語文教學(xué)論重點

1、語文教學(xué)論重點語文教學(xué)論重點語文課程的核心內(nèi)容：語文課程的核心內(nèi)容：語言與文學(xué)語言與文化的關(guān)系：語言與文化的關(guān)系：1、語言作為文化的一個結(jié)果和重要組成部分?語言是人類在其進化過程中，創(chuàng)造出一種精神財富，屬于文化的一部分?語言是人們是人們后天可得的，語言能力不是與生俱來的?不同的地區(qū)形成了不同的文化，文化的不同特質(zhì)影響語言的特質(zhì)2、語言作為文化的一種條件：語言在一定程度上影響、制約思維的方式，范圍與程度間接影響文化。語文課是什么課：語文課

2、是什么課：文學(xué)（語言）課和語言（文章）課行為主義的語文課程觀：行為主義的語文課程觀：第1、在語文課程的目標(biāo)和定位設(shè)置上，主張應(yīng)該把基本目標(biāo)確定為：使學(xué)生獲得一定的言語行為（或語言習(xí)慣）。第2、在語文課程內(nèi)容的組織上提倡根據(jù)程序教學(xué)原理編制教材第3、在語文課程實施方面強調(diào)模仿練習(xí)和強化的運用。第4、在語文課程的評價方便，主張測驗外顯和進行客觀測驗。人本主義心理學(xué)的學(xué)習(xí)觀：人本主義心理學(xué)的學(xué)習(xí)觀：第4、強調(diào)讓學(xué)生經(jīng)歷知識建構(gòu)的過程，重視學(xué)習(xí)

3、者對自己的認知過程的意識和監(jiān)控第5、教學(xué)應(yīng)該以學(xué)生為中心第6、強調(diào)“少就是多”和“學(xué)會如何學(xué)習(xí)”語文課程性質(zhì)：語文課程性質(zhì)：1、工具性2、工具性和思想性或文道同一3、兼具工具性、思想性、文學(xué)性、知識性、綜合性等4、人文性5、工具性與人文性的統(tǒng)一語文課程的理念：語文課程的理念：一般是指人們對課程的價值追求語文課程的基本理念：語文課程的基本理念：1.全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)2.正確把握語文教育的特點3.積極倡導(dǎo)自主，合作，探究的學(xué)習(xí)方式4.努