青島版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)總匯

1、1陽(yáng)光教育陽(yáng)光教育讓學(xué)習(xí)變習(xí)變得簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)總匯第一單元：乘法的初步認(rèn)識(shí)第一單元：乘法的初步認(rèn)識(shí)第二、四單元表內(nèi)乘法第二、四單元表內(nèi)乘法1、乘法的含義乘法是求幾個(gè)相同加數(shù)連加的和的簡(jiǎn)便算法。如：計(jì)算：222=6，用乘法算就是：23=6或32=6.相同加數(shù)相同加數(shù)的個(gè)數(shù)和相同加數(shù)的個(gè)數(shù)相同加數(shù)和2、乘法算式的寫(xiě)法和讀法⑴連加算式改寫(xiě)為乘法算式的方法。求幾個(gè)相同加數(shù)的和，可以用乘法計(jì)算。寫(xiě)乘法算式時(shí)，可以先寫(xiě)相同的加數(shù)，然后寫(xiě)

2、乘號(hào)，再寫(xiě)相同加數(shù)的個(gè)數(shù)，最后寫(xiě)等號(hào)與連加的和；也可以先寫(xiě)相同加數(shù)的個(gè)數(shù)，然后寫(xiě)乘號(hào)，再寫(xiě)相同加數(shù)，最后寫(xiě)等號(hào)與連加的和。如：222=6，改寫(xiě)成乘法算式是32=6因數(shù)乘號(hào)因數(shù)等號(hào)積讀作：3乘2等于6。⑵乘法算式的讀法。讀乘法算式時(shí)，要按照算式順序來(lái)讀。如：63=18讀作：“6乘3等于18”。3、乘法算式中各部分的名稱(chēng)及實(shí)際表示的意義在乘法算式里，乘號(hào)前面的數(shù)和乘號(hào)后面的數(shù)都叫做“乘數(shù)”；等號(hào)后面的得數(shù)叫做“積”。4、乘法算式所表示的意義

3、求幾個(gè)相同加數(shù)的和，用乘法計(jì)算比較簡(jiǎn)單。一道乘法算式表示的就是幾個(gè)相同加數(shù)連加的和。如：45表示5個(gè)4相加或4個(gè)5相加。5、加法寫(xiě)成乘法時(shí)，加法的和與乘法的積相同。6、乘法算式中，兩個(gè)乘數(shù)交換位置，積不變。7、算式各部分名稱(chēng)及計(jì)算公式。乘法：乘數(shù)乘數(shù)=積加法：加數(shù)加數(shù)=和和—加數(shù)=加數(shù)減法：被減數(shù)—減數(shù)=差被減數(shù)=差減數(shù)減數(shù)=被減數(shù)—差8、在9的乘法口訣里，幾乘9或9乘幾，都可看作幾十減幾，其中“幾”是指相同的數(shù)。如：19=10—195

4、=50—59、看圖，寫(xiě)乘加、乘減算式時(shí)乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。乘減：先把每一份都算成相同的，寫(xiě)成乘法，然后再把多算進(jìn)去的減去。計(jì)算時(shí)，先算乘，再算加減。如：加法：33332=14乘加：342=14乘減：351=1410、“幾和幾相加”與“幾個(gè)幾相加”有區(qū)別求幾和幾相加，用幾加幾；如：求4和3相加是多少？用加法（43=7）求幾個(gè)幾相加，用幾乘幾。如：求4個(gè)3相加是多少？（3333=12或34=12或43=12）

5、補(bǔ)充：幾和幾相乘，求積？用幾幾.如：2和4相乘用24=82個(gè)乘數(shù)都是幾，求積？用幾幾。如：2個(gè)8相乘用88=6411、一個(gè)乘法算式可以表示兩個(gè)意義，如“42”既可以表示“4個(gè)2相加”，也可以表示“2個(gè)4相加”。“555”寫(xiě)成乘法算式是（35=15）或（53=15），都可以用口訣（三五十五）來(lái)計(jì)算，表示（3）個(gè)（5）相加35=15讀作：3乘5等于15.53=15讀作：5乘3等于1512、任何數(shù)和0相加都得原數(shù)。1乘任何數(shù)還得原數(shù)。0乘任何

6、數(shù)還等于0。第三單元第三單元角的初步認(rèn)識(shí)角的初步認(rèn)識(shí)3陽(yáng)光教育陽(yáng)光教育讓學(xué)習(xí)變習(xí)變得簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)共分為九個(gè)部分：本單元的重點(diǎn)是復(fù)習(xí)表內(nèi)乘除法，混合運(yùn)算以及根據(jù)所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。難點(diǎn)解決一、“倍”數(shù)問(wèn)題解題思路：1.如果在問(wèn)題中只出現(xiàn)“倍”這個(gè)字，要明確解此題要么用乘法，要么用除法?？醋詈蟮膯?wèn)題，求小數(shù)用除法，求大數(shù)用乘法。2.如果一個(gè)題中有“倍”這個(gè)字并且最后的問(wèn)題中出現(xiàn)誰(shuí)比誰(shuí)多，誰(shuí)比誰(shuí)少或者一共這幾個(gè)字，那么這種題要分兩步

7、來(lái)做。比誰(shuí)多，比誰(shuí)少的問(wèn)題第二步用減法一共或者原來(lái)有多少的問(wèn)題第二步用加法。一：⑴有黃花37朵，紅花是黃花的2倍。紅花有幾朵兩種花一共有幾朵？⑵新華書(shū)店下午賣(mài)出小人書(shū)24本是上午賣(mài)出的4倍。①上午賣(mài)出小人書(shū)多少本？②上午和下午一共賣(mài)出小人書(shū)多少本？二、幾個(gè)幾的問(wèn)題解題思路：一般有兩種問(wèn)法例1.3個(gè)5是多少，這時(shí)候可采取畫(huà)圖法并判斷出此題是求大數(shù)用乘法例2.42里面有幾個(gè)6？這種題是求大數(shù)里面有幾個(gè)小數(shù)，也就是求較小的數(shù)，用除法三、平均分

8、的問(wèn)題“平均分”就是每份分得同樣多；例1看圖69寫(xiě)出兩個(gè)除法算式：分析這是一個(gè)平均分的問(wèn)題，根據(jù)題意和我們學(xué)過(guò)的除法有兩種分法。第一種方法是把24個(gè)乒乓球平均分成4份，求每份的個(gè)數(shù)；第二種方法是把24個(gè)乒乓球按6個(gè)為一堆，，求它的堆數(shù)。解244=6（個(gè)）246=4（堆）例2學(xué)校買(mǎi)來(lái)15個(gè)皮球，平均分給3個(gè)班，每班分幾個(gè)？分析此題要分的數(shù)是15，要分的份數(shù)是3份，可用除法計(jì)算。解153=5（個(gè)）習(xí)題１填空：⑴母雞捉到20條蟲(chóng)，分給5只小雞

9、吃，平均每只小雞吃（）條；如果分給4只小雞吃，平均每只小雞吃（）條？⑵“305=6”表示把__________。平均分成__________份，每份是__________。“306=5”表示把__________。平均分成__________份，每份是__________。2寫(xiě)出4個(gè)商是6的除法算式：（）（）=6（）（）=6（）（）=6；（）（）=63用下面每組里的3個(gè)數(shù)，分別寫(xiě)出2個(gè)乘法算式和2個(gè)除法算式。⑴3、12、4；⑵20、4、