6a unit1 第五課時(shí)

1、1Unit1Publicsigns第五課時(shí)一教學(xué)內(nèi)容《牛津小學(xué)英語(yǔ)》（6A）Unit1publicsigns第五課時(shí)（GListenrepeat&Revision）二教學(xué)目標(biāo)本單元的教學(xué)重點(diǎn)是圍繞著”公共標(biāo)志”這個(gè)話(huà)題展開(kāi)的各種活動(dòng)，涉及到很多標(biāo)志的含義，詢(xún)問(wèn)該標(biāo)志的意義以及給大家的一些建議等等，可以說(shuō)本單元的話(huà)題非常得貼近生活實(shí)際；同學(xué)們?cè)趯?duì)話(huà)的意義理解上自然不成問(wèn)題，但是要讓他們開(kāi)口流利地說(shuō)英文還需要一定的臺(tái)階；本課時(shí)作為本單元的最

2、后一個(gè)課時(shí)，核心的教學(xué)重點(diǎn)就是復(fù)習(xí)標(biāo)志的含義，以及詢(xún)問(wèn)的對(duì)話(huà)應(yīng)答與此同時(shí)關(guān)注語(yǔ)音的學(xué)習(xí)，擬針對(duì)這一教學(xué)目標(biāo)采用多個(gè)任務(wù)環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)。三教學(xué)重點(diǎn):了解字母er在單詞中的讀音。熟練掌握句型以及相關(guān)短語(yǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用所學(xué)句型的能力和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣。四教學(xué)難點(diǎn):1能綜合運(yùn)用句型和短語(yǔ)并在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用.2er字母組合的發(fā)音與其他字母組合相同或不同的對(duì)比五教學(xué)準(zhǔn)備1課件3先給出9個(gè)圖片的背影框，讓學(xué)生猜會(huì)是什么標(biāo)志，

3、然后用語(yǔ)言描述這樣的標(biāo)志會(huì)出現(xiàn)在什么場(chǎng)合，用猜圖片的游戲自然的引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)的標(biāo)志語(yǔ)，再運(yùn)用到實(shí)際的情況中，幫助所有同學(xué)加深印象，鞏固新知。ReadthemtogetherAsksomestudentstoreadthemout.Step3PracticeT:BoysgirlswhereisitGuessSs:It’salibrary.T:WhatsignscanweseeinthelibrarySs:Wecansee….T:Grea

4、t!Youhaveabigpictureeachgrouppleasedesignthesignsfitthenshowus.這個(gè)任務(wù)的設(shè)計(jì)是上個(gè)環(huán)節(jié)的深化，因?yàn)楸締卧獦?biāo)志的學(xué)習(xí)最終的目的就是讓同學(xué)們會(huì)靈活地運(yùn)用，恰當(dāng)適時(shí)地使用，老師首先為同學(xué)做個(gè)示范，當(dāng)然可以把對(duì)話(huà)內(nèi)容做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，然后讓每小組自己設(shè)計(jì)標(biāo)志，在不同的場(chǎng)景中，設(shè)計(jì)出適當(dāng)?shù)臉?biāo)志，最后讓小組成員討論反饋。T:Welldone!Canyouchangethelyricsoft