兒童在不同年齡段的繪畫特點

1、兒童在不同年齡段的繪畫特點在孩子們學習美術過程中年齡起著很重要的作用。隨著年齡的增長，孩子們生理和心理上都發(fā)生著變化，認識不斷提高，思維不斷發(fā)展，自然地形成不同的年齡階段，年齡階段又制約著孩子們的心理發(fā)展。為了使家長了解這方面規(guī)律，更好地培養(yǎng)您的孩子成才，我們把各年齡階段兒童繪畫特征向您介紹，做為您輔導孩子的參考。我們把孩子217歲分為三個階段；24歲以前為涂鴉期階段、49歲為圖示期階段、917歲為寫實期階段。1.涂鴉期階段：孩子出生不

2、久就能感覺出不同的顏色隨著語言的發(fā)展他們開始對形狀有辨別能力。兩歲半的兒童可以拿筆在紙上、地上畫來畫去初期只能畫出一條條沒有規(guī)律的線條到三歲左右逐漸地可畫出一些有規(guī)律的復雜的線條了這些線條孩子自己也不知道代表什么，有時偶爾說出，畫得是“媽媽“、是“蘋果“等等大人根本看不出來的東西，我們稱這一時期為，《涂鴉期》，這一時期的孩子是不能進行正常教學的。三歲半以后的孩子們畫出的線條開始有規(guī)律，能畫出不標準的圓形，一般到了四歲就可以準確地畫出圓形

3、、方形、三角形等物體，也能比較好地表達自己畫的是什么了，這時就可以接受正規(guī)訓練了，所以美術培訓學校規(guī)定四歲開始入學，也有一些繪畫方面超常的孩子涂鴉期結(jié)束得比較早，三歲或三歲半即可入學。2.圖示期：這是一個很大的轉(zhuǎn)折點，有些孩子沒有受到良好的培養(yǎng)，他們會出現(xiàn)眼高手低的毛病，畫畫不大膽，甚至不愿意畫了，這時應該滿足他們的求知欲望，根據(jù)他們的特點和要求，抓好圖示期向?qū)憣嵠诘倪^渡，逐步地培養(yǎng)學生正確的觀察方法培養(yǎng)寫生能力。大量地傳授給他們繪畫知

4、識。開擴藝術視野使他們的興趣更加鞏固，我校比較注意這一時期的特點設立專業(yè)班。孩子們首先進入中國畫班，以線造型，在孩子們喜愛畫的兒童畫創(chuàng)作和小動物畫中傳授筆墨技法，使他們能畫出近似于畫家的作品，滿足他們眼高的欲望，同時訓練學生的造型能力，加強寫生，培養(yǎng)良好的速寫習慣。十歲以后，可以送入素描班開始嚴格訓練，培養(yǎng)對明暗、空間的理解，以面造型，解決學生手低的問題，當孩子升入中學以后開始考慮升學的問題他們對美術的濃厚興趣驅(qū)使他們尋求從事美術專業(yè)的

5、出路。對美術院校考試的科目，素描、色彩、速寫、圖案開始重視，要求迫切，要求自己越來越接近應考的水平，學習積極性更高了，學習態(tài)度刻苦，要求增加學習時間，加大學習的難度，繪畫水平也迅速地提高。美校的教學就更為重要，為了使孩子們系統(tǒng)地學習，我們設立了素描班、色彩班以及報考中等美術專科學?；驁罂几叩人囆g院校的應考予備班，系統(tǒng)地進行專業(yè)訓練和應考的準備訓練，為學生的深造創(chuàng)造條件。了解了孩子不同年齡階段的繪畫特點，希望家長能科學地培養(yǎng)您的孩子，配合