《秋天的懷念》

1、,史鐵生,秋天的懷念,散文具有記敘、議論、抒情三種功能,與此相應(yīng),散文可分為記敘性散文、抒情性散文和議論性散文三種.,⒈記敘散文　　以記敘人物、事件、景物為主的散文,稱為記敘散文.記敘散文敘事較完整,寫人人物形象鮮明,描寫景物傾注作者的情感.,⒉抒情性散文　　主要用以抒發(fā)作者主觀情感的散文叫抒情散文.　　抒情散文主要用象征、比興、擬人等方法,通過(guò)對(duì)外在形象的描繪來(lái)傳達(dá)作者的情思,因此借景抒情和托物言志是這類散文最常用的手法.,⒊議

2、論性散文　　以發(fā)表議論為主的散文稱為議論散文.,癱 瘓 侍 弄 喜 出 望 外 憔 悴 豌 豆 敏 感 絮 絮 叨 叨 暴 怒 無(wú) 常,tān huàn shì nòng xǐchū wàng wài,qiáo cuì wān d&

3、#242;u mǐn gǎn,xù xù dāo dāo bào nù wú cháng,預(yù)習(xí)交流1,,理解詞語(yǔ)：根據(jù)意思寫出相應(yīng)詞語(yǔ)（1）由于神經(jīng)功能發(fā)生障礙，身體的一部分完全或不完全地喪失運(yùn)動(dòng)能力。（ ）（2）大怒，特別生氣。（ ）（3）用心經(jīng)營(yíng)、照料。（ ）（4）形容

4、人瘦弱，面色不好看。（ ）（5）形容說(shuō)話啰嗦，嘮叨。( )（6）遇到出乎意料的事情而特別高興。( ),,,,,預(yù)習(xí)交流2,癱瘓,暴怒,侍弄,憔悴,絮絮叨叨,喜出望外,預(yù)習(xí)交流3,,文章圍繞看花寫了哪幾件事？,母親要帶我去看花我答應(yīng)去看花母親不能同我去看花了我和妹妹去看花,望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì),——突然把面前的玻璃砸碎,聽

5、著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì),媽媽讓我去看菊花，我會(huì)說(shuō),——猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁,——不，我不去！我可活什么勁！,“我”,文本初探,,雙腿癱瘓后，我的脾氣變的暴怒無(wú)常。,史鐵生,1951年生于北京， 1972年，21歲的他因病癱瘓，從此永遠(yuǎn)坐上了輪椅。,,活到最狂妄的年齡上忽的殘廢了雙腿。,兩條腿癱瘓后的最初幾年，我找不到工作，找不到出路，突然似乎什么都找不到了。,,研討文本、感悟母愛,1、請(qǐng)?jiān)诘谝欢握页雒鎸?duì)我的暴躁，母親的表

6、現(xiàn)的詞句，說(shuō)一說(shuō)用了什么描寫手法，表現(xiàn)了什么？,A B,A、母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅地看著我。,,母愛是理解、體諒……,,,動(dòng)作、神態(tài)描寫,,B “聽說(shuō)北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的

7、手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”,,,,,,動(dòng)作 語(yǔ)言 神態(tài)描寫,母愛是堅(jiān)強(qiáng),,,研討文本、感悟母愛,2、品讀第二段，說(shuō)一說(shuō)母親是怎樣對(duì)待兒子的？,C D,C、那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！?,,,,母愛是呵護(hù),母親擋住的不僅僅是窗外的樹葉，更是擋住了兒子煩躁的情緒和對(duì)生活的絕望,,,D 、她也笑了，坐在

8、我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說(shuō)那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。,,母愛是細(xì)心,,,研討文本、感悟母愛,3、此時(shí)母親的狀況如何？,身患絕癥病入膏肓,深受苦楚的母親,有沒有突然把面前的玻璃砸碎？,有沒有猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁？,有沒有大聲呼喊我活著什么勁？,—

9、—沒有,——沒有,——沒有,,,好好活,自己做堅(jiān)強(qiáng)的母親，讓兒子成為堅(jiān)強(qiáng)的兒子；正是她的要好好活；照亮了兒子的后半生，讓有缺憾的生命活得如此光亮。,母親生前沒給我留下過(guò)什么雋永的哲言，或要我恪守的教誨，只是在她去世之后，她艱難的命運(yùn)，堅(jiān)忍的意志的愛，隨光陰流轉(zhuǎn)，在我的印象中愈加鮮明深刻。,---------史鐵生《病隙碎筆》,,世界本來(lái)就是不完美的。不是有這樣的缺憾就有那樣的痛苦。世界上有看得見的痛苦打擊，也有看不見的痛苦人打擊

10、。身體的局限我們這輩子也改變不了，可以改變的是我們的心理局限——史鐵生在無(wú)法彌補(bǔ)的身體缺憾中找到另一種生命延展。,關(guān)于活著：,,,,回讀本文，結(jié)合下面的文字，你能體會(huì)到作者在寫作此文時(shí)是怎樣的心情？,,回讀作者 體會(huì)感情,1、我坐在小公園安靜的樹木里，閉上眼睛，想，上帝為什么早早地召母親回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我聽見了回答：“她心里太苦了，上帝看她受有住了，就召她回去。”我似乎得了一點(diǎn)安慰，睜開眼睛，看見風(fēng)正從樹林里穿過(guò)。

11、 ——《合歡樹》2、我一直有著一個(gè)凄苦的夢(mèng)……在夢(mèng)中，我絕望地哭喊，心里怨她：“我理解你的失望，我理解你的離開，但你總要捎個(gè)信兒來(lái)呀，你不知道我們會(huì)牽掛你不知道我們是多么想念你嗎？”但就連這樣的話也無(wú)從說(shuō)給她，只知道她在很遠(yuǎn)的地方，并不知道她在哪兒。這個(gè)夢(mèng)一再地走進(jìn)我的黑夜，驅(qū)之不去……

12、 ——《有關(guān)廟的回憶》3、搖著輪椅在園中慢慢走，又是霧罩的清晨，又是驕陽(yáng)高懸的白晝，我只想著一件事：母親已經(jīng)不在了。在老柏樹旁停下，在草地上在頹墻邊停下，又是處處蟲鳴的午后，又是鳥兒歸巢的傍晚，我心里只默念著一句話：可是母親已經(jīng)不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日沒，坐起來(lái)，心神恍惚，呆

13、呆地直坐到古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光，心里才有點(diǎn)明白，母親不能再來(lái)這園中找我了?！段遗c地壇》,,,,,悔恨,悲痛,懷念,,回讀作者 體會(huì)感情,……,拓展延伸,文章多次提及菊花，細(xì)讀結(jié)尾一段，聯(lián)系全文，說(shuō)一說(shuō)文中寫菊花有何用意？如果你是史鐵生，在這菊花包圍中，面對(duì)母親的墳?zāi)?，你?huì)說(shuō)什么？,,生病也是生活體驗(yàn)的一種，甚或算得一項(xiàng)別開生面的游歷……剛坐上輪椅時(shí)，我老想，不能直立直立行走豈非把人的特點(diǎn)搞丟了？便覺天昏地暗。等到生出褥