2017年中考語文說明文閱讀與理解真題匯編

1、12017年說明類閱讀與理解(2017(2017安徽中考安徽中考)《冬眠的奧秘》張勁碩①嚴寒的冬天，我們總是向往著在被窩里長眠一冬——能像狗熊和青蛙那樣冬眠就好了。然而我們大都不知道：那些冬眠的動物們，掌握著我們?nèi)祟惿胁恢獣缘捏@天奧秘。②冬眠是動物應對惡劣環(huán)境的一種策略，科學上叫“蟄伏”。有人會問，冬天里睡得多、睡得久，不就是冬眠嗎？它們還真不是一回事兒，只是二者的區(qū)別不太容易看出來。拿魚來說，有幾類魚是會冬眠的，包括我們熟悉的鯉魚、烏

2、鱧，還有海里的鰻鱺。每當冬天來臨，它們就把自己調(diào)到冬眠檔：不吃、不喝、不游動。這看似與正常檔的睡覺并無二致，但請注意它們的鰓！魚類靠鰓呼吸，平時就算身體靜止不動，鰓也會輕輕開合扇動。而進入冬眠的魚，鰓也幾乎不動，完全處于麻痹狀態(tài)。除了呼吸，冬眠動物的體溫、心跳等生命指征也都降到極低的水平，新陳代謝速率變得非常緩慢，與休克和死亡標準只差那么一點點——這就是冬眠與睡覺的本質(zhì)區(qū)別。③冬眠的意義在于，盡量減少身體內(nèi)外的生命活動，將能量消耗降到最

3、低，以挨過環(huán)境嚴酷的時間段。動物冬眠時，能把生命的時鐘調(diào)得極慢。比如生活在北美洲的普通箱龜，冬眠時心臟5~10分鐘才跳1次，實在讓人驚嘆。更夸張的是，它們幾乎完全不呼吸，只靠皮膚吸入少許氧氣?、芸茖W家還發(fā)現(xiàn)，冬眠不是“習慣養(yǎng)成”的問題，而是遺傳基因決定的“天賦”。這種“天賦”還與壽命的長短有聯(lián)系。一般來講，哺乳動物的壽命與體型相關(guān)，體型小的新陳代謝快，壽命短；體型大的新陳代謝慢，壽命長。比如大象就活80年，兔子七八歲就算高壽。而蝙蝠打破

4、了這個規(guī)律——冬眠的菊頭蝠和同體型的、不冬眠的老鼠相比，前者可以活到30多歲，后者卻只有3、4歲。如果在同一物種中比較，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的壽命要長很多。⑤冬眠是當下的熱門研究領(lǐng)域。如果人類能像動物們一樣冬眠，收獲的就絕不僅僅是睡大覺的幸福感，也許還能長生不老。雖然對蝙蝠和棕熊等冬眠動物的研究能確定冬眠基因與長壽有關(guān)。但這些動物畢竟與我們?nèi)祟愊嗖钐h。不過，在2004年，有個轟動科學界的發(fā)現(xiàn)：居然有一種猴子能冬眠！而人類跟猴子同

5、屬靈長類動物，基因相似性很高。如果猴子能冬眠，這意味著我們?nèi)祟愐灿锌赡茏龅?。到那時，我們的壽命說不定可以達到800歲?。ㄟx自《博物》總第146期，有刪減）5、第①段在文中有什么作用？（3分）從人們向往冬眠引出冬眠的動物有著人類尚不知曉的驚天奧秘這個話題，新穎別致，從人們向往冬眠引出冬眠的動物有著人類尚不知曉的驚天奧秘這個話題，新穎別致，發(fā)人深思，易吸引讀者的閱讀興趣，在結(jié)構(gòu)上起到總領(lǐng)全文的作用。發(fā)人深思，易吸引讀者的閱讀興趣，在結(jié)構(gòu)上起

6、到總領(lǐng)全文的作用。6、朗讀第②段，指出冬眠動物與睡覺的本質(zhì)區(qū)別。（2分）冬眠動物的體溫、心跳等生命指征也都降到極低的水平，新陳代謝速率變得非常緩慢，冬眠動物的體溫、心跳等生命指征也都降到極低的水平，新陳代謝速率變得非常緩慢，與休克和死亡標準只差那么一點點與休克和死亡標準只差那么一點點3（摘編自陳都《正確看待》）15.15.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）（）（3分）分）A、文章開篇肯定了

7、《芥子園畫譜》在藝術(shù)開蒙方面的積極作用。B、第段的“但是”表轉(zhuǎn)折，引出下文對《芥子園畫譜》的思考。C、第段中黃賓虹指出使用《芥子園畫譜》過程中存在嚴重弊端。D、文章最后強調(diào)不宜再用《芥子園畫譜》來進行中國畫的教學。16.16.文章認為文章認為《芥子園畫譜芥子園畫譜》的“原始定位原始定位”是什么？請結(jié)合全文簡要分析。（是什么？請結(jié)合全文簡要分析。（3分）分）答：答：17.17.文章認為怎樣才能形成自己獨具一格的繪畫風格？請結(jié)合全文簡要概括

8、。（文章認為怎樣才能形成自己獨具一格的繪畫風格？請結(jié)合全文簡要概括。（6分）分）答：答：答案：答案：15.15.（3分）分）D16.16.（3分）介紹中國畫基本技法、知識而便于學畫者入門的啟蒙教材。分）介紹中國畫基本技法、知識而便于學畫者入門的啟蒙教材。說明：意思答對即可。說明：意思答對即可。17.17.（6分）由畫譜入門，進而臨摹古人的法度，師承分）由畫譜入門，進而臨摹古人的法度，師承“筆墨之法筆墨之法”，領(lǐng)會其精髓，能，領(lǐng)會其精髓，

9、能夠創(chuàng)造變化。夠創(chuàng)造變化。說明：意思答對即可說明：意思答對即可。（2017?2017?蘭州）蘭州）閱讀下列說明文宇完成下列各題①生活在海洋中的魚類，也有自己的醫(yī)生﹣﹣﹣種體態(tài)小巧，行動輕盈的小魚。魚醫(yī)給魚治病，不是通過用藥，而是州尖尖的嘴巴為病魚清除細菌和壞死的細胞。實際上魚醫(yī)是以病魚身上的寄生蟲為美味佳肴的。②病魚就診時，必須頭朝下，尾巴朝上，筆直地懸浮在水中。如果是喉嚨生病，那么病魚就得乖乖地張大嘴巴讓魚醫(yī)鉆進嘴里去。病魚會不會把魚

10、醫(yī)吃掉呢，根據(jù)海洋學家的觀察分析，這種事情不會發(fā)生。即使是遇上敵害，病魚也會將魚醫(yī)吐出后再逃之夭夭。③海年學家試圖在魚醫(yī)經(jīng)?；顒拥乃?qū)Ⅳ~醫(yī)捉走，結(jié)果，前往求醫(yī)的大為減少。令人驚訝的是，魚醫(yī)失蹤兩周后，該水域的很多魚都染上疾病，一些魚的鱗、腮和鰭上開始出現(xiàn)膿腫。海洋學家又做了一個試驗，在一些魚池中放有魚醫(yī)，而在另一些魚池中不放魚醫(yī)。結(jié)果，有魚醫(yī)的水池里，魚都不生病，而在沒有魚醫(yī)的水池中，疾病迅速蔓延。④魚醫(yī)治病的速度快得令人難以置信。一