教育效益,學(xué)校要堅(jiān)持做好四個管理:(1)計劃管理:每年制訂實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃,教學(xué)儀器添置管理計劃、實(shí)驗(yàn)教學(xué)計劃,憑計劃去組織、實(shí)施、檢查、總結(jié)各項(xiàng)工作。(2)技術(shù)管理:對教學(xué)儀器設(shè)備進(jìn)行科學(xué)管理,儀器分類
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究記錄
- 中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究項(xiàng)目
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究.pdf
- 中職金融專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 中學(xué)地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究.pdf
- 高師化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究.pdf
- 高中地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 高中地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究.pdf
- 物理課外實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究.pdf
- 中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究.pdf
- 高職院校數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究.pdf
- 關(guān)于鍋爐原理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究探討
- 計算機(jī)輔助實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 中學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究.pdf
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)檢查記錄表
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作記錄
- 淺談自動控制理論實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 大學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究.pdf
- 中學(xué)化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究.pdf
評論
0/150
提交評論