《跨越式跳高》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《跨越式跳高》教學(xué)設(shè)計(jì)秦嶼第二小學(xué)陳爾乾一、設(shè)計(jì)思想本課依據(jù)《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》，把“健康第一”和“學(xué)生發(fā)展為本”作為教學(xué)的指導(dǎo)思想，突出以身體練習(xí)為主要手段的體育學(xué)科特點(diǎn)。在教學(xué)中做到面向全體學(xué)生，使得人人享有體育、人人都有進(jìn)步。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生實(shí)踐能力作為主要目標(biāo)，為學(xué)生提供較大的自主學(xué)習(xí)的空間，讓學(xué)生在自主、互動(dòng)、嘗試和體驗(yàn)的過程中獲得參與體育活動(dòng)的樂趣和獲得成功的樂趣。從而在體育學(xué)習(xí)中增進(jìn)學(xué)

2、生之間的交流，共同感受體育運(yùn)動(dòng)所帶來的快樂，也為學(xué)生能很好地完成教學(xué)目標(biāo)打下良好的基礎(chǔ)。二、教材分析跨越式跳高是小學(xué)體育教學(xué)的基本項(xiàng)目之一，在水平二中是主要教學(xué)內(nèi)容。本課重點(diǎn)是在低年級(jí)跳躍的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)簡單的跨越式跳高動(dòng)作，對學(xué)生起跳的力量，騰空高度、及過竿的姿勢都有所提高，從而達(dá)到提高跳高高度的目的。其動(dòng)作結(jié)構(gòu)可分為助跑、起跳、過桿和落地四個(gè)部分，這四個(gè)部分是相互聯(lián)系的有機(jī)整體，不能截然分開。從技術(shù)上分析，助跑與起跳是關(guān)鍵，對于小學(xué)四

3、年級(jí)學(xué)生，起跳的教學(xué)尤為重要。本課時(shí)是第一課時(shí)，是以學(xué)生在以往的學(xué)習(xí)中掌握的各種跳躍能力為基礎(chǔ)，改進(jìn)起跳技術(shù)。根據(jù)小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)和四年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，選擇跨越式跳高進(jìn)行教學(xué)，有助于學(xué)生掌握助跑、起跳的技術(shù)及正確方法?；静糠种械纳眢w素質(zhì)練習(xí)《快快跳起來》，通過游戲的形式增強(qiáng)學(xué)生的下肢力量，提高彈跳能力，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)和相互合作精神。三、學(xué)情分析小學(xué)四年級(jí)學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵期，他們模仿能力強(qiáng)、好奇心強(qiáng)、活潑

4、好動(dòng)，但是依賴性強(qiáng)、自我約束能力差。學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力、性格愛好都具有很大的差異，但是對于帶有模仿性、競爭性的的練習(xí)，學(xué)生都有很大的興趣，特別是將練習(xí)項(xiàng)目融入游戲中學(xué)生們更容易接受。但由于獨(dú)生子女較多，面對困難時(shí)經(jīng)常存在信心不足、合作意識(shí)差、心理承受能力弱等特點(diǎn)。因此，教學(xué)中應(yīng)多采用激勵(lì)，教師引導(dǎo)，小組合作的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，使其順利完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。四、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：知道踏跳腿起跳時(shí)腳的滾動(dòng)式起跳方法。2、技能目標(biāo)：

5、學(xué)會(huì)35步助跑，用有力的腳滾動(dòng)式起跳、擺動(dòng)腿積極上提的動(dòng)作。3、情感目標(biāo)：享受體育活動(dòng)的快樂，逐步形成團(tuán)結(jié)協(xié)作和遵守規(guī)則的優(yōu)良品質(zhì)。五、重點(diǎn)難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：滾動(dòng)式的起跳2、教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)、連貫六、教學(xué)策略與手段根據(jù)教材的特點(diǎn)及四年級(jí)學(xué)生的學(xué)情，我采取由簡到難，循序漸進(jìn)；動(dòng)態(tài)分組，小學(xué)四年級(jí)小學(xué)四年級(jí)《跨越式跳高跨越式跳高》教案教案學(xué)習(xí)階段：水平二人數(shù)：課次：第一課次教師：陳爾乾課程內(nèi)容1、跳躍：跨越式跳高2、游戲：快快跳起來重點(diǎn)：