學(xué)前教育史作業(yè)答案及復(fù)習(xí)提綱

1、《學(xué)前教育史》作業(yè)1（第一講至第六講）一、選擇題P211.1904年初，清政府頒布了由張之洞、張百熙、榮慶合訂的《奏定學(xué)堂章程》，被稱(chēng)為（b）。這一學(xué)制確定了近代學(xué)制系統(tǒng)，其中包括了蒙養(yǎng)院制度。A壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬子癸丑學(xué)制D.壬戌學(xué)制P222.1844年，美國(guó)女子教育協(xié)進(jìn)會(huì)會(huì)員、傳教士愛(ài)爾德賽在（d）創(chuàng)辦女塾，這是近代外國(guó)人在華設(shè)立的最早的教會(huì)女學(xué)，也是中國(guó)最初出現(xiàn)的女子學(xué)堂。A.杭州B.上海C.北京D.寧波P293.清末著名

2、政治家、思想家、教育家康有為在所撰寫(xiě)的（c）一書(shū)中設(shè)計(jì)了一個(gè)理想社會(huì)的藍(lán)圖，主張對(duì)兒童實(shí)行公育。A.《新學(xué)偽經(jīng)考》B.《孔子改制考》C.《大同書(shū)》D.《禮運(yùn)注》P294.（b）在中國(guó)學(xué)前教育史上，首次提出了一整套兒童公育思想，設(shè)想了從胎教到幼教的完整的學(xué)前公共教育體系。A.蔡元培B.康有為C.梁?jiǎn)⒊珼.陳鶴琴5.新文化運(yùn)動(dòng)后，對(duì)我國(guó)學(xué)前教育產(chǎn)生廣泛影響的教育理論是實(shí)用主義和（c）。A.實(shí)業(yè)教育思潮B.科學(xué)教育思潮C.兒童中心論D.平民教

3、育思潮P(pán)376.1922年，“北洋軍閥政府”教育部通過(guò)《學(xué)制改革系統(tǒng)案》，11月頒布《學(xué)校系統(tǒng)改革令》，又稱(chēng)（d）學(xué)制。A壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬子癸丑學(xué)制D.壬戌學(xué)制4471923年，著名教育家（D）開(kāi)設(shè)了中國(guó)第一個(gè)幼兒教育實(shí)驗(yàn)中心——南京鼓樓幼稚園。A.張雪門(mén)B.陶行知C.熊希齡D.陳鶴琴P708（c）是在學(xué)前教育上最早運(yùn)用觀察和實(shí)驗(yàn)的方法研究中國(guó)兒童的心理發(fā)展規(guī)律的學(xué)者，是中國(guó)現(xiàn)代學(xué)前教育的開(kāi)拓者和改革者，創(chuàng)辦了多層次的幼兒師范

4、教育。A.張宗麟B.陶行知C.陳鶴琴D.張雪門(mén)二、填空題P221.《奏定學(xué)堂章程》規(guī)定設(shè)_____蒙養(yǎng)院______作為學(xué)前教育的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)。2.中國(guó)最早創(chuàng)辦的公立幼兒教育機(jī)構(gòu)，是1903年在___武昌___創(chuàng)立的幼稚園。3.外國(guó)人在中國(guó)辦的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，大致可分為兩種：一種是日本式的，一種是_______宗教式____的。P214.南京臨時(shí)政府教育部成立后，制定了_____壬子癸丑__學(xué)制系統(tǒng)，規(guī)定初等小學(xué)校之下設(shè)蒙養(yǎng)園。P655.著名

5、教育家____陶行知________主張用“藝友制”來(lái)培養(yǎng)幼兒師資，以普及幼兒教育。P656.著名學(xué)前教育專(zhuān)家陳鶴琴與_____張雪門(mén)_____并稱(chēng)“南陳北張”。P797.___張宗麟________是我國(guó)著名的幼兒教育專(zhuān)家，第一位幼稚園男教師。三、簡(jiǎn)答題P101.簡(jiǎn)述孫思邈的“外象內(nèi)感”學(xué)說(shuō)。外象指外界客觀事物的影響，內(nèi)感指母體內(nèi)的胎兒對(duì)外部客觀事物的感應(yīng)。P42.原始社會(huì)兒童社會(huì)公育的特點(diǎn)有哪些？1.對(duì)兒童實(shí)施社會(huì)公育2.老人是兒童

6、教育的主要承擔(dān)者善”之人。因此，胎教的好壞，直接關(guān)系著人一生教育的成效。他說(shuō)：“胎教既誤，施教無(wú)從”。同時(shí)，康有為不但將胎教視為教育最基本的一環(huán)，還肯定了胎教是“人種改良之計(jì)”4.論嬰幼兒教養(yǎng)（一）環(huán)境的選擇康有為很重視育嬰院環(huán)境的選擇，他很看重自然和社會(huì)環(huán)境對(duì)嬰幼兒的影響。（二）教育宗旨康有為認(rèn)為嬰幼兒教育宗旨應(yīng)該是“務(wù)令養(yǎng)兒體，樂(lè)兒魂，開(kāi)兒知識(shí)為主”體現(xiàn)了德、智、體全面教育的要求。（三）管理制度康有為主張育嬰院、慈幼院要有嚴(yán)格的管理

7、制度，如為了兒童健康，院中要有大小醫(yī)生，育嬰院中還要有看護(hù)（女保），女保代替母親為眾母，撫育非親生之子，勞苦功高，無(wú)私奉獻(xiàn)。育嬰院可設(shè)“管院事”者，也由醫(yī)生充任，負(fù)責(zé)管理院中事務(wù)和教養(yǎng)工作，似今天的幼兒園長(zhǎng)。P548.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，革命根據(jù)地和解放區(qū)建立的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)主要有哪些形式？一.寄宿制的托幼機(jī)構(gòu)二.日間托兒所三.母親變工托兒所四.化整為零型的托兒所五.小學(xué)附設(shè)幼稚班P579.簡(jiǎn)述革命根據(jù)地和解放區(qū)嬰幼兒教育的主要原則和

8、教學(xué)方法。主要原則:1.一切為革命，一切為兒童的原則2.堅(jiān)持正面教育，適當(dāng)運(yùn)用批評(píng)的原則3.幼兒園教育與家庭教育相結(jié)合的原則教學(xué)方法：1.直觀教學(xué)法2.“三化”教學(xué)法3.單元教學(xué)法P6410、簡(jiǎn)述陶行知的論“創(chuàng)造的兒童教育”思想。1.活躍被禁錮的頭腦，給孩子們想象的空間。2.解開(kāi)被束縛的雙手，給孩子們創(chuàng)造的空間。3.鼓勵(lì)孩子多動(dòng)口，讓他們享受更多的話語(yǔ)權(quán)。4.讓孩子走出教室，給他們了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。5.留給孩子們更多的時(shí)間。讓他們快樂(lè)游戲