青島版二年級數(shù)學上冊總復習教案

1、總復習總復習復習內容：乘、除法的意義表內乘、除法角的初步認識方向與位置統(tǒng)計與可能性混合運算等。第一課時教學內容：課本第108—109頁，過年——總復習教學目標：情境圖的設計，選取具有時令特點的、學生喜聞樂見的素材，使學生產生親切感，有利于激發(fā)學生復習的愿望，調動學生復習的積極性；通過觀察畫面提出數(shù)學問題，引入對全冊教材的整理與復習。教學重、難點：通過觀察畫面提出數(shù)學問題，引入對全冊教材的整理與復習。教學過程：一、導入新課。同學們，我們本

2、學期的數(shù)學知識已經學完了。看，書上的最后一個單元留給我們一幅美麗的圖畫——“過年”。你仔細思考認真觀察，就會發(fā)現(xiàn)：在這幅圖畫中包含了我們已經學過的所有知識，可以根據(jù)圖畫提出好多數(shù)學問題。怎么樣，有興趣嗎？二、新授。1、出示“過年”掛圖。1）同學們喜歡這幅圖畫嗎？它畫的是什么地方？圖中有什么？小朋友在干什么？（讓學生先觀察，然后指名讓學生說一說。）2）你們最喜歡圖中的哪部分？（學生認真看圖后回答）3）引導學生看圖中放鞭炮的。同學們，你看到

3、有幾個小朋友在干什么？4）能說給你的同位聽嗎？（給學生充分的時間進行交流）5）左邊有什么？認真觀察（小朋友放鞭炮）6）右面有什么？上面的一個小朋友在干什么呢？（分組討論：小朋友在數(shù)鴨子）2、引導學生自己提出數(shù)學問題。3、認真觀察圖畫，你能提出什么問題？（按照順序）4、你們能按照順序再說一說嗎？（圖中有哪些我們學過的數(shù)學知識嗎？）5、引導學生用自己的話說說看到的情境你能根據(jù)圖畫講一個故事嗎？小組同學討論后再互相交流三、小結。同學們，你們覺

4、得數(shù)學有意思嗎？這節(jié)你們學的都很棒，不但故事講的精彩，還學會了回顧了我們前面學過的知識。同學們數(shù)學就在我們身邊，認真觀察你周圍的事物，你就會發(fā)現(xiàn)生活與數(shù)學是互相聯(lián)系的。作業(yè)設計：和爸爸媽媽一起復習“過年情境圖”。板書設計：過年——總復習左邊右面（按照順序）第三課時教學內容：課本第112、113頁綜合練習題。教學目標：對乘法、除法的認識以及對混合運算的鞏固練習，使學生進一步掌握所學知識。把所學知識運用到到生活中，并利用所學知識解決簡單的數(shù)

5、學問題。教學重點：對乘法、除法的認識以及對混合運算的鞏固練習，使學生進一步掌握所學知識。教學難點：把所學知識運用到到生活中，并利用所學知識解決簡單的數(shù)學問題。教學過程：一、創(chuàng)設情景，導入新課。同學們，通過“回顧整理”我們復習了“乘除法等知識”，知道了混合運算的運算順序，并從中發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)律，這節(jié)課，我們來比一比，看看誰學的最好，題做的又對又快。二、小組合作1、生活中你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學知識？說給大家聽2、同位互相說說(學生獨立完成，看誰做的

6、又對又快)三、交流匯報。1、請同位互相背乘法口訣。2、分組練習引導學生4人一組（一名學生出題，其他學生計算，說出先算什么、再算什么）3、完成綜合練習。出示第1題。引導學生先看懂圖意，再進行列式計算2）出示第2題。（練一練，進行填數(shù)的練習，互相說說知道什么，要求什么。再進行填數(shù)3）出示第題。引導學生認真觀察畫面，互相說說，再列式計算。并說說自己為什么這樣做4）出示第4題（是一道口算題練習）或活動前線說明活動規(guī)則和要求，輪流出示表示得數(shù)的數(shù)

7、字卡片，反復練習，達到正確、熟練的目的。5）出示第5題。引導學生認真觀察畫面，互相說說，再列式計算。并說說自己為什么這樣做四、總結同學們這節(jié)課，你們表現(xiàn)得很好，能正確計算，還能提出數(shù)學問題，同學間能互相合作完成練習。數(shù)學是非常有趣的，只要你們細心觀察，生活中處處有你們喜歡的東西，相信你們一定能學好數(shù)學。板書設計：課后反思：第四課時教學內容：課本第113、114頁綜合練習題。教學目標：加減乘除混合運算鞏固練習，使學生進一步掌握所學知識。把