《輕叩詩(shī)歌的大門》綜合實(shí)踐活動(dòng)方案

1、《輕叩詩(shī)歌的大門輕叩詩(shī)歌的大門》綜合實(shí)踐活動(dòng)方案綜合實(shí)踐活動(dòng)方案一、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過一系列的學(xué)習(xí)、研究活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集詩(shī)歌，整理詩(shī)歌，欣賞詩(shī)歌，還能對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析，部分學(xué)生還可以試著寫一寫詩(shī)。2、通過綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生感受古詩(shī)和新詩(shī)的區(qū)別，認(rèn)識(shí)一些詩(shī)人，增長(zhǎng)一些文學(xué)常識(shí)，提高對(duì)語(yǔ)言的感受能力和對(duì)美的欣賞力，積累優(yōu)美的語(yǔ)言材料。3、通過調(diào)查訪問、查找資料、記錄整理等活動(dòng)，提高學(xué)生相應(yīng)的口語(yǔ)表達(dá)能力和書面表達(dá)能力，學(xué)習(xí)詩(shī)歌的分

2、類和掌握一些學(xué)習(xí)詩(shī)歌的方法。4、通過朗誦表演、展示詩(shī)集和原創(chuàng)詩(shī)作等活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的膽量和增長(zhǎng)他們的勇氣，提高自信心和培養(yǎng)創(chuàng)造力。二、活動(dòng)過程：第一階段(11月18日)１、學(xué)生按共同研究的內(nèi)容自愿組合成學(xué)習(xí)小組，討論確定研究專題和研究的具體目標(biāo)。小組內(nèi)明確分工，組織協(xié)調(diào)。２、完成小組活動(dòng)計(jì)劃的制定：第二階段(11月19日—11月26日)（搜集詩(shī)歌，整理和欣賞詩(shī)歌）1、能誦讀《詩(shī)經(jīng)。采薇》等四首古詩(shī)詞和兩首現(xiàn)代詩(shī)詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意，想象詩(shī)歌

3、描繪的情境，體會(huì)詩(shī)人的情感?！遁p叩詩(shī)歌的大門》綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)這次“輕叩詩(shī)歌的大門”是一次大型的語(yǔ)文研究性活動(dòng)學(xué)習(xí)，分為“詩(shī)海拾貝”和“與詩(shī)同行”兩大板塊，在計(jì)劃與安排中，我做到了三個(gè)注意；但在組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)與實(shí)踐的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己同時(shí)還存在著三個(gè)忽視。在“詩(shī)海拾貝”中，我注意了把“搜集詩(shī)歌”、“分類、整理詩(shī)歌”、“欣賞詩(shī)歌”等活動(dòng)落到實(shí)處。為此，我把全班分為十個(gè)學(xué)習(xí)小組，除第九小組是七人外，其余九個(gè)小組每組六人，由兩位小組長(zhǎng)帶領(lǐng)，

4、先小組討論確定搜集哪方面的詩(shī)，然后制定活動(dòng)計(jì)劃，明確分工，讓小組中的每一個(gè)成員都有事情做。接著，小組成員再次集中，把搜集來的詩(shī)歌加以分類、整理，并由專人負(fù)責(zé)制作“詩(shī)歌分類表”；同時(shí)，討論決定出該小組要向全班推薦的詩(shī)歌，并由另外專人負(fù)責(zé)制作“詩(shī)歌推薦表”。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我忽視了讓每個(gè)學(xué)生在搜集詩(shī)歌時(shí)概述他所搜集的每一首詩(shī)歌的內(nèi)容。因?yàn)槲以趯W(xué)生們交上來的“分類整理表”中發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生根本沒有好好去讀他搜集到的詩(shī)歌，只是把詩(shī)名、作者抄下來就完