體育、藝術2+1項目實施方案

1、半程中心小學半程中心小學“體育、藝術體育、藝術21項目項目”實施方案實施方案為進一步推動新課程改革，深化素質教育，根據(jù)《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，按照教育部《“體育、藝術21項目”實施方案（試行）》和省、市、區(qū)文件精神，結合我校實際特制定本方案。一、指導思想一、指導思想堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，倡導“我參與、我快樂、我運動、我健康”的運動理念，引導學生積極參加文明、健康、活潑的文體活動，促進學生全面發(fā)展和

2、健康成長，努力創(chuàng)設熱愛體育、崇尚運動、追求藝術、文化育人的良好校園文化氛圍。按照課堂上全員參與，通過興趣小組活動重點培養(yǎng)，學校特色活動鞏固提高的培養(yǎng)模式，特制訂本方案。二、方案目標二、方案目標通過學校組織開展的課內(nèi)外體育和藝術教育活動，讓學生在小學階段掌握至少兩項體育技能和一項藝術特長，為學生全面發(fā)展奠定基礎，形成良好習慣，持之以恒，受益終生。努力打造學校體育藝術品牌，形成特色。三、項目設置三、項目設置年級體育技能藝術特長一年級跳繩太極

3、舞蹈剪紙書法二年級跳繩太極舞蹈剪紙書法三年級乒乓球太極耐久跑舞蹈剪紙書法四年級乒乓球太極耐久跑舞蹈剪紙書法五年級籃球太極耐久跑器樂剪紙書法六年級籃球太極耐久跑聲樂剪紙書法副組長：崔富慶、范建福成員：苗洪利、楊愛峰、姚瑞喜、咸玉峰、張慶飛、杜廣順、孫元松、莊秀義、劉成寶、尋興浩、邱陽、范尊麗2、做好學習與宣傳工作。（1）組織教師認真學習教育部和中心學校文件與會議精神，擬訂出適合本校特色的實施方案。同時，開展多種形式的宣傳活動，爭取社會各界

4、特別是學生家長的理解支持，為實施工作奠定良好的基礎。（2）向學生發(fā)放體育、藝術21項目調(diào)查表，了解學生的技能、特長，填好相關表格和造冊。3、開齊并上好體藝類課，充分發(fā)揮“主渠道”作用。充分發(fā)揮課堂教學這一“主渠道”的作用。嚴格執(zhí)行國家頒發(fā)的教學計劃，開齊開足體育、音樂、美術、綜合實踐活動等課程，嚴禁擠占音體美課程的時間給學生補習文化課。4、安排好“體育藝術21項目”周活動表。做到“定項目、定內(nèi)容、定地點、定學生和定輔導老師”，實實在在開

5、展活動。5、多元評價，重在鼓勵?；顒拥拈_展和評價以掌握技能為主，評定等級分為：優(yōu)秀、良好、合格，（成長記錄冊中以星號表示，優(yōu)秀：☆☆☆良好：☆☆合格：☆）以促進學生對項目的興趣，并終生受益。6、積極開展“體育、藝術21”項目為主題的對抗賽、挑戰(zhàn)賽、表演賽等比賽或才藝作品的展示活動，每學年舉行一次綜合性的體育文化藝術節(jié)，每學期舉行一次以達標考核為目的的資格賽，每月一次單項活動。7、堅持安全第一的原則。在組織與實施過程中，加強安全教育，制定