《秋天的懷念》課后題答案

1、5.《5.《秋天的懷念秋天的懷念》課后練習(xí)課后練習(xí)一、朗讀課文，體會(huì)作者的感情，說(shuō)說(shuō)文章為什么取題為一、朗讀課文，體會(huì)作者的感情，說(shuō)說(shuō)文章為什么取題為《秋天的懷念秋天的懷念》？答案：1、文章在“秋天”的背景下寫人敘事；2、“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的寫照；3、表達(dá)了作者身殘志堅(jiān)的信念和對(duì)母親深深的感激和懷念之情。二、課文平靜的敘述中蘊(yùn)含著感人的力量，這主要體現(xiàn)在一些細(xì)節(jié)中。文中哪二、課文平靜的敘述中蘊(yùn)含著感人的力量，這主要體現(xiàn)在

2、一些細(xì)節(jié)中。文中哪些細(xì)節(jié)最讓你感動(dòng)？為什么？可以參考下列細(xì)節(jié)，也可以自己找一些。些細(xì)節(jié)最讓你感動(dòng)？為什么？可以參考下列細(xì)節(jié)，也可以自己找一些。1.母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。2.母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”3.她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。答案：1.動(dòng)作描寫。“躲出去”是不忍心看兒子受折磨；“聽(tīng)著我的動(dòng)靜”是擔(dān)心兒子想不開(kāi)。2.動(dòng)作、語(yǔ)言描寫。母親為兒子所承受

3、的苦難而痛心，母親用她堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的態(tài)度鼓舞對(duì)生活充滿絕望的兒子要好好活著，母親這種偉大而無(wú)私的愛(ài)讓人深深感動(dòng)。3.（1）動(dòng)作描寫。一個(gè)“擋”的動(dòng)作，表明母親不想讓多愁善感的“我”看到落葉凋零的蕭條景象而產(chǎn)生傷感痛苦的心情，從而失去對(duì)生活的信心。（2）神態(tài)描寫。“央求”含有最低要求的意思。在這里充分反映出母親既盼望兒子早日擺脫陰影，又怕自己支撐不到那一天的復(fù)雜心理。三、課文中兩次出現(xiàn)三、課文中兩次出現(xiàn)“好好兒活好好兒活”這個(gè)關(guān)鍵語(yǔ)句，聯(lián)系上

4、下文，談?wù)勀銓?duì)這句這個(gè)關(guān)鍵語(yǔ)句，聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。話的理解。答案：第一個(gè)“好好兒活”表明母親強(qiáng)忍著痛苦，勸兒子要堅(jiān)強(qiáng)，也是在鼓勵(lì)自己要戰(zhàn)勝病魔，讓人感受到母親的堅(jiān)忍和母愛(ài)的深沉無(wú)私。第二處的“好好兒活”既是母親臨終前的無(wú)盡的囑托，又是“我”對(duì)生命存在意義的探尋與思考，即永不放棄，頑強(qiáng)執(zhí)著地活出有意義的生命。四、品味下列語(yǔ)句，體會(huì)加點(diǎn)詞蘊(yùn)含的情感。四、品味下列語(yǔ)句，體會(huì)加點(diǎn)詞蘊(yùn)含的情感。1.可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到

5、了那步田地。2.她出去了，就再也沒(méi)回來(lái)。景物描寫一：“這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹(shù)上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡……”作用：描寫了新綠、嫩芽、咕咕冬水，表現(xiàn)了春天的勃勃生機(jī)，烘托了一家四口散步的愉悅心情。景物描寫二：“那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘?！弊饔茫好枥L了充滿詩(shī)情畫(huà)意的田園風(fēng)光，交代了走小路原因，烘托了一家四口愉快的心情。四、課文多處運(yùn)用對(duì)稱的句子。畫(huà)出這些

6、語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。四、課文多處運(yùn)用對(duì)稱的句子。畫(huà)出這些語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。例如：（1）“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！”（2）“我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕?！睂?duì)稱句具有對(duì)稱美，互相映襯，很有情趣；這些句子體現(xiàn)了一個(gè)相親相愛(ài)、和睦而又溫馨的家庭；可以看出作者作為中年人，上有老，下有小，責(zé)任十分重大。五、本文與五、本文與《秋天的懷念秋天的懷念》有著不同的感情基調(diào)。與同學(xué)一起

7、探究本文的感情有著不同的感情基調(diào)。與同學(xué)一起探究本文的感情基調(diào)，并試著通過(guò)朗讀來(lái)準(zhǔn)確傳達(dá)作者的情感?；{(diào)，并試著通過(guò)朗讀來(lái)準(zhǔn)確傳達(dá)作者的情感。答案：《散步》：是表現(xiàn)家庭和美溫馨的親情的，感情基調(diào)是愉悅、深沉的。《秋天的懷念》：是表現(xiàn)母子之愛(ài)的，感情基調(diào)低沉而徐緩。4《4《古代詩(shī)歌四首古代詩(shī)歌四首》二、二、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》以描寫以描寫“楊花楊花”、“子規(guī)子規(guī)”兩樣景物起筆，兩樣景物起筆，從全詩(shī)看，有什么