小學(xué)四年級(jí)語文說明文閱讀理解題

1、小學(xué)四年級(jí)語文說明文閱讀理解題小學(xué)四年級(jí)語文說明文閱讀理解題班級(jí)班級(jí)姓名姓名（一）閱讀下面文章，完成第（一）閱讀下面文章，完成第1616題。題。什么是智力？有人說，智力的涵義包括聰穎、預(yù)見、速度，能同時(shí)應(yīng)付很多事件。什么是智力？有人說，智力的涵義包括聰穎、預(yù)見、速度，能同時(shí)應(yīng)付很多事件。有人把智力定義為學(xué)習(xí)、作判斷的能力和想象力。在現(xiàn)代文獻(xiàn)中，智力常常指的是抽象思有人把智力定義為學(xué)習(xí)、作判斷的能力和想象力。在現(xiàn)代文獻(xiàn)中，智力常常指的是抽

2、象思維的能力、推理的能力和整理信息的能力。還有人把智力表達(dá)得更簡潔，說智力是作猜測，維的能力、推理的能力和整理信息的能力。還有人把智力表達(dá)得更簡潔，說智力是作猜測，是發(fā)現(xiàn)一些新的內(nèi)在秩序的是發(fā)現(xiàn)一些新的內(nèi)在秩序的“出色的猜測出色的猜測“.“.對(duì)許多人來說，就是你不知怎么辦時(shí)，無計(jì)可對(duì)許多人來說，就是你不知怎么辦時(shí)，無計(jì)可施時(shí)，慣常的做法不奏效時(shí)，所需要的創(chuàng)新能力。施時(shí)，慣常的做法不奏效時(shí)，所需要的創(chuàng)新能力。那么人的智力是否高于其他動(dòng)物呢

3、？這取決于腦的發(fā)達(dá)程度，腦只有外面那一層那么人的智力是否高于其他動(dòng)物呢？這取決于腦的發(fā)達(dá)程度，腦只有外面那一層——大腦皮層大腦皮層——明顯地與形成明顯地與形成“新的聯(lián)想新的聯(lián)想“有關(guān)。而人的大腦皮層甚至比甜橙皮還薄，大約有關(guān)。而人的大腦皮層甚至比甜橙皮還薄，大約只有只有2毫米，僅相當(dāng)于一枚一角硬幣的厚度。人的大腦皮層布滿了皺褶，但是如果把它剝毫米，僅相當(dāng)于一枚一角硬幣的厚度。人的大腦皮層布滿了皺褶，但是如果把它剝離下來并將它展開，它的面

4、積大約相當(dāng)于離下來并將它展開，它的面積大約相當(dāng)于4張打印紙。黑猩猩的大腦皮層只有張打印紙。黑猩猩的大腦皮層只有1張打印紙張打印紙那么大；猴子的像明信片那么大；老鼠的只有郵票那么大。因此，人的智力比動(dòng)物的那么大；猴子的像明信片那么大；老鼠的只有郵票那么大。因此，人的智力比動(dòng)物的智力高很多。（節(jié)選自智力高很多。（節(jié)選自《大腦如何思維大腦如何思維》，有刪改，作者威廉。卡爾文），有刪改，作者威廉?？栁模?.1.選文的說明對(duì)象是選文的說明對(duì)象是

5、______________________.______________________.2.2.選文的說明順序是選文的說明順序是__________________________________________.__________________________________________.3.3.第二段選文運(yùn)用的說明方法第二段選文運(yùn)用的說明方法___________________________________.____

6、_______________________________.4.4.第二段選文中兩次用到第二段選文中兩次用到“大約大約“一詞，這體現(xiàn)了選文語言的什么特點(diǎn)？一詞，這體現(xiàn)了選文語言的什么特點(diǎn)？答：答：____________________________________________________________________________________________________________________5.5.

7、用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。答：答：______________________________________________________________________________________________________________________6.6.選文對(duì)選文對(duì)“智力智力“作了五種解釋。請(qǐng)說出你最贊同其中的哪一種，結(jié)合實(shí)例說明為什么。作了五種解釋。請(qǐng)說出你最贊同其中的哪一

8、種，結(jié)合實(shí)例說明為什么。答：答：______________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面文章，完成第（二）閱讀下面文章，完成第1414題。題。生命必定要死亡嗎？不，有兩個(gè)事實(shí)可以證明：第一，任何生物的生殖細(xì)胞就是生命必定要死亡嗎？不，有兩個(gè)事實(shí)可以證明：第一，任

9、何生物的生殖細(xì)胞就是永生不死的。它們已經(jīng)不斷分裂、不斷生存了幾千萬年以上，而且還在繼續(xù)生存下去。沒永生不死的。它們已經(jīng)不斷分裂、不斷生存了幾千萬年以上，而且還在繼續(xù)生存下去。沒有生殖細(xì)胞的永生，也就沒有物種的延續(xù)。第二，癌細(xì)胞不會(huì)自動(dòng)死亡，也是永生的。海有生殖細(xì)胞的永生，也就沒有物種的延續(xù)。第二，癌細(xì)胞不會(huì)自動(dòng)死亡，也是永生的。海拉細(xì)胞，這是多年前從一位叫海拉的女子身上收集到的子宮頸癌細(xì)胞。它一直在全世界各拉細(xì)胞，這是多年前從一位叫海拉

10、的女子身上收集到的子宮頸癌細(xì)胞。它一直在全世界各個(gè)實(shí)驗(yàn)室里分裂繁殖，每個(gè)實(shí)驗(yàn)室里分裂繁殖，每2424小時(shí)倍增一次，生長分裂極其旺盛，至今已傳了上千代，仍小時(shí)倍增一次，生長分裂極其旺盛，至今已傳了上千代，仍沒有死亡的征象。海拉早已死亡多年，而她的癌細(xì)胞卻能永生。這里的奧秘何在呢？沒有死亡的征象。海拉早已死亡多年，而她的癌細(xì)胞卻能永生。這里的奧秘何在呢？美國細(xì)胞學(xué)家海弗利克發(fā)現(xiàn)，人體細(xì)胞從第美國細(xì)胞學(xué)家海弗利克發(fā)現(xiàn)，人體細(xì)胞從第1次分裂開始

11、算起，畢生只能分裂次分裂開始算起，畢生只能分裂5050次左右，此后便衰老死亡。為什么癌細(xì)胞與生殖細(xì)胞可無止境地分裂下去？海弗利克認(rèn)為，次左右，此后便衰老死亡。為什么癌細(xì)胞與生殖細(xì)胞可無止境地分裂下去？海弗利克認(rèn)為，這是因?yàn)檎ｓw細(xì)胞之間緊密聯(lián)結(jié)，閉關(guān)自守，缺乏遺傳信息的交換，而癌細(xì)胞恰恰相反，這是因?yàn)檎ｓw細(xì)胞之間緊密聯(lián)結(jié)，閉關(guān)自守，缺乏遺傳信息的交換，而癌細(xì)胞恰恰相反，它能與病毒或其他生命物質(zhì)發(fā)生信息交換，從而使自身生命不息。這也許是

12、永生的它能與病毒或其他生命物質(zhì)發(fā)生信息交換，從而使自身生命不息。這也許是永生的奧秘吧。奧秘吧。如果我們將癌細(xì)胞或生殖細(xì)胞永生的機(jī)理弄清楚，并應(yīng)用于人類，豈不是也可讓我們?nèi)绻覀儗┘?xì)胞或生殖細(xì)胞永生的機(jī)理弄清楚，并應(yīng)用于人類，豈不是也可讓我們的體細(xì)胞獲得永生嗎？如果體細(xì)胞也與外界進(jìn)行遺傳信息交換，是否也可無限期分裂而長的體細(xì)胞獲得永生嗎？如果體細(xì)胞也與外界進(jìn)行遺傳信息交換，是否也可無限期分裂而長全世界的全世界的5050多億人中，還沒有發(fā)

13、現(xiàn)有兩個(gè)指紋完全相同的人呢。多億人中，還沒有發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)指紋完全相同的人呢。⑨更有趣的是，指紋是更有趣的是，指紋是胎兒從第三四個(gè)月便開始產(chǎn)生，到六個(gè)月左右就形成了。胎兒從第三四個(gè)月便開始產(chǎn)生，到六個(gè)月左右就形成了。⑩當(dāng)嬰兒長大成人，指紋只不過當(dāng)嬰兒長大成人，指紋只不過長大增粗，它的形狀特征卻固定不變。長大增粗，它的形狀特征卻固定不變。1、本文第、本文第④⑤④⑤句采用句采用____________________、_____________

14、_______的說明方法，介紹了的說明方法，介紹了________________；第；第⑦③⑦③句采用舉例子、采用舉例子、____________________的說明方法，更具體地闡釋的說明方法，更具體地闡釋__________.__________.2、歌劇、歌劇《白毛女白毛女》中，黃世仁強(qiáng)迫楊白勞把指紋當(dāng)作中，黃世仁強(qiáng)迫楊白勞把指紋當(dāng)作“圖章圖章“印在賣女兒的印在賣女兒的“文書文書“上的做上的做法，可說明指紋具有法，可說明指紋具

15、有________________________________________________________的特征。的特征。3.3.這段說明文字簡要地揭示這段說明文字簡要地揭示了指紋的奧秘。如果讓你接著寫下去，介紹指紋的用途，你打算從哪些方面展開說明？了指紋的奧秘。如果讓你接著寫下去，介紹指紋的用途，你打算從哪些方面展開說明？（五）閱讀下面文章，回答第（五）閱讀下面文章，回答第1414題。題。燕子善飛，婦孺皆知。燕子善飛，婦孺皆知

16、。①其飛行速度每小時(shí)可達(dá)其飛行速度每小時(shí)可達(dá)120120公里，堪稱是鳥類大家庭中最善于飛翔的成員之一。公里，堪稱是鳥類大家庭中最善于飛翔的成員之一。燕子又具有高超的飛行特技：它們一會(huì)兒像箭一樣貼墻飛行，一會(huì)兒又垂直地沖向云天；燕子又具有高超的飛行特技：它們一會(huì)兒像箭一樣貼墻飛行，一會(huì)兒又垂直地沖向云天；它們能夠倏忽間來個(gè)它們能夠倏忽間來個(gè)180180度大轉(zhuǎn)彎，或者翼不掠，翅不搖，干脆在空中滑翔幾分鐘。度大轉(zhuǎn)彎，或者翼不掠，翅不搖，干脆在

17、空中滑翔幾分鐘。燕子老是在飛，似乎它們永不感到疲倦，可是誰都知道，這是它們自身的弱點(diǎn)造燕子老是在飛，似乎它們永不感到疲倦，可是誰都知道，這是它們自身的弱點(diǎn)造成的。燕子有兩只很小很小的小腳，瘦小的腳難以支撐燕子的身軀，使它們?cè)诘厣险玖r(shí)成的。燕子有兩只很小很小的小腳，瘦小的腳難以支撐燕子的身軀，使它們?cè)诘厣险玖r(shí)不能夠靈活地保持平衡。不能夠靈活地保持平衡。因此，因此，②它們學(xué)會(huì)了一切都在飛行中解決的本領(lǐng)：在飛行中吞食獵獲物，在飛行它們學(xué)會(huì)

18、了一切都在飛行中解決的本領(lǐng)：在飛行中吞食獵獲物，在飛行中飲水，甚至在喂自己的孩子吃飯時(shí)，也不是蹲坐在巢沿上，而是撲楞著翅膀，像直升飛中飲水，甚至在喂自己的孩子吃飯時(shí)，也不是蹲坐在巢沿上，而是撲楞著翅膀，像直升飛機(jī)那樣停留在巢前的空中，將食物一一喂給孩子們。機(jī)那樣停留在巢前的空中，將食物一一喂給孩子們。那么，那么，燕子為什么會(huì)有如此高強(qiáng)的飛行本領(lǐng)呢？原來，燕子的身軀成流線型，兩只燕子為什么會(huì)有如此高強(qiáng)的飛行本領(lǐng)呢？原來，燕子的身軀成流線型

19、，兩只翅膀既窄又長，每秒鐘可以振動(dòng)翅膀既窄又長，每秒鐘可以振動(dòng)2020次，它們的尾巴幾乎是整個(gè)身軀長度的三分之一，這次，它們的尾巴幾乎是整個(gè)身軀長度的三分之一，這些對(duì)飛行是特別重要的。些對(duì)飛行是特別重要的。燕子的身軀特別靈巧，平均重量僅為燕子的身軀特別靈巧，平均重量僅為2020克，堪稱是最輕量級(jí)的克，堪稱是最輕量級(jí)的飛行員。飛行員。1.1.燕子形體上的弱點(diǎn)是什么？形體上的優(yōu)點(diǎn)有哪些？（答案不得超出方格）燕子形體上的弱點(diǎn)是什么？形體上的優(yōu)

20、點(diǎn)有哪些？（答案不得超出方格）答：答：①燕子形體上的弱點(diǎn)是燕子形體上的弱點(diǎn)是：②優(yōu)點(diǎn)是：優(yōu)點(diǎn)是：2、文中畫直線的句子的表達(dá)方式是、文中畫直線的句子的表達(dá)方式是____________________________3.3.說出畫浪線的兩個(gè)句子所用的說明方法。說出畫浪線的兩個(gè)句子所用的說明方法。答：答：_____________________________________________________________________

21、_______________________________________________4.4.燕子為了戰(zhàn)勝自身的弱點(diǎn)，燕子為了戰(zhàn)勝自身的弱點(diǎn)，“學(xué)會(huì)了一切都在飛行中解決的本領(lǐng)學(xué)會(huì)了一切都在飛行中解決的本領(lǐng)“.“.這些本領(lǐng)有：這些本領(lǐng)有：__________________________________________________________________________________________________