2016高三作文備考序列化訓(xùn)練

1、2016高三作文備考序列化訓(xùn)練設(shè)計與教學(xué),陳繼英歡迎光臨“陳繼英人生語文工作室博客”指導(dǎo)，直接搜索即可。,一、2016年廣東采用全國課標(biāo)卷（同時還有四川、重慶、福建、安徽、湖北，江西、遼寧已于2015采用全國卷），這樣的命題變化，必然會讓今年的高三教師思考以下問題：１．全國卷命題對廣東考生會產(chǎn)生怎樣的影響？２．廣東省自主命題與全國卷命題有何異同？３．自主命題省份的試題對全國卷有無反向影響？(注：全國課標(biāo)卷作文評分標(biāo)準是基礎(chǔ)

2、等級40分，廣東卷為50分；發(fā)展等級20分，廣東卷為10分）。,,二、全國卷和廣東卷近四年都采用了新材料作文命題，有何異同？有何規(guī)律？,1.高考作文題形式是什么類型的作文命題？2.內(nèi)容呈現(xiàn)出什么特點？3.能力考查側(cè)重什么？,三、廣東高考作文題呈現(xiàn)怎樣的特點？ 1.2012廣東高考作文題： 醉心于古文化研究的英國歷史學(xué)家湯園比曾經(jīng)說過，如果可以選擇出生的時代與地點，他愿意出生在公元一世紀的中國新疆，因為當(dāng)時那里出

3、與佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國文化等多種文化的交匯地帶。 居里夫人在寫給外甥女涵娜的信上說：“你寫信對我說，你愿意生在一世紀以前，伊雷娜則對我肯定的說過，她寧可生的晚些，生在未來的一世際里。我以為，人們在每一個時期都可以過有趣而且有用的生活?！?　　上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考，請結(jié)合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。 要求：1.自選角度，自擬標(biāo)題，自定文體。2.不少于800字。3.不得套作不得抄襲。,

4、,命題呈現(xiàn)的特點：,（1）題型：新材料之“觀點為主”型，以“不同觀點”制造矛盾；（2）內(nèi)容：生活與文化 生活與時代 自我與社會 自我與時代（人與社會） （體現(xiàn)人生追求的境界）（3）考查能力：思維（ 思辨 思想認識 ）語言表達、謀篇布局,2.201３廣東高考作文題：　閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。　有一個人白手起家，成了富翁。他為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)?！∫惶?，他了解到有三個貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個家庭的處境，

5、決定向他們提供捐助?！∫患沂指屑ぃ吲d地接受了他的幫助。　一家猶豫著接受了，但聲明一定會償還?！∫患抑x謝他的好意，但認為這是一種施舍，拒絕了。要求：①自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。,,命題呈現(xiàn)的特點：,（1）題型：新材料之“現(xiàn)實現(xiàn)象為主”型，以“不同態(tài)度”制造矛盾；（2）內(nèi)容：人生態(tài)度與捐獻 家庭生活態(tài)度與社會 　自我與社會 （人與社會）（體現(xiàn)家庭、人生與生活的境界）；（3

6、）考查能力：思維 （推理、思辨 、思想認識 ）語言表達、謀篇布局。,3.2014廣東年高考作文題： 黑白膠片的時代，照片很少，只記錄下人生的幾個瞬間，在家人一次次的翻看中，它能喚起很多永不褪色的記憶。但照片漸漸泛黃，日益模糊。 數(shù)碼技術(shù)的時代，照片很多，記錄著日常生活的點點滴滴，可以隨時上傳到網(wǎng)絡(luò)與人分享。它從不泛黃，永不模糊，但在快速瀏覽和頻繁更新中，值得珍惜的“點滴”也可能被稀釋。要求：自選角度，自擬

7、標(biāo)題，自選文體，寫一篇不少于800字的作文。,命題呈現(xiàn)的特點：,（1）題型：新材料之“現(xiàn)實現(xiàn)象為主”型，以“優(yōu)勢與不足”制造矛盾；（2）內(nèi)容：生活時代與科技進步， 情感載體與生活幸福感， 自我與時代發(fā)展；（3）考查能力：思維 （感悟、思辨、 思想認識）語言表達　布局謀篇,４．201５年廣東作文命題：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。60分?！　】刺旃庠朴?，能測陰晴雨雪，但難逾目力所及；打開電視，可知全球天氣，卻少了靜觀云卷云舒的樂趣

8、。　　漫步林間，?？床蓍L鶯飛、枝葉枯榮，但未必能細說花鳥之名、樹木之性；輕點鼠標(biāo)，可知生物的綱目屬種、遷徙演化，卻無法嗅到花果清香、叢林氣息?！　牟煌耐緩饺ジ兄匀?，自然似乎很“近”，又似乎很“遠”?！　∫螅骸　、僮赃x角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限?！　、诓灰撾x材料內(nèi)容及含意的范圍。　?、鄄簧儆?00字。　?、懿坏锰鬃鳎坏贸u。,命題呈現(xiàn)的特點：,（1）題型：新材料之“現(xiàn)實現(xiàn)象為主”型，以“感知自然的不同方式

9、方法”制造矛盾；（2）內(nèi)容：感知自然的路徑與對自然認知的遠與近；（3）考查能力：思維 （推理、思辨 、思想認識 ）語言表達、謀篇布局。,四、近三年全國卷作文命題呈現(xiàn)怎樣的特點？１．2013年全國卷作文題：全國課標(biāo)Ⅰ卷（河北、河南、山西、陜西）18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）　　一位商人發(fā)現(xiàn)并買下一塊晶瑩剔透、大如蛋黃的鉆石，他請專家檢驗，專家大加贊賞，但為鉆石中有道裂紋表示惋惜，并說：“如

10、果沿裂紋切割成兩塊，能使鉆石增值；只是一旦失敗，損失就大了?！痹鯓忧懈钸@塊鉆石呢？商人咨詢了很多切割師，他們都不愿動手，說風(fēng)險太大。　　后來，一位技藝高超的老切割師答應(yīng)試試。他設(shè)計了周密的切割方案，然后指導(dǎo)年輕的徒弟動手操作。當(dāng)著商人的面，徒弟一下子就把鉆石切成兩塊，商人捧起兩塊鉆石，十分感慨。老切割師說：“要有經(jīng)驗、技術(shù)，更要有勇氣。不去想價值的事，手就不會發(fā)抖。”　　要求選擇好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容

11、及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。,命題呈現(xiàn)的特點：,（1）題型：新材料之“事實材料（有點故事寓言性）為主”型；（2）內(nèi)容：經(jīng)驗、技術(shù)、勇氣與事業(yè)的成功的關(guān)系，感知自人生成功與成就事業(yè)的條件；（3）考查能力：思維 （感悟推理、思辨 、思想認識 ）語言表達、謀篇布局。,２．2014年全國課標(biāo)卷作文題：根據(jù)下面的材料寫一篇作文： 　“山羊過獨木橋”是為民學(xué)校傳統(tǒng)的團體比賽項目。規(guī)則是，雙方隊員兩兩對決，同時相向而行，走上

12、僅容一人通行的低矮獨木橋，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊通過人數(shù)多少決定勝負。因此習(xí)慣上，雙方相遇時，會像山羊抵角一樣，盡力使對方落下橋，自己通過?！　〔贿^，今年預(yù)賽中出現(xiàn)了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時，互相抱住，轉(zhuǎn)身換位，全都順利過了橋。這種做法當(dāng)場就引發(fā)了觀眾、運動員和裁判員的激烈爭論?！　?事后，相關(guān)的思考還在繼續(xù)?！　?#160;    要求：選好角度，確定立意，明確文

13、體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。,命題呈現(xiàn)的特點：,（1）題型：新材料之“事實材料＋觀點”為主型，“不同觀點制造矛盾”；（2）內(nèi)容：規(guī)則、打破規(guī)則（打破規(guī)則的創(chuàng)新與雙贏的智慧，可否？）感悟人生事業(yè)成功的條件與因素；（3）考查能力：思維 （感悟推理、思辨 、思想認識 ）語言表達、謀篇布局。,３．2015年課標(biāo)全國卷1（河北、河南、山西、江西、陜西）作文題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字

14、的文章。（60分）　　因父親總是在高速路上開車時接電話，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報了自己的父親；警方查實后，依法對老陳進行了教育和處罰，并將這起舉報發(fā)在官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng)友點贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。　　對于以上事情，你怎么看？請給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法?！　∫缶C合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確

15、定立意，完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“明華”為寫信人，不得泄露個人信息。,命題呈現(xiàn)的特點：,（1）題型：新材料之“事實材料＋觀點”為主型，“兩難選擇制造矛盾”，引發(fā)思辨；（2）內(nèi)容：孝道與守法，孝道與生命，親情、孝道與生命，親情與生命（感悟辨析孝道、家庭、事業(yè)與法律以及生命的關(guān)系）；（3）考查能力：思維 （感悟推理、思辨 、思想認識 ）應(yīng)用文寫作導(dǎo)向：語言表達，謀篇布局。,,五、全國高考作文命題與各省命題有何異同？,年年歲歲“型

16、”相似，年年歲歲“題”不同；年年歲歲“型”不似，年年歲歲“質(zhì)”相同。,全國高考作文命題與各省命題的相似點有哪些？,１．全國和各省作文命題大多注重考查考生對現(xiàn)實生活的思考，命題內(nèi)容注重主流價值觀的滲透 ：　天津作文題用有關(guān)“范兒”的現(xiàn)實流行語命題，貼近學(xué)生生活；　重慶作文題用“公交車等媽媽”的現(xiàn)實事件，引領(lǐng)考生關(guān)注社會生活，思考人的成長和社會的人情人性；　全國二卷作文要求考生從3名具有時代風(fēng)采的模范人物中，選出自己更為贊賞的一位；

17、呼應(yīng)科技創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)、實現(xiàn)美好中國夢的社會主旋律；　全國一卷作文題“女兒舉報父親開車打電話”；　北京作文題，選取岳飛、林則徐、張自忠、鄧稼先等古今中華英雄，要求以“假如我與心中的英雄生活一天”為題寫作。,全國高考作文命題與各省命題的相似點有哪些？,２．全國與各省作文命題特別注重檢測考生的思辨能力，且材料內(nèi)容的思辨性比往年有加深：　上海作文題以“心中堅硬的東西和柔軟的東西”為內(nèi)容，引導(dǎo)考生對“和諧自我”進行思辨；四川作文題“老實與

18、聰明”、湖北作文題“地下的泉水與地上的清泉”、安徽作文題“顯微鏡下看蝴蝶”等等，既緊密聯(lián)系生活事理，又引導(dǎo)考生深入思考，寫作時要辨析題目中概念之間的關(guān)系。,全國高考作文命題與各省命題的相似點有哪些？,３．全國和各省高考作文命題，在形式上已形成了一個以新材料作文命題為主流的發(fā)展趨勢 ；４．新材料作文審題立意的難度雖有降低，但依然有一定的門檻；５．與新材料命題相關(guān)的問題，材料作文與命題作文和話題作文比較，審題立意難度是大，還是??？為什么

19、考生寫作易跑題？,6.學(xué)生寫新材料作文為什么易跑題？,主觀原因：（１）高中生身心特點；（２）閱讀理解能力欠缺；客觀原因：（１）信息點比較多，誘惑多，選擇多；（２）整體內(nèi)涵與次要信息不易分清，導(dǎo)致學(xué)生肢解材料，例如，廣東題－－寫“遠與近”，“學(xué)會感知世界”，“我愛你，大自然”，等等。,6.學(xué)生寫新材料作文為什么易跑題？,（3）材料易泛化－－例如，廣東題寫“保護環(huán)境”，“要熱愛自然”，“保護大自然”，“自然就是美”；（４）易遷移

20、失誤（相近概念替換）－－例如，廣東題寫“實踐最重要”“世界很大，我想去看看”；（５）易先入為主（套作）——例如，上海題：　“我說柔軟的東西是永遠的灣港，是回頭不滅的燈光，是一份確定，一種感受，一個強大的理由 。”因套作而讓人不知所云。,六、2016年高考作文備考的策略,（一）高考作文重心考核什么？　考核寫作的要義目標(biāo)：?。ǎ保┱J識水平；　（２）思維能力（核心：思辨能力）；　（３）文章構(gòu)建及語言表達能力。（二）如何實現(xiàn)寫作的基

21、本要義目標(biāo)？,六、2016年高考作文備考的策略,（一）整體設(shè)計，實施高三一年的序列化作文訓(xùn)練；１．三系分合，綜合布局：（１）三系：能力訓(xùn)練系統(tǒng)，文章形式訓(xùn)練系統(tǒng)，題目內(nèi)容訓(xùn)練系統(tǒng)。（2）能力訓(xùn)練系統(tǒng)：　人文統(tǒng)一訓(xùn)練：通過改“人”改變“文”，通過作文訓(xùn)練逐步改變“人”；引導(dǎo)學(xué)生觀察關(guān)注社會生活，用“感悟剖析社會現(xiàn)象”取代“死背素材”的方法；　擬題審題能力訓(xùn)練，立意比較訓(xùn)練，積累分析寫作素材訓(xùn)練，讀寫互動訓(xùn)練系統(tǒng)等等，均應(yīng)瞄準對現(xiàn)

22、實生活和閱讀材料的理解感悟訓(xùn)練；,六、2016年高考作文備考的策略,（3）訓(xùn)練要有具體可操作的方法：例如，審題立意訓(xùn)練的操作步驟：看清整體內(nèi)涵－－分析層次－－抓住事件之間的因果聯(lián)系－－推敲命題情感意向－－提煉主要觀點－－觀點表述排序并加以選擇，聯(lián)系自己特點確立作文的中心論點。,關(guān)于對語文教學(xué)的一點強調(diào)：,教語文教什么與怎么教，要從學(xué)生為什么學(xué)語文開始思考與設(shè)計；教閱讀，就是教學(xué)生思考研究作者是如何認識與思考這個（生活）世界和如何表

23、達對這個（生活）世界的認識與思考（判斷與推理）的；教作文，就是教給學(xué)生如何認識與思考這個（生活）世界，如何表達對這個世界的認識與思考（判斷與推理）。,六、2016年高考作文備考的策略,（４）訓(xùn)練命題要引導(dǎo)學(xué)生回歸作文思維起點：看到這樣的標(biāo)語口號，你有何感想？請就此寫一篇作文。,,,在鄭州一些高中的高三教室里，類似的標(biāo)語還有“提高一分，干掉千人”、“不苦不累，高三無味；不拼不搏，高三白活”，“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)”，“寧可血流成河，

24、也不落榜一個”，“通往清華北大的路是用卷子鋪出來的”，“兩眼一睜，開始競爭；兩眼一睜，學(xué)到熄燈”，“此生只為高考狂，沖進重點孝爹娘”，“熬一個春夏秋冬，享一生榮華富貴”，等等。,六、2016年高考作文備考的策略,補充： 　（１）關(guān)注學(xué)生寫作作文的思維起點：將現(xiàn)實生活與作文訓(xùn)練題目有機融合； （２）指導(dǎo)作文立意創(chuàng)新的思維方法； （３）教給作文中表現(xiàn)思維深刻性的突破方法； （４）指導(dǎo)寫作靈感思維引發(fā)的方法； （５）考場記敘

25、文構(gòu)思的藝術(shù)要放在平時訓(xùn)練； （ 6）幫助學(xué)生建立作文感情，塑造自我寫作的良好形象。（參見陳繼英著《語文教學(xué)的戰(zhàn)略思維與藝術(shù)》第六章）,,,,六、2016年高考作文備考的策略,２．文章形式訓(xùn)練系統(tǒng)：（１）擬寫標(biāo)題訓(xùn)練（融合審題立意訓(xùn)練）；（２）開端寫作訓(xùn)練（融合審題立意訓(xùn)練）；（３）主體段寫作訓(xùn)練（融合思維與用材訓(xùn)練）；（４）結(jié)論段寫作訓(xùn)練（融合整體布局構(gòu)思訓(xùn)練）； ；（６）過渡段寫作訓(xùn)練（融合整體布局構(gòu)思訓(xùn)練）；（７

26、）中心句（包括論點句）寫作訓(xùn)練（融合審題立意訓(xùn)練）； （８）整體層次構(gòu)思訓(xùn)練（融合思維與論證方法訓(xùn)練）；,六、2016年高考作文備考的策略,（９）選材訓(xùn)練（融合積累素材合分析材料訓(xùn)練和論證方法）；（10）論證方法運用訓(xùn)練（融合論證方法和語言訓(xùn)練）；（11）語言表達訓(xùn)練（融合思維訓(xùn)練、修辭手法運用訓(xùn)練、論證方法訓(xùn)練等）。,六、2016年高考作文備考的策略,３．內(nèi)容系統(tǒng)訓(xùn)練：十大主題方向：　（１）人與人，人與社會的關(guān)系；?。ǎ玻?/p>

27、人與自然（包括動物）的關(guān)系；?。ǎ常┤伺c自我的關(guān)系：自我修煉，自我實現(xiàn)，和諧個性；?。ǎ矗┏缟欣硇?，崇尚科學(xué)，熱愛生活：?。ǎ担┓磳Π詸?quán)，反對暴力，追求自由；?。ǎ叮﹤鞒袀鹘y(tǒng)文化精華，崇尚經(jīng)典閱讀；　（７）反思歷史，增強憂患意識；　（８）同情弱小，關(guān)愛弱勢群體；?。ǎ梗┬貞驯ж摚ゾ氁庵?，成就事業(yè)；?。?0）崇尚英雄，追求理想，堅定信念，堅持原則。 …………,國家考試命題中心李光明主任：,考試內(nèi)容：1.注重

28、立德樹人三方面：（1）核心價值觀：語文、政治、歷史題中有所體現(xiàn)； （2）依法治國：政治、歷史題中體現(xiàn)； （3）傳統(tǒng)文化：語文、政治、歷史、數(shù)學(xué)、理綜題中有古代知識背景。,國家考試命題中心李光明主任：,3．注重獨立思考與創(chuàng)新思維： 　　語文、歷史、地理等學(xué)科有相關(guān)獨立思考內(nèi)容，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物多方法解題。　　　試題開放性大，選材廣，答案不固定。4．注重分析問題、解決問題能力：　　材料來自現(xiàn)實，讓學(xué)生學(xué)會應(yīng)用。5.

29、 創(chuàng)新試題情景： 學(xué)生必須具有提取信息的能力。,考試形式：,1．廣東采取3+3形式，語文、數(shù)學(xué)、英語高考，政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)業(yè)水平考，取三科計入總分。技術(shù)在廣東實行不了學(xué)業(yè)水平考。學(xué)業(yè)水平考作為高職錄取依據(jù)。 2.語文強調(diào)文化傳承、審美情趣、加入多學(xué)科知識注重提取信息、加入圖表、加強寫作能力（應(yīng)用文和議論文兩類作文）,（一）根據(jù)作文題型規(guī)律，上好審題立意訓(xùn)練課 1.觀點為主型；　

30、2.寓言故事為主型； 3.“事實現(xiàn)象為主”型。（二）根據(jù)學(xué)生實際和心理特點，上好主體段落教學(xué)課（三） 根據(jù)學(xué)生作文實際，上好論據(jù)材料運用指導(dǎo)課,,六、2016年高考作文備考的策略　?。虾眠@樣幾類作文課：,（四）著眼學(xué)生實際與發(fā)展，上好讀寫互動課讀仿寫課：每篇優(yōu)秀習(xí)作都有自己的個性化思維模式；辯論課：思辨能力培養(yǎng)的有效途徑；經(jīng)典閱讀與思辨性融合課：閱讀能力、思辨能力及寫作能力同步提升；專題研究課：集中閱讀，集中探究