《荷塘月色》修辭藝術賞析

1、1《荷塘月色荷塘月色》修辭修辭藝術賞藝術賞析廣元市青川縣涼水中學李興芝《荷塘月色》是中國現(xiàn)代文學史上膾炙人口的名篇佳作，歷來傳誦不衰很早就被選入中學教材以及各種文學作品選編。這篇散文如詩、如畫、有情，在那詩情畫意里，盡顯一代散文大家朱自清先生的文章風格。此文自發(fā)表以來，鑒賞評論之作頗多。仁者見仁，智者見智。但最值得我們去品味的就是：詩人不但以敏感的觸覺去感受它，游目騁懷地去觀察它，嚴變淄澠地品味它，而且用出神入化、高超嫻熟的修辭技巧，充

2、分地表現(xiàn)了作者復雜的內心世界。從修辭藝術這一角度對《荷塘月色》進行賞析，一方面，是為了學習領悟他那種出神入化的處理技巧更重要的，是深刻地領悟朱自清這一自由主義知識分子的理想、追求、孤獨、迷惘和痛苦。要把話說好，把文章寫好，就得“根據(jù)題旨情趣精心選擇語言材料，這就是修辭?！雹購男揶o這一定義可以看出，要使用修辭技巧，在對語言材料進行選擇時，必須根據(jù)“題旨情趣”，所謂題旨情趣，是指交際目的、交際對象、交際環(huán)境。首先，我們不管是說話，還是寫文章

3、，其目的都是要表達我們的思想感情。一篇文章的思想感情是“神”，修辭藝術是“形”，“形”必須依附于“神”并為“神”服務。其次，修辭手法的選擇必須考慮到對象，做到有的放矢。再者，對于一篇文章，其修辭手法的運用，受制于誕生該文的環(huán)境，環(huán)境包括當時的社會環(huán)境、自然環(huán)境以及作者的思想感情狀態(tài)。只有從這一點切入，才能準確地理3了“我”內心的“不寧靜”，更表現(xiàn)了“我”內心的孤獨，連自己最心愛的妻子都無法傾述。所以，作者寄情于景，借月夜荷塘美景來抒發(fā)情

4、懷，排遣內心的郁悶。第三段中“我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處?！边@是當時的社會環(huán)境下的自由主義知識分子內心的真實寫照，即朱自清所說“性格與時代的矛盾”。一方面，國共斗爭的現(xiàn)實是一種時代的發(fā)展趨向，是創(chuàng)造一個新世紀的必要的歷程，不僅勢所必至，而且勢不可擋；但另一方面，他卻要固守知識分子的“自我”追求。即文中所說的“什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由的人。”“白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可以不理。”“我”愛“熱鬧”

5、，“群居”，但“我”既反感于國民黨的“反革命”，又對共產黨的“革命”心存疑慮，“我”就自然的陷入了迷惘路在何方的惶惶然中，所以心中“不寧靜”：后來他選擇了避難所——“冷靜”“獨處”的學者生涯，來維護知識分子的相對獨立，但他們不能擺脫處于時代中心的“熱鬧”的“群居”生活的蠱惑，這內在的矛盾導致了朱自清內心的“不平靜”。朱自清在描寫荷塘里的月色時，有動一靜、虛一實、濃—淡、疏一密的對比，這是畫意的設置，也是詩意的安排，這樣不僅使畫面色彩均勻