五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)培優(yōu)輔差記錄

1、1赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學(xué)二0一四年上學(xué)期五年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差記錄記錄人：邱萬(wàn)勝赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學(xué)2014年2月3赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學(xué)二0一四年上學(xué)期五年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差計(jì)劃計(jì)劃人：邱萬(wàn)勝計(jì)劃人：邱萬(wàn)勝一、指導(dǎo)思想：一、指導(dǎo)思想：提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成數(shù)學(xué)基本能力。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批數(shù)學(xué)尖子，

2、挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)基礎(chǔ)和較強(qiáng)計(jì)算、解決問題能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)成績(jī)。二、制定目標(biāo)：二、制定目標(biāo)：在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)輔差活動(dòng)中，培優(yōu)對(duì)象能按照計(jì)劃提高計(jì)算、解決問題的綜合數(shù)學(xué)能力，成績(jī)穩(wěn)定在96分左右，并協(xié)助老師實(shí)施輔差工作，幫助差生取得進(jìn)步。輔差對(duì)象能按照老師的要求做好，成績(jī)有一定的提高。特別是數(shù)學(xué)考試這一基本的能力。（計(jì)算和解決問題）。三、確定內(nèi)容

3、：三、確定內(nèi)容：培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的計(jì)算能力和解決問題能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外知識(shí)，尤其是算法多樣化傾向方面，多給他們一定的指導(dǎo)，以期在解決問題中能靈活運(yùn)用，提高解決問題層次，同時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高數(shù)學(xué)能力。輔差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于做題，會(huì)做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，解決問題至少能列出算式。逐步提高差生的解決問題水平，可先布置他們摘抄、仿寫，后獨(dú)立完成，保證每個(gè)差